引領家長真正走近親子教育論文.doc

教學資料范本引領家長真正走近親子教育論文編 輯：_時 間：_案例故事：新一期的上海托幼（親子版）發(fā)到班級里.我粗略的看了一下.里面有故事、親自游戲、家教指導、幼兒保健等.內(nèi)容很豐富。小朋友們拿到書以后也滿心歡喜地交到了爸爸媽媽手里。第二天早上.揚揚小朋友手里拿者折的手工（紙炮）向小朋友們“炫耀”.“啪”一下.吸引了很多小朋友。我想起來了.這是上海托幼上的親子游戲：折紙炮。說明揚揚爺爺肯定仔細翻看過雜志.和孩子一起折了紙炮。策略：既然孩子們感興趣.我就立即翻開手頭的那本上海托幼雜志.讓孩子們一起探討“紙炮”的方法。在我的指導下.孩子們成功了！啪.啪.啪大家玩著自己折的紙炮.別提有多高興了！我還給小朋友講起了雜志里貓瞇的故事。我班大多數(shù)的孩子和揚揚一樣.由祖輩照顧.親子交流的機會相對較少。從小朋友的反映上看.昨天發(fā)下去的雜志.爸爸媽媽們忙于、家務還沒來得及仔細看.也沒有和孩子玩一玩.做一做里面介紹的親子游戲。于是.在新學期的家長會上.我向家長們了解了家長閱讀親子教育雜志的情況、親子交流的情況.很多家長都說平時工作很忙.孩子在幼兒園、在爺爺奶奶身邊.自己很放心。那些雜志只是堆在一旁.倒是孩子有時會翻翻看看。我把錄音機錄下的“我們的愿望”回放給家長聽.家長對于班上很多孩子的愿望是“希望爸爸媽媽陪著一起玩”有些意外.可這的確是孩子們的心聲！我和家長就“親子教育的意義”、“如何因地制宜地開展親子游戲”展開了討論.我以我的專業(yè)知識和生動的事例與家長達成了共識,又介紹了幾個簡單有好玩的親子小游戲。家長們也感覺到自己留給孩子的時間太少了.深深感覺到孩子來自于親子間交流的快樂體驗是不同于其他快樂的。之后.我向家長介紹了本學期我們幼兒園親子教育工作的方案及親子活動的開展形式.我呼吁家長：多留一些時間給孩子.每天抽出一點時間和孩子一起閱讀、游戲、交流.你一定會真正地走進孩子的內(nèi)心世界.一定會更多地體會到和孩子在一起的快樂。家長們表示非常愿意參加.也表示會盡量留出時間給孩子。我又向家長介紹了一些上海托幼、為了孩子等親子教育的雜志和親子教育.其中有很多親子教育的信息和經(jīng)驗和親子小游戲.我建議家長有空仔細瀏覽一下.下次我們再組織家長和孩子來玩玩自己設計的親子小游戲.分享一下各自的親子教育經(jīng)驗。感悟：親子教育雜志家長閱讀率、使用率低的實質(zhì)原因有很多.但最重要的還是由于現(xiàn)代社會生活工作節(jié)奏加快.作為孩子的家長.不僅要撫育子女.關心長輩.還要面對社會的競爭。在有生活、工作壓力的環(huán)境中.親子教育的時間就少了.親子教育的重視程度減弱了.質(zhì)量就降低了。但是.我們也不得不提出：家長的忙分為幾種.有的的確是忙于工作.而有一部分家長的“忙”只是忙于自己生活得快樂.由爺爺奶奶全權照顧孩子。對于這樣一部分家長我覺得首先得從教育觀念上加以轉(zhuǎn)變.應該有意識地去除不必要、無意義的忙.留出一段固定的時間和孩子交流.不論時間長還是短.只要是一