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新工人入廠安全知識培訓課程內容1. 安全生產管理常識：a) 系統(tǒng)安全的概念b) 安全色c) 安全標志d) 傷亡事故處理2. 安全技術基礎知識：a) 電氣及電氣設備安全b) 機械操作安全c) 化學品安全d) 廠內運輸、搬運安全e) 壓力容器安全f) 消防、建筑安全3. 職業(yè)衛(wèi)生基礎知識：a) 防塵防毒b) 職業(yè)病及勞動防護用品。4. 安工樂業(yè)。附件一：我國主要的職業(yè)安全衛(wèi)生法律法規(guī)目錄清單附件二：我國主要的職業(yè)安全衛(wèi)生標準目錄清單56 / 56簡 介工人在勞動安全衛(wèi)生方面有哪些權利和義務？根據勞動法有關規(guī)定，職工在勞動安全衛(wèi)生方面的權利和義務主要包括以下幾個方面：權利有五個方面：1、職工有權利得知所從事工作可能對身體健康造成的危害和可能發(fā)生的事故。用人單位有義務使職工了解從事該工作可能對身體造成的危害，并有責任對職工進行與其從事工作相適應的勞動安全衛(wèi)生培訓。2、職工有權獲得保障其健康、安全的勞動條件和勞動防護用品，用人單位有責任改善職工的勞動條件，為其發(fā)放符合安全衛(wèi)生要求的勞動保護用品。3、職工有權對用人單位管理人員的違章指揮和強令冒險作業(yè)予以拒絕。對于拒絕用人單位管理人員違章指揮冒險作業(yè)的，用人單位不得以此為由給職工處分，更不得開除職工。4、職工對危害生命安全和身體健康的行為，有權提出批評、檢舉和控告。用人單位和有關部門必須采取積極措施，消除危害職工健康安全的狀態(tài)和行為，并不得對職工進行打擊報復。5、職工在發(fā)生嚴重危及其生命安全的緊急情況時，職工有權采取必要的措施緊急避險，并應當將有關情況向用個單位的管理人員作出報告。用人單位不得因職工采取緊急措施避險而給職工以任何處分，也不得扣發(fā)職工的工資、獎金。必須承擔相應的義務有四方面： 職工在勞動過程中必須嚴格遵守安全操作規(guī)程，遵守用人單位的規(guī)章制度。職工必須按規(guī)定，正確使用各種勞動保護用品。在勞動過程中，不按規(guī)定佩戴和使用勞動防護用品，往往容易造成傷亡事故。在勞動過程中，職工有義務聽從用人單位管理人員的生產指揮，不得隨意行動。職工在勞動過程中發(fā)現(xiàn)不安全因素或者危及健康安全的險情時，有義務向管理人員報告。職工應掌握哪些勞動安全衛(wèi)生知識和技能職工應首先要了解國家的政策、法律、法規(guī)和企業(yè)安全生產責任制、規(guī)定及規(guī)程。使職工都能認清違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律就是違法，同時要逐步提高對知法、守法、執(zhí)法、護法重要性和違法危害性的認識。依法規(guī)范勞動者的行為，自覺遵章守紀，抵制“三違”現(xiàn)象。其次要掌握了解勞動過程中的安全衛(wèi)生知識和技能，諸如生產工藝過程；各種設備、設施性能；作業(yè)的危險區(qū)域和安全技術；崗位作業(yè)注意事項；生產中使用的有毒有害原材料及可能散發(fā)的有毒有害物質的安全防護基礎知識；危險環(huán)境中的安全知識；現(xiàn)場緊急救護方法及措施；個體防護用品的正確使用；排除設備故障的技能和采用的方法等。同時，逐步了解科學管理的知識和方法，使勞動衛(wèi)生知識和技能與安全生產管理融為一體，確保一方平安。一、 職工的安全生產職責是什么1、遵守安全生產規(guī)章制度和勞動紀律，不違章作業(yè)，并要隨時制止他人違章作業(yè)；2、遵守有關設備的維修保養(yǎng)制度中職工應做到的條款，為設備安全與正運轉盡到責任；3、愛護和正確使用機器設備、工具及個人防護用品，經常關心自已周圍的安全生產情況，向有關領導或有關部門提出合理化建議或意見；4、發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素要及時向班組長或有關部門匯報情況，發(fā)生工傷事故，要及時搶救傷員、保護現(xiàn)場，報告領導，同時要協(xié)助有關調查人員做好調查工作；努力學習和掌握安全知識和技能，熟練掌握本工種操作程序和安全操作規(guī)程，積極參加各種安全生產宣傳、教育、評比、競賽、管理活動，牢固樹立安全第一思想和自我保護意識，遵章守紀，有權拒絕違章指揮，對個人安全生產負責。二、 女職工勞動保護有哪些規(guī)定由于婦女具有不同于男子的生理特點，所以女職工除享有同男職工共同的勞動保護權外，還享有特殊的勞動保護。根據女職工的特點，國家對女職工的特殊勞動保護主要作了以下規(guī)定：不得在女職工懷孕期、產期、哺乳期降低其基本工資或解除勞動合同。1、 禁止安排女職工從事礦山井下，國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他女職工禁忌從事的勞動。3、女職工在月經期間，不得安排其從事高空、低溫、冷水和國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動。4、女職工懷孕期間，不得安排其國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動和孕期禁忌從事的勞動，不得在正常勞動日以外延長勞動時間；對不能勝任原勞動的，應當根據醫(yī)務部門證明，予以減輕勞動量或安排其他勞動。懷孕七個月（含七個月）的女職工，一般不得安排從事夜班勞動；在勞動時間內應當安排一定的休息時間。懷孕女職工，在勞動時間內進行產前檢查，應當算作勞動時間。5、女職工產假為90天，其中產前休15天。