引領(lǐng)家長真正走近親子教育論文.doc

教學(xué)資料范本引領(lǐng)家長真正走近親子教育論文編 輯：_時 間：_案例故事：新一期的上海托幼（親子版）發(fā)到班級里.我粗略的看了一下.里面有故事、親自游戲、家教指導(dǎo)、幼兒保健等.內(nèi)容很豐富。小朋友們拿到書以后也滿心歡喜地交到了爸爸媽媽手里。第二天早上.揚揚小朋友手里拿者折的手工（紙炮）向小朋友們“炫耀”.“啪”一下.吸引了很多小朋友。我想起來了.這是上海托幼上的親子游戲：折紙炮。說明揚揚爺爺肯定仔細翻看過雜志.和孩子一起折了紙炮。策略：既然孩子們感興趣.我就立即翻開手頭的那本上海托幼雜志.讓孩子們一起探討“紙炮”的方法。在我的指導(dǎo)下.孩子們成功了！啪.啪.啪大家玩著自己折的紙炮.別提有多高興了！我還給小朋友講起了雜志里貓瞇的故事。我班大多數(shù)的孩子和揚揚一樣.由祖輩照顧.親子交流的機會相對較少。從小朋友的反映上看.昨天發(fā)下去的雜志.爸爸媽媽們忙于、家務(wù)還沒來得及仔細看.也沒有和孩子玩一玩.做一做里面介紹的親子游戲。于是.在新學(xué)期的家長會上.我向家長們了解了家長閱讀親子教育雜志的情況、親子交流的情況.很多家長都說平時工作很忙.孩子在幼兒園、在爺爺奶奶身邊.自己很放心。那些雜志只是堆在一旁.倒是孩子有時會翻翻看看。我把錄音機錄下的“我們的愿望”回放給家長聽.家長對于班上很多孩子的愿望是“希望爸爸媽媽陪著一起玩”有些意外.可這的確是孩子們的心聲！我和家長就“親子教育的意義”、“如何因地制宜地開展親子游戲”展開了討論.我以我的專業(yè)知識和生動的事例與家長達成了共識,又介紹了幾個簡單有好玩的親子小游戲。家長們也感覺到自己留給孩子的時間太少了.深深感覺到孩子來自于親子間交流的快樂體驗是不同于其他快樂的。之后.我向家長介紹了本學(xué)期我們幼兒園親子教育工作的方案及親子活動的開展形式.我呼吁家長：多留一些時間給孩子.每天抽出一點時間和孩子一起閱讀、游戲、交流.你一定會真正地走進孩子的內(nèi)心世界.一定會更多地體會到和孩子在一起的快樂。家長們表示非常愿意參加.也表示會盡量留出時間給孩子。我又向家長介紹了一些上海托幼、為了孩子等親子教育的雜志和親子教育.其中有很多親子教育的信息和經(jīng)驗和親子小游戲.我建議家長有空仔細瀏覽一下.下次我們再組織家長和孩子來玩玩自己設(shè)計的親子小游戲.分享一下各自的親子教育經(jīng)驗。感悟