第8課《百家爭(zhēng)鳴》教學(xué)設(shè)計(jì)

百家爭(zhēng)鳴【教學(xué)目標(biāo)】1重點(diǎn)掌握孔子在思想教育文化方面的主要貢獻(xiàn)，知道“百家爭(zhēng)鳴”中的主要派別、代表人物及思想。2通過(guò)隨堂討論、分組活動(dòng)等形式，發(fā)揮主動(dòng)性，將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想聯(lián)系起來(lái)，啟發(fā)大家認(rèn)識(shí)到社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，提高初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象的能力。3了解孔子的教育思想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；了解老子的哲學(xué)思想，培養(yǎng)辯證看待事物的能力；學(xué)習(xí)諸子百家在社會(huì)大變革時(shí)期，敢于獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性探索的勇氣和精神，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】孔子的政治主張和教育成就；老子的思想主張?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響?！窘虒W(xué)過(guò)程】故事激趣，導(dǎo)入新課。解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生劃記其中的關(guān)鍵詞，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。方法指導(dǎo)一：孔子是本課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生從思想和教育兩個(gè)領(lǐng)域了解孔子，即孔子的“仁”“禮”學(xué)說(shuō)和在教育方面的貢獻(xiàn)。方法指導(dǎo)二：要求學(xué)生結(jié)合書(shū)本歸納梳理，識(shí)記第3題的知識(shí)點(diǎn)。第3題知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較多難度較大，幾位思想家和一位軍事家，用表格的形式進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，對(duì)比記憶。要求學(xué)生學(xué)會(huì)編制表格，增強(qiáng)閱讀能力，學(xué)習(xí)制表的基本方法。方法指導(dǎo)三：知識(shí)模塊一可以采用教育論壇。專(zhuān)家訪談的形式進(jìn)行展示。知識(shí)模塊二可以用情景劇的形式進(jìn)行展示。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題老師講述“苛政猛于虎”的故事，提出問(wèn)題：孔子是反對(duì)苛政的，在他的思想中，就有仁政的內(nèi)容。那么，孔子在其他領(lǐng)域還有哪些成就呢？自學(xué)互研生成新知知識(shí)模塊一老子自主閱讀課本P36內(nèi)容，完成第1題。1簡(jiǎn)述老子的主要思想并說(shuō)出其代表作。主要思想：一切事物的存在都是相互依存的，都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方相互轉(zhuǎn)化；善于從正反兩方面考慮問(wèn)題。代表作：道德經(jīng)。知識(shí)模塊二孔子和儒家學(xué)說(shuō)自主閱讀課本P3638內(nèi)容，完成第2題。2 請(qǐng)你寫(xiě)出孔子的政治主張及教育成就。政治主張：核心思想“仁”，主張愛(ài)人，為政以德，反對(duì)苛政和任意刑殺。教育成就：A 創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒，有教無(wú)類(lèi)。B注意因材施教。C教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，謙虛好學(xué)。D時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，“溫故而知新”。E編成春秋。知識(shí)模塊三百家爭(zhēng)鳴自主閱讀課本P3839內(nèi)容，完成第34題。3 閱讀百家爭(zhēng)鳴子目，完下成列表格。學(xué)派代表人物代表作或名言主要思想儒家孟子孟子“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)，仁政治國(guó)，可持續(xù)利用道家莊子莊子順其自然，無(wú)為而治墨家墨子墨子兼愛(ài)，非攻，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)法家韓非韓非子主張改革，提倡法治，建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家兵家孫武孫子兵法“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”4.為什么會(huì)形成百家爭(zhēng)鳴的局面？原因：(1)鐵農(nóng)具和牛耕的使用推廣，使社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高，出現(xiàn)了新興的地主階級(jí)，并且勢(shì)力不斷壯大，他們要求獲得政治上的權(quán)利，迫切需要一種新的政治理論為他們解決社會(huì)大變革中的一系列問(wèn)題。 (2)一批士人四處游學(xué)、講學(xué)，極大地開(kāi)闊了他們的視野，促使他們不斷進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)造性探索，由于士人成分復(fù)雜、立場(chǎng)不同，因此形成了各種不同的流派。 (3)各國(guó)國(guó)君為了實(shí)現(xiàn)稱(chēng)霸的目的，需要不斷招攬人才。 (4)孔子創(chuàng)辦私學(xué)，使私人辦學(xué)盛行，為各學(xué)派學(xué)說(shuō)的傳播提供了陣地。合作探究生成能力【交流預(yù)展】1 組內(nèi)交流：(1)由組長(zhǎng)檢查自學(xué)成果；(2)相互質(zhì)疑不明白的問(wèn)題并進(jìn)行交流，然后記錄在導(dǎo)學(xué)案上，在展示完畢后可向展示者提出自己的疑問(wèn)。2組內(nèi)預(yù)展：根據(jù)老師分配的任務(wù)，各小組明確展示的內(nèi)容。小組內(nèi)先預(yù)展，由組長(zhǎng)分配任務(wù)給組員，確定展示的方式和成員，在組內(nèi)預(yù)展；合作分工時(shí)具體明確，做到人人有事做?！菊故咎嵘?(1)想一想：孔子的主要思想有哪些？對(duì)我們有什么啟示？2公元前381年某天，楚國(guó)一人少年因家中生活困難，偷盜了鄰人錢(qián)財(cái)，鄰人把他告到國(guó)王那里去了。如果你是國(guó)王的謀士，你建議國(guó)王怎樣處理？(分別從儒、墨、道、法四家的角度處理)板書(shū)設(shè)計(jì)： 一、文字的演變 1、甲骨文 商朝 成熟文字 文字可考的歷史 2、金文 商周時(shí)期 大篆二、天文、歷法和醫(yī)學(xué) 1、天文 夏朝：日食 商朝：日食、月食 2、歷法 夏歷商朝歷法：大小月戰(zhàn)國(guó)24節(jié)氣 3、醫(yī)學(xué) 春秋戰(zhàn)國(guó) 扁鵲 四診法：望聞問(wèn)切三、詩(shī)歌和音樂(lè) 1、屈