難產的，增加產假15天；多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產假15天。女職工懷孕流產的，根據醫(yī)務部門證明，給一定時間產假。6、有不滿1周歲嬰兒的女職工，其所在單位應當在每班勞動時間內，給予其兩次哺乳（含人工喂養(yǎng)）期間，每次30min。多胞胎生育的，每多哺乳一個嬰兒，每次哺乳時間增加30min。女職工每班勞動時間內的兩次哺乳時間，可以合并使用。哺乳時間和在本單位內哺乳往返途中的時間，算作勞動時間。7、女職工哺乳期內，不得安排其從事國定規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動和哺乳期禁忌從事的勞動，不得延長其勞動時間，一般不安排其從事夜班勞動。8、女職工比較多的單位應當按照國家規(guī)定，以自辦或聯(lián)辦的形式，逐步建立女職工衛(wèi)生室、孕婦休息室、哺乳室、幼兒園等設施，并妥善解決女職工在生理衛(wèi)生、哺乳、照料嬰兒方面的因難。四、未成年工勞動保護的規(guī)定有哪些未成年工是指年滿16周歲未滿18周歲的勞動者。未成年工的特殊保護是針對未成年工處于生長發(fā)育期的特點，以及接受義務教育的需要，國家采取的特殊勞動保護措施。用人單位不得安排未成年工從事以下范圍的勞動：生產性粉塵作業(yè)危害程度分級國家標準中第一級以上的接塵作業(yè)；有毒作業(yè)分級國家標準中第一級以上的有毒作業(yè)；高處作業(yè)分級國家標準中第二級以上的高處作業(yè)；冷水作業(yè)分級國家標準中第二級以上的冷水作業(yè)；高溫作業(yè)分級國家標準中第三級以上的高溫作業(yè)；低溫作業(yè)分級國家標準中第三級以上的低溫作業(yè)；體力勞動強度分級國家標準中第四級體力勞動強度的作業(yè)；礦山井下及礦石地面采石作業(yè)；森林業(yè)中的伐木、流放及守林作業(yè)；工作場所接觸放射性物質的作業(yè)；有易燃易爆、化學性燒傷和熱燒傷等危險性大的作業(yè)；地質勘探和資源勘探的野外作業(yè)；潛水、涵洞作業(yè)和海拔3000m以上的高原作業(yè)（不包括世居高原者）；連續(xù)負重每小時在六次以上并每次超過20kg、間斷負重每次超過25kg的作業(yè)；工作中需要長時間保持低頭、彎腰、上舉、下蹲等強迫體位和動作頻率每分鐘大于50次的流水線作業(yè)；鍋爐司爐工。未成年工患有某種疾病或具有某些生理缺陷（非殘疾型）時，用人單位不得安排其從事以下范圍的勞動：高處作業(yè)分級國家標準中第一級以上的高處作業(yè)；低溫作業(yè)分級國家標準中第二級以上的低溫作業(yè)；高溫作業(yè)分級國家標準中第二級以上的高溫作業(yè)；體力勞動強度分級國家標準中第三級以上體力勞動強度的作業(yè)；接觸鉛、苯、苯、汞、二硫化碳等易引起過敏反應的作業(yè)。用人單位應根據未成年工的健康檢查結果安排其從事適合的勞動，對不能勝任原崗位的，應根據醫(yī)務部門的證明，予以減輕勞動量或安排其他勞動。五 什么是特種作業(yè)特種作業(yè)是指容易發(fā)生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設施的安全有重大危害的作業(yè)。直接從事這些作業(yè)的人員，即特種作業(yè)人員的安全技術素質及行為對安全狀況是至關重要的，許多重大、特大事故就是因為這些作業(yè)人員的違章造成的。目前國家經貿委已規(guī)定電工、焊工、起重司索工等12類人員為特種作業(yè)人員，這些人員在獨立上崗前，必須進行與本工種相適應的、專門的安全技術理論學習和實際操作訓練，要求持證上崗。六 什么是三級安全教育三級安全教育是對全廠職工實行安全生產教育的方式，其產要方法和內容是：1、入廠教育。對新入廠工人在分配到車間或工作崗位之前，由廠的安全部門進行初步的安全教育。教育內容包括本企業(yè)安全生產狀況，國家有關勞動保護的文件，企業(yè)內不安全點的介紹，一般的安全技術知識等。2、車間教育。新工人從廠部分配到車間后，再由車間進行安全教育。教育內容包括本車間的勞動規(guī)則和應該重視的安全問題，車間內危險地區(qū)、有毒有害作業(yè)的情況和安全事項，本車間安全生產情況，以及安全生產的好、壞典型事例。2、 班組教育。新工人進入工作崗位以前的教育，一般采用“以老帶新”或“師徒包教包學”的方法。教育內容包括本工段、本辦組、本崗位的安全生產狀況、工作性質、職責范圍，新工人從事崗位操作必要的安全知識和安全技能，各種機具設備及安全防護設備的性能、作用，個人防護用品和管理等。七 什么是安全教育，它的基本內容是什么？安全教育亦稱安全生產教育，是一項為提高職工安全技術水平和防范事故能力而進行的教育培訓工作。安全教育是有計劃地向企業(yè)干部、新職工進行思想政治教育，灌輸勞動保護方針政策和安全知識，通過典型經驗和事故教訓教育，促使群眾不斷認識和掌握企業(yè)不安全、不衛(wèi)生因素和傷亡事故規(guī)律，是實現(xiàn)安全文明生產，進行智力投資，全面提高企業(yè)素質的一個帶根本性的重要工作。國家政府部門對加強安全生產教育工作，陸續(xù)頒發(fā)了許多規(guī)定和指示。1995年11月8日勞動部根據勞動法有關規(guī)定，發(fā)布了企業(yè)職工勞動安全衛(wèi)生教育管理規(guī)定，對安全生產教育工作提出了更明確的規(guī)定。企業(yè)單位必須認真地對新工人進行安全生產的入廠教育、車間教育和班組級三級教育（三級安全教育時間不得少于40學時），并且經過考試合格后，才能準許其進入操作崗位；對于從事特種作業(yè)的人員必須經過專門的安全知識與安全操作技能培訓，并經過考核，取得特種作業(yè)資格，方可上崗工作；企業(yè)職工調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，必須進行相應的車間級或班組安全教育；企業(yè)在實施新工藝、新技術或使用新設備、新材料時，必須對有關人員進行相應的有針對性的安全教育。另外還明確規(guī)定，企業(yè)法定代表人和廠長、經理必須經過安全教育培訓（安全教育時間不得少于40學時）；企業(yè)安全衛(wèi)生管理人員必須經過120學時的專業(yè)培訓，主要目的是，加強安全生產教育工作，使安全生產思想深入人心，安全技術知識得到普及，確保安全生產。 安全生產教育的內容主要有：思想政治教育，旨在提高干部、職工安全意識，自我保護意識，端正態(tài)度，實現(xiàn)安全“要我做”向“我要做”的轉化，牢固樹立“安全第一”思想；勞動保護方針、政策、法規(guī)、規(guī)章制度、勞動紀律教育，增強職工法制觀念，深刻理解黨和政府的勞動保護方針、政策、規(guī)定，并認真慣徹執(zhí)行，遵章手紀；安全技術知識教育，包括安全技術、勞動衛(wèi)生技術和專業(yè)安全技術操作規(guī)程，使職工懂得預防事故和職業(yè)危害的科學技術知識，對安全生產不僅要樹立“我要做”思想，而且要變成“我要做”；典型經驗和事故教訓教育，學習典型先進經驗既可使職工受到教育和啟發(fā)，又可結合實際對照先進找出差距，使工作進一步提高，對事故“三不放過“接受教訓、改進工作，預防發(fā)生重復事故。八 什么是安全生產技術知識教育？安全生產技術知識教育包括一般生產技術知識、一般安全生產技術知識和專業(yè)安全生產技術知識等的教育。九 一般生產技術知識教育 生產技術知識是人類在征服自然的斗爭中所積累起來的知識、技能和經驗。安全技術知識是生產技術知識的組成部分，要掌握安全技術知識，首先要掌握一般的生產技術知識。其主要內容包括：企業(yè)的基本生產概況、生產技術過程、作業(yè)方法或工藝流程，與生產技術過程和作業(yè)方法相適應的各種機具設備的性能和 知識，工人在生產中積累的操作技能和經驗，以及產品的構造、性能、質量和規(guī)格等。十 一般安全生產技術知識一般安全生產技術知識教育是企業(yè)所有職工都必須具備的基本安全生產技術知識。主要包括以下內容：企業(yè)內的危險設備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項，有關電氣設備（動力及照明）的基本安全知識，起重機械和廠內運輸有關的安全知識，生產中使用的有毒有害原材料或可能散發(fā)的有毒有害物質的安全防護基本知識，企業(yè)中一般消防制度和規(guī)則，個人防護用品的正確使用以及傷亡事故報告辦法等。十一、專業(yè)安全生產技術知識教育 專業(yè)安全生產技術知識教育是指某一作業(yè)的職工必須具備的專業(yè)安全生產技術知識的教育。專業(yè)安全生產技術知識教育比較專門和深入，它包括安全生產技術知識、工業(yè)衛(wèi)生技術知識以及根據這些技術知識和經驗制定的各種安全生產操作規(guī)程等的教育。內容涉及鍋爐、受壓容器、起重機械、電氣、焊接、防爆、防塵、防毒、噪聲控制等。進行安全生產技術知識教育，不僅對缺乏安全生產技術知識的人需要，就是對具有一定安全生產技術知識或專業(yè)安全生產技術和經驗的人也是安全必要的。因為一方面知識是無止境的，需要不斷的學習和提高，防止片面性和局限性。事實上有許多傷亡事故，就是只憑“經驗”或麻痹大意違章作業(yè)而引起的。所以，對具有實際知識和一定經驗的人、具備一定安全生產技術知識的人也需要學習，提高他們的安全生產知識，把局部知識、經驗上升到理論，使他們的知識更全面。另一方面，隨著社會生產事業(yè)的不斷發(fā)展，新的機器設備、新的原材料、新的技術也不斷出現(xiàn)，也需要有與之相適應的安全生產技術，否則就不能滿足生產發(fā)展的要求。因此，對安全生產技術的學習和鉆研，就顯得更為重要了。安全生產技術知識教育，采取分層次、分崗位（專業(yè)）集體教育的方法比較合適。對企業(yè)特別要堅持“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，根據一段時間內發(fā)生的事故的特點，找出 共性的東西，集中生產骨干進行短期培訓。十二、哪些屬于不安全行為？不安全行為包括：（1） 操作錯誤、忽視安全、忽視警告：未經許可開動、關停、移動機器，開動、關停機器時未給信號，開關未鎖緊，造成意外移動、通電或漏電等，忘記關閉設備，忽視警告標記、警告信號、操作錯誤（指按鈕、閥門、扳手、把柄等的操作），奔跑作業(yè)，供料或送料速度過快，機器超速運轉，手伸進沖壓模，工件堅固不牢，用壓縮空氣吹鐵屑。（2） 造成安全裝置失效：拆除了安全裝置，安全裝置堵塞，作用失效，調整的錯誤造成安全裝置失效。（3） 使用不安全設備：臨時使用不牢固的設施，使用無安全裝置的設備。（4） 手代替工具操作：用手代替手動工具，用手清除切屑，不用夾具固定、用手拿工件進行機加工，物體（指成品、半成品、材料、工具、切屑和生產用品等）存放不當。（5） 冒險進入危險場所：冒險進入涵洞，接近漏料處，無安全設施，采伐、集材、運材、裝車時，未離危險區(qū)，未經安全監(jiān)察人員允許進入油灌或井中，未“敲幫問頂”開始作業(yè)，冒進信號，超速上下車，易燃易爆場合明火，私自搭乘礦車，在絞車道行走，未及時觀望。（6） 攀、坐不安全位置（如平臺護攔、汽車擋板、吊車吊鉤）：在起吊物下作業(yè)、停留，機器運轉時加油、修理、調整、焊接、清掃等，有分散注意力的行為。（7） 在必須使用個人防護用品用具的作業(yè)或場合中忽視其作用：未戴呼吸護具，未佩戴安全帶。（8） 不安全裝束：在有旋轉零件的設備旁作業(yè)穿過肥大服裝，操縱帶有旋轉部件的設備時戴手套。十三、哪些屬于不安全狀態(tài)？不安全狀態(tài)包括：（9） 防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷：無防護：無防護罩，無無安全保險裝置，無報警裝置，無安全標志，無護欄或護欄損壞 ，（電氣）未接地，絕緣不良，無消聲系統(tǒng)，噪聲大，危房內作業(yè)，未安裝防止“跑車”的擋車器或擋車欄；防護不當：防護罩未在適當位置，防護裝置調整不當，坑道掘進、隧道開鑿支撐不當，防爆裝置不當，休伐、集材作業(yè)安全距離不夠，放炮作業(yè)有缺陷，電氣裝置帶電部分裸露。（10） 設備、設施、工具、附件有缺陷、設計不當、結構不全安全要求，通道門遮擋視線，制動裝置有缺陷，安全間距不夠，攔車網有缺陷，工件有鋒利毛刺、毛邊，設施上有鋒利倒棱。（11） 強度不夠：機械強度不夠，絕緣強度不夠，起吊重物的繩索不合安全要求。（12） 設備在非正常狀態(tài)下運行：帶“病”運轉、超負荷運轉。（13） 維修、調整不當：設備失修，地面不平，保養(yǎng)不當、設備失靈。（14） 個人防護用品用具防護服、手套、護目鏡及面罩呼吸器官護具、聽力護具、安全帶、安全帽、安全鞋等腰三角形缺少或缺陷：無個人防護用品、用具；所用防護用品、用具不符合安全要求。（15） 生產（施工）場地環(huán)境不良：照明光線不良，照度不足，作業(yè)場地煙霧塵彌漫視物不清，光線過強；通風不良，無通風，通風系統(tǒng)效率低，風流短路，停電停風時放炮作業(yè)，瓦斯排放未達到安全濃度時放炮作業(yè)，瓦斯?jié)舛瘸?；作業(yè)場所狹窄，作業(yè)場地雜亂，工具、制品、材料堆放不安全；采伐時，未開“安全道”，迎門樹、坐以工代殿樹、搭掛樹未作處理。（16） 交通線路的配置不安全，操作工序設計或配置不安全，地面滑，地面有油或其他液體，冰雪覆蓋，地面有其他易滑物。十四、什么是傷亡事故？傷亡事故如何分類？傷亡事故指企業(yè)職工在生產勞動過程中，發(fā)生的人身傷害、急性中毒事件事故。即職工在本崗位勞動，或雖不在本崗位勞動，但由于企業(yè)的設備和設施不安全、勞動條件和作業(yè)環(huán)境不良、管理不善，以及企業(yè)領導指派到企業(yè)外從事本企業(yè)活動，所發(fā)生的人身傷害（即輕傷、重傷、傷亡）和急性中毒事故。企業(yè)職工傷亡事故分類如下：（17） 事故類別，包括：物體打擊、車輛傷害、機械傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、水災、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、火藥爆炸、瓦斯爆炸、鍋爐爆炸、中毒和窒息、其他傷害。（18） 傷害程度分類：輕傷，指造成職工肢體傷殘，或某些器官功能性或品質性輕度損傷，表現(xiàn)為勞動能力輕度或暫時喪失的傷害。損失工作日低于103日。重傷，指千百萬職工肢體殘缺或視覺、聽覺等器官受到嚴重損傷，一般能引起人體長期存在功能障礙，或勞動能力有重大損失的傷害。損失工作日等于和超過105日。死亡。（19） 事故嚴重程度分類：輕傷事故，指只有輕傷的事故。重傷事故，指有重任但無死亡的事故。死亡事故，指一次死亡1-2人的事故。重大死亡事故，指一次死亡3-9人的事故。特大傷亡事故，指一次死亡10人以上的事故（包括10人）。十五、傷亡事故發(fā)生后，怎樣進行事故報告？企業(yè)職工傷亡事故報告和處理規(guī)定中對傷亡事故報告程序有明確要求：職工發(fā)生負傷事故導致本人工作中斷時，負傷人員或者最先發(fā)現(xiàn)事故的人應立即報告車間主任，后者則須于下班前將事故向廠長報告。發(fā)生多人傷害事故、重傷事故或死亡事故時，負傷人員或最先發(fā)現(xiàn)人應立即報告工段長，工段長應立即報告車間主任，車間主會應立即報告廠長和工會基層委員會；廠長應立即將事故概況（包括事故發(fā)生時間、傷亡者姓名、年齡、工種和職稱、傷害程度、事故經過和發(fā)生原因）用電報、電話或其他快速辦法報告企業(yè)主管部門、當地主管安全部門、公安部門、人民檢察院和工會組織。企業(yè)管部門和當地主管安全生產部門接到死亡、重大死亡事故報告后，還應立即按系統(tǒng)用電報、電話或其他快速辦法逐級上報。死亡事故報至省、自治區(qū)、直轄市企業(yè)主管部門、安全生產主管部門。對于特別重大傷亡事故的報告程序，特別重大傷亡事故調查程序暫行規(guī)定中也有明確規(guī)定。省、自治區(qū)、直轄市安全生產部門應在每月5日前。將上月的死亡、重傷事故數字匯總統(tǒng)計，送省、自治區(qū)、直轄市計委統(tǒng)計部門，與生產數字一起，用傳真電報上報國家計委。省、自治區(qū)、直轄市安全生產部門和國務院各部委，于每月終了后20日工內，應填好職工傷亡事故月報表送國家經貿安全生產局。十六、傷亡事故處理的原則是什么？對職工傷亡事故的處理，必須要切實做到“三不放過”原則，即事故原因分析不清不放過、事故責任者和群眾沒有受到教育不放過、沒有防范措施不放過。處理傷亡事故的目的，在于采取措施，吸取教訓，消除發(fā)生事故的隱患，避免事故的重復發(fā)生。因此，在制定防止事故的措施時，必須明確、具體，要定人、定項目、定時間、定制度，做到措施落實，按期完成。一切傷亡事故的發(fā)生，都有其主觀原因，不管事故大小，都不得要進行處理如果對一般工傷事故的原因本身就隱藏著可能發(fā)生大事故的因素，所以，只有堵塞一切可能發(fā)生事故的漏洞，才有可能消滅事故。企業(yè)各級領導、安全生產部門、工會組織應該定期檢查和督促改進措施的完成，保證必進措施的實現(xiàn)。對于事故責任者的處理，一定要嚴肅認真，根據造成事故的原因和情節(jié)輕重，進行批評教育或給予必要的行政處分。對于不服管理、違反規(guī)章制度，或者強令人工人違章冒險作業(yè)，因而發(fā)生重大傷亡事故，后果嚴重構成犯罪的責任者，慶報請檢察部門提起公訴。十七、預防事故的基本原則是什么？預防事故發(fā)生的基本原則主要有以下四條：（1） 事故可以預防。在這種原則基礎上，分析事故發(fā)生的原因和過程，研究防止事故發(fā)生的理論及方法。（2） 防患于未然。事故與后果存在著偶然性關系，積極有效的預防辦法是防患于未然。只有避免了事故，才能避免事故造成的損失。（3） 根除可能的事故原因。事故與其發(fā)生的原因是必然性關系。任何事故的出現(xiàn)，總是有原因的。事故與原因之間存在著必然性的因果關系。為了使預防事故的措施有效，首先應當對事故進行全面的調查和分析，準確地找出直接原因、間接原因以及基礎原因。所以， 效的事故預防措施，來源于深入的原因分析。（4） 全面治理的原則。這是指在引起事故的各種重要的原因，必須全面考慮、缺一不可。預防這三種原因的相應對策為技術對策、教育對策及法制（或管理）對策。這是事故預防的三根支柱。如果只是片面地強調某一根支柱，事故預防的效果就不好。十八、影響企業(yè)安全生產最常見的職工心理狀態(tài)有哪幾種？企業(yè)職工的心理隨著時代變遷而逐漸變化，不少心理現(xiàn)象對安全生產發(fā)生深刻影響。因此，研究這些現(xiàn)象，并采取相應對策，是保證安全生產的一項重要工作。就當前來說，影響企業(yè)安全生產最常見的職工心理狀態(tài)大致有以下幾種：（1） 自我表現(xiàn)心理。這種心理在青年工人身上較突出。他們雖然進廠年限短、工作以驗不足，但常常表現(xiàn)得很自信，很有把握，在別人面前喜歡表現(xiàn)自己的能力。有的不懂裝懂、盲目操作；有的一知半解充內行，生硬作業(yè)；甚至有的橫充“好漢”，亂摸亂動。對這些好自我表現(xiàn)的心理，如果不及時加以糾正或制止，是很危險的。（2） “經驗”心理。持有這種心理狀態(tài)的職工的特點是憑自己片面的“經驗”辦事，對別人合乎道理的勸告常常聽不進，經常說的話是“多少年來一直是這樣干的，也沒出事”。有的技術上有一套、工作熱情很高的老工人發(fā)生事故，多數原因在于過分相信“自我經驗“上。（3） 僥幸心理。完成一些操作，往往可以采取幾種不同的的方法。但有些安全操作方法往往較為復雜。而存在僥幸心理的人從圖省事出發(fā)，常把安全操作方法視為多余的，理由是“別的省事方法也不一定出事故”。把“不一定”這種“偶然”當作“一定”的“必然”。于是，對明明要注意的的事項他不去注意，明令嚴禁的操作方法他照樣去做。這種人常常是出了事故才后悔莫及。（4） 隨眾心理。這是一種較為普遍的心理狀態(tài)。絕大多數人在不同場合、不同環(huán)境下，都會有所表現(xiàn)。例如有一個鑄工車間，多數人是赤膊工作，而少數穿衣服作業(yè)的人就會跟著赤起膊來；有一個機械加工工段，常有人戴手套操作機床，而且沒有人去糾正，后來有這種違章現(xiàn)象的人越來越多。這就是不少單位有章不循，出現(xiàn)集體違章作業(yè)現(xiàn)象的原因。（5） 逆反心理。這種心理常常表現(xiàn)在被管理者對管理者的關系緊張的情況下。持這種心態(tài)的職工往往氣大于理，他的指導思想常常是“你要我這樣干，我非要那樣做”。于是由于逆反而違章工作，以致發(fā)生事故的不乏其例。（6） 反常心理。人的情緒的形成通常受到生理、家庭、社會等方面因素刺激影響。反映這種心態(tài)的現(xiàn)象很多，例如，處于更年期的職工，有時會莫明其妙地表現(xiàn)得情緒煩躁、忘性大；夫妻間爭吵后上班的職工，多數心情急躁或悶悶不樂；有孩子生病在家或家有牽腸掛肚之事的職工，在崗位上會心神不定，等等。俗話說一心無二用，職工在反常心理狀態(tài)得不到緩解的情況下工作很容易出事故。十九、什么是安全色？我國規(guī)定的安全色是哪幾種顏色，含義是什么？安全色標是特定的表達安全信息含義的顏色和標志。它以形象而醒目的信息語言向人們提供表達禁止、警告、指令、提示等安全信息。安全色就是根據顏色給予人們不同的感受而確定的。由于安全色是表達“禁止”“警告”“指令”和“提示”等安全信息含義的顏色，所以要求容易辨認和引人注目。我國安全色國家標準中了紅、藍、黃、綠四種顏色為安全色，這四種顏色有如下的特性：紅色。紅色很醒目，使人們在心理上會產生興奮感和刺激性。紅色光光波較長，不易補塵霧所散射，在較遠的地方也容易辨認，即紅色的注目性非常高，視認性也很好，所以用其表示危險、禁止和緊急停止的信號。藍色。藍色的注目性和視認性雖然都不太好，但與白色相配合使用效果不錯，特別是在太陽光直射的情況下較明顯。因而被選用為標志的顏色。黃色。黃色對人眼能產生比紅色更高的明度，黃色與黑色組成的條紋是視認性最高的色彩，特別能引起人們的注意，所以補選用為警告色。綠色。綠色的視認性和注目性雖然不高，但綠色是新鮮、年輕、青春的象征，具有和平、永遠、生長、安全等心理效應，所以用綠色提示安全信息。具體安全色的含義及用途，如下表：安全色的含義及用途顏 色含 義用 途 舉 例紅色黃色黃色禁止停止指令必須遵守警告注意提示安全標志通行禁止標志停止信號：機器、車輛上的緊急停止手柄或按鈕，以及禁止人們角動的部位，紅色也表示防火指令標志：如必須佩戴個人防護用具道路上指引車輛和行人行駛方向的指令警告標志警戒標志：如廠內危險機器和坑池邊周圍的警戒線，行車道中線機械上齒輪箱內部安全帽提示標志車道內的安全通道行人和車輛通行標志消防設備和其他安全防護設備的位置注：1。藍色只有與幾何圖形同時使用時，才表示令；2為了不與道路兩旁綠色行道樹相混淆，道路上的提示標示用藍色。為了使人們對周圍存在不安全因素的環(huán)境、設備引起注意，需要涂以醒目的安全色以提高人們對不安全因素的警惕是十分必要的。另外，統(tǒng)一使用安全色，能使人們在緊急情況下，借助于所熟悉的安全含義，盡快識別危險部位，及時性采取措施，提高自控能力，有助于防止事故的發(fā)生。但必須注意，安全色本身與安全標志一樣， 不能消除任何危險，也不能代替防范事故的其他措施。在涂有安全色的部件，應經常保持清潔，如有變色、褪色等不符合安全色的顏色規(guī)定時，應及時重涂，以保證安全色的正確、醒目。半年至一年應檢查一次。二十、國家規(guī)定的對比色是什么？安全色相應的對比色是什么？為使安全色更加醒目，可使用對比色為其反襯色。對比色為黑白兩種顏色，對于安全色來說，什么顏色的對比色用白色，什么顏色的對比色用黑色決定于該色的明度。所以黃色的對比色用黑色，紅、藍、綠三種顏色的對比色用不白色。用安全色和其對比色制成的間隔條紋標示，能顯得更加清晰醒目。間隔的條紋標示有紅色與白色相間隔的條紋。這些間隔條紋標示的含義和用途見下表：間隔條紋標示的含義和用途顏色含義用途舉例紅色與白色禁止越過交通、公路上用的防護欄桿以及隔離墩黃色與黑色警告危險工礦企業(yè)內部的防護欄桿鐵路和公路交叉路口上的防護標桿起重機吊鉤、平板拖車排障器、低管道等方面藍色與白色指示方向交通指向導向標二十一、安全標志由哪幾部分構成？可分為哪幾類？根據國這有關標準，安全樗是由安全色、幾何圖形和圖形符號構成。安全標志為禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志四類。（1） 帶斜杠的圓形環(huán)為禁止標志的幾何圖形。圓形環(huán)與斜杠為紅色，圖形符號為黑色，其背景為白色。人們習慣用符號“X”表示禁止或不允許。但是，如果在圓環(huán)內畫上“X”會使圖像不清晰，影響視認效果。因此改用“”即“X”一半來表示“禁止”。這樣做也與國際標準化組織的規(guī)定是一致的。（2） “”是警告樗的幾何圖形。三角形的邊框和圖形符號為黑色，其背景為有警告意義的黃色。三角形引人注目，即使光線不佳時也比圓形清楚。國際標準草案3864.3文件中也把三角形作為“警告標志”的幾何圖形。（3） “”是指令樗的幾何圖形。其背景為具有指令含義的藍色，圖形符號為白色。標有“指令標志”的地方，就是要求人們到達這個地地方，必須遵守“指令標志”的規(guī)定。例如進入施工工地，工地附近有“必須戴安全帽”的指令標志，則必須將安全帽戴上，否則就是違反了施工工地的安全規(guī)定。（4） “ ”是指示標志的幾何圖形。其背景為綠色，圖形符號及文字為白色。長方形給人以安定感，另外提示標志也需要有足夠的地方書寫文字和畫出箭頭以提示必要的信息，所以用長方形是適宜的。二、安全技術基礎知識電為什么致人死傷？電是一種看不見、摸不著的能量。電能可以對人體構成多種傷害。例如，電流通過學習人體，人體直接接受受電流能量將遭到電擊；電能轉換為熱能作用于人體，致使人體受到燒傷或灼傷；人體在電磁波照射下，吸收電磁場的能量也會受到傷害等。諸葛亮多傷害中，電流通過人體是導致人身傷亡的最基本原因。 數十至數百毫安小電流通過人體而使人致命的最危險、最主要的原因是引起心室內顫動（心室纖維性顫動）。麻痹和中止呼吸、電休克雖然也可能導致死亡，但其危險性比引起心室顫動要小得多。當人體遭受電擊時，如果有電流通過心臟，可能直接作作于心肌，引起心室顫動；如果沒有電流通過心臟，也可能經中樞神經系統(tǒng)反射作用于心肌，引起心室顫動。發(fā)生心室顫動時，心臟每分鐘顫動1000次以上，而且沒有規(guī)則，血液實際上中止循環(huán)，大腦和全身迅速缺氧，傷情將急劇變化。心臟發(fā)生心室顫動持續(xù)時間不長，如不能及時搶救，心臟將很快停止跳動，導致死亡。人體遭受電擊時，如有電流作用于胸肌發(fā)生痙攣，使人感到呼吸困難。電流越大，感覺越明顯。如作用時間較長，將發(fā)生憋氣、窒息等呼吸障礙。窒息后、意識、感覺、生理反射相繼消失，直至呼吸中止。稍后，即發(fā)生心室顫動或心臟停止跳動，導致死亡。在這種情況下，心室顫動或心臟跳動不是由電流通過心臟引起的，而是由肌體缺氧和中樞神經反射引起的。電休克是肌體受到電流的強烈刺激，發(fā)生強烈的神經系統(tǒng)反射，使血液循環(huán)、呼吸及其他新陳代謝都發(fā)生障礙，以至神經昏迷的現(xiàn)象。電休克狀態(tài)可以延續(xù)十分鐘到數天。其后果可能是得到有效的治療而痊愈，也可能是由于重要生命機能完全消失而死亡。電擊和電傷是如何對人體造成傷害的？電流對人體的傷害類型可分為兩大類：電擊和電傷。電擊是電流通過人體內部，破壞人的心臟、神經系統(tǒng)、肺部的正常工作造成的傷害。由于人體觸電及帶電的導線、漏電設備的外殼或其他帶電體，以及由于雷擊或電容放電，都可能導致電擊。電傷是電流的熱效應、化學效應或機械效應對人體造成的局部傷害，包括電弧燒傷、燙傷、電烙印、皮膚金屬化、電氣機械傷害、電光眼等不同形式的傷害。電擊和電傷會引起人體的一生理反應。電流通過人體，會引起麻感、針刺感、壓迫感、打擊感、痙攣、疼痛、呼吸困難、血壓升高、昏迷、心律不齊、心室顫動等癥狀。電流對人體的作用主要表現(xiàn)為生物學效應，包括復雜的理化過程。電流地人體的作用主要表現(xiàn)為生物學疚表現(xiàn)為使人體產生刺激和興奮行為，使人體活的組織發(fā)生變化，從一種狀態(tài)變?yōu)榱硗庖环N狀態(tài)。電流通過肌肉組織，引起肌肉收縮。電流對肌體除直接起作用外，還可能通過中樞神經系統(tǒng)起作用。由于電流引起細胞運動，產生脈沖形式的神經興奮波，當這種興奮波迅速地傳到中樞神經系統(tǒng)時，中樞神經系統(tǒng)即發(fā)生不同的指令，使人體各部分作出相應的反應。因此，當人體觸及帶電體時，有些沒有電流通過部分也可能受到刺激，發(fā)生強烈的反應。而且，當中樞神經得到的興奮波很強烈時，人體可能出現(xiàn)不適當的反應，重要器官的工作可能受到破壞。在活的肌體上，特別是肌肉和神經系統(tǒng)，有微弱的生物電存在。如果引入局外電源，微弱的生物電的正常工作規(guī)律將被破壞，人體也將受到不同程度的傷害。電流通過人體還有熱作用。電流所經過的血管、神經、心臟、大腦等器官，可使其熱量嗇而導致功能障礙。電流通過人體，還會引起肌體內液體物質發(fā)生離解、分解而導致破壞。電流通過人體，還會使肌體各種組織產生蒸氣，乃至發(fā)生剝離、斷裂等破壞。電流對人體造成傷害主要取決哪些因素？造成觸電傷亡的主要因素一般有以下幾方面：（1）通過人體電流的大小。根據電擊事故分析得出：當工頻電流為0.51mA時，人就有手指、手腕麻或痛的感覺；當電流增至810mA時，針刺感、疼痛感增強發(fā)生痙攣而抓緊帶電體，但終能擺脫帶電體；當接觸電流達到 2030mA時，會使人迅速麻痹不能擺脫帶電體，而且血壓升高，呼吸困難；電流為50mA時，就會使人呼吸麻痹，民族服裝開始顫動，數秒鐘后就可至命。通過人體電流越大， 人體生理反應越強烈，病理狀態(tài)越嚴重，致命的時間就越短。( 2 )通電時間的長短。電流通過人體的時間越長后果越嚴重這是因為時間越長時，人體的電阻就會降低，電流就會增大。同時人的心臟每收縮、擴張一次，蹭有0.1S的間隙期。在這個間隙期內， 人體對電流作用最敏感。所以觸電時間越長與這個間隙期重合的次數就越多，從而造成的危險也就越大。( 3 )電流通過人體物途徑。當電流通過人體的內部重要器官時，后果就嚴重例如通過頭部，會破壞腦神經，使人殘廢通過脊髓，就破壞中樞神經，使人癱瘓。通過肺部會使人呼吸困難。通過心臟，會引起心臟顫動或停止跳動而死亡。這幾種傷害中，以心臟傷害最為嚴懲。根據事故統(tǒng)計可以得出：通過人體途徑最危險的是從手到腳，其次是從手到手，危險最小的是從腳到腳，但可能導致二次事故的發(fā)生。（ 4 ）電流的種類:電流可分為直流電、交流電。交流電可分為工頻電物高頻電。這些電流對人體都有傷害，但傷害程度不同。人體忍受直流電、高頻電的能力比工頻電強。所以工頻電對人體的危害最大。（ 5 ）觸電者的健康狀況：電擊的后果與觸電者的健康狀況有關。根據實踐資料統(tǒng)計，認為肌肉發(fā)達者、成年人比獐、男性比女性擺脫電流的能力強。電擊對患有心臟病、肺病、內分泌失調及精神病等患者最危險。他們的觸電殘廢率最高。另外，對觸電有心理準備的，觸電傷害輕。電擊觸電可分為哪幾種情況？按照人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑，電擊觸電可分為三種情況：（1） 單相觸電。單相觸電是指在地面上或其他接地導體上，人體某一部位觸及一相帶電體的觸電事故。對于高電壓，人體雖然沒有觸及，但因超過發(fā)安全距離，高電壓對人體產生電弧，也屬于單相觸電。單相觸電的危險程度與電網運行方式有關，一般情況下，接地電網的單相觸電比不接地電網的危險性大。（2） 兩相觸電。兩相觸電。兩相觸電是指人體兩處同時觸及兩相帶電體而發(fā)生的觸電事故。無論電網的中性點接地與否，其危險性都比較大。跨步電壓觸電。當電網或電氣設備發(fā)生接地故障時，流入地中的電流在土壤中形成電們，地表面也形成以接地點為圓心的徑向電信差分布。如果人行走時前后兩腳間（一般按0.8m計算）電位差達到危險電壓而造成觸電，稱為跨步電壓觸電。什么是感知電流？在一定概率下，通過人體引起人的任何感覺的最小電流稱為感知電流。人對電流最初的感覺是輕微麻感和微弱針刺感。大量試驗資料表明，對于不同的人，感知電流是不相同的。感知電流與個體生理牲、人體與電極的接觸面積等因素有關。對應于概率50%的感知電流成年男子約為1.1mA,成年女子約為0.7mA,感知閾值定為0.5mA,并與時間因素無關。感知電流一般不會對人體造成傷害，但當電流增大時感覺增強，反應變大，可能導致墜落等二次事故。由于感知電流為1mA左右，可以建議小型攜帶式電氣設備的最大泄漏電流為0.5mA，重型移動式電氣設備的最大泄漏電流為0.75mA。什么是擺脫電流？通過人體的電流超過感知電流時，肌肉收縮增加，刺痛感覺增強，感覺部位擴展，至電流增大到一定程度，觸電者因肌肉收縮、產生痙攣而緊抓帶遇體，不能自行擺脫電極。人觸電后能自行擺脫電流。對于不同的人，擺脫電流值也不相同。擺脫電流值與個體生理牲、電極形狀、電極尺寸等因素有關。對應于概率50%的擺脫電流成年男子約為16mA。面提女子約為10.5mA。對對應于概率99.5%的擺脫電流則分別為9mA和6mA。由此可見，擺脫閾值約為10mA。兒童的擺脫閾值較小。擺脫電流是人體可以忍受而一般不致造成不良后果的電流。電流超過擺脫電流后，觸電者會感到異常痙、恐慌和難以忍受；如時間過長，則可能造成昏迷、室息、甚至死亡。當觸電電流略大于擺脫電流，觸電者中樞神經麻痹及呼吸停止時，立即切斷電源，即可恢復呼吸并無不良影響。擺脫電源的能力是隨著觸電時間的處長而減弱的。這就是說，一旦觸電者不能擺脫電源時，后果將是十分嚴重的。什么是最小致命電流？在較短時間內危及生命的電流稱為致命電流。電擊致死的原因是比較復雜的。通過人體數十毫安以上的工頻交流電流，即可能引起心室顫動或心臟停止跳動，也可能導致呼吸中止。倡，由于心室跳動的出現(xiàn)比呼吸中止早得多，因此，引起心室顫動是主要的。如果通過人體的電流只有2025mA，一般不能直接引起心室顫動或心臟停止跳動。但如時間過長，仍可導致心臟停止跳動。這時，心室顫動或心臟停止跳動主要是由呼吸中止導致肌體缺氧引起的。但當通過人體的電流超過數安時，由于刺激強烈，也可能先使呼吸中止。數安的電流通過人體，還可能導致嚴重燒傷甚至死亡。在電流不超過數百毫安的情況下，電擊致命的主要原因是電流引起心室顫動造成的。因此，可以認為室顫電流是最小致命電流。室顫電流即通過人體引起心室發(fā)生纖維性顫動的電流。室顫電流除決定于電流持續(xù)時間、電流途徑、電流種類等電氣參數外，還決定于機體組織、心臟功能等人體生理特征。室顫電流與電流持續(xù)時間有很大關系。人體電阻是如何分布的？環(huán)境溫度對其有何影響？一般人體的電阻可分為皮膚的電阻和內部組織的電阻兩部分。但由于皮膚的角質層具有一定的絕緣性能，因此實際決定人體電阻的主要是皮膚的角質外層。表皮角質外層厚的人電阻較高，反之較小。但表皮角質層的絕緣強度是十分有限的，一般在50V電壓時出現(xiàn)緩慢的破壞現(xiàn)象，幾秒鐘后接觸點即生水泡，因而破壞了干燥皮膚的絕緣性能，使人體的電陰降低。當電壓升達500V時很快就被擊穿而成為電流的通路了。人體電阻值與外加電壓大小基本上沒有關系，一般人的平均電阻值大約是10001500次。環(huán)境溫度對人體的電阻也有很大的影響。通過實驗得知，人體在周圍溫度為45時的電阻圈在18時減少一半以上。當他回到低溫環(huán)境時，電阻又會突然增大。什么是電氣事故？有哪些種類？電氣事故是由局外能量作用于人體或電氣系統(tǒng)內能量傳遞發(fā)生故障而導致的人身和設備的損壞。電氣事故可分為觸電事故、靜電事故、雷電事故、雷電災害、電路故障等五類。（1） 觸電事故。觸電事故是由電流的能量造成的。觸電是電流對人體的傷害。電流對人體的傷害可以分為電擊和電傷。絕大部分觸電傷亡事故都含有電擊的成分。與電弧燒傷相比，電擊致命的電流小得多，但電流作用時間較長，而且在人體表面一般不留下明顯的痕跡。（2） 靜電事故。靜電指生產工藝過程中和工作人員操作過程中，由于某些材料的相對運動，接觸與分離等原因而積累起來的相對靜止的正電荷和負電荷。這些電荷周圍的場中儲存的能量不大，不會直接使人致命。但是，靜電電壓可能高達數萬乃至數十萬伏可能在現(xiàn)場發(fā)生放電，產生靜電火花。在火災和爆炸危險場所，靜電火花是一個十分危險的因素。（3） 雷電災害。雷電是大氣電，是由大自然的力量分離心和積累的電荷，也是在局部范圍內暫時失去平衡的正電荷 和負電荷。雷電放電具有電流大、電壓高等特點。其能量釋放出來可能產生極大的破壞力。雷擊除可能毀壞設施和設備外，還可能直接傷及人、畜，還可能引起火災和爆炸。（4） 射頻輻射危害。射頻輻射危害即電磁場傷害。人體在高頻電磁場作用下吸收輻射能量，使人的中樞神經系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等部件會受到不同程度的傷害。射頻輻射危害還表現(xiàn)為感應放電。（5） 電路故障。電路故障是由電能傳遞、分配、轉換失去控制造成的。斷線、短路、接地、漏電、誤合閘、誤掉閘、電氣設備或電氣元件損壞等都屬于電路故障。電氣線路或電氣故障可能影響到人身安全。防止觸電事故的組織管理措施有哪些？（1） 管理人員和機構為了做好電氣安全管理工作，安技部門應當有專人負責電氣安全工作，動力或電力部門也應專人負責用電安全工作。在條件許可時，可建立群眾性的、橫向的電工管理組織，這種組織配合安技部門，并在其協(xié)助下做好電氣安全工作。（2） 規(guī)章制度建立必要而合理的規(guī)章制度，是保障安全，促進生產的有效手段。安全操作規(guī)程、運行管理和維護檢修制度及其他規(guī)章制度都與安全有直接的關系。（3） 安全檢查電氣安全檢查包括：檢查電氣設備絕緣有無破損，絕緣電阻是否合格，設備裸露帶電部分是否有防護，屏護裝置是否符合安全要求，安全間距是否足夠，保護接零或保護接地是否正確可靠，保護裝置是否符合要求，手提燈和局部照明燈電壓是否是安全電壓或是否采取了其他安全措施，安全用具和電氣來火器材是否齊全，電氣設備安裝是否合格，安裝位置是否合理，電氣連接部位是否完好，電氣設備或電氣線路是否過熱，制度是否健全等內容。（4） 安全教育安全教育主要是為了使工作人員懂得用電的基本知識，認識安全用電的重要性，掌握安全用電的基本方法，從而安全地、有效地進行工作。（5） 安全資料安全資料是做好安全工作的重要依據。一些技術資料對于安全工作也是十分必要的，應注意收集和保存。對重要設備應單獨建立資料，每次檢修和記錄應作為資料保存，以便查對。設備及人身事故的記錄也應作為資料保存。防止觸電事故的檢修安全措施有哪些？檢修工作是技術工作，但電氣檢修工作中飲食十分重要的組織內容。檢修工作大體可分為全部停電檢修、部分停電檢修和不停電檢修等三種情況。為了保證安全，應建立必要的工作票制度和停電保護制度。（1） 工作票制度工作票有兩種。在高壓設備上工作需要全部停電或部分停電者；以及在高壓室內的二次回路和照明等回路上的工作，需將高壓設備停電或采取安全措施者，就填用和一種工作票。在帶電作業(yè)和帶電設備外殼上工作，以及在無需高壓設備停電的二次接線回路上工作等情況下，應填用第二種工作票。另外可根據不同的檢修任務、不同的設備條件、以及不同的管理機構可選用或制訂適當格式的工作票。（2） 停電安全措施全部停電和部分停電的檢修工作就采取下列步驟以保證安全。停電。應注意對所有能夠給檢修部分送電的線路，要全部切斷，并采取防止誤碼率合閘的措施。驗電。對已停電的線路或設備，不論其經常接入的電壓表或其他信號是否批示無電，均應驗電。放電。放電的目的是消除被檢設備上殘存的靜電。裝設臨時接地線。 為了防止意外送意和二次系統(tǒng)意外的反饋電，以及消除其他方面的感應電，應在被檢修部分外端裝設必要的臨時接地線。裝設遮欄。在部分停電檢修時，應將帶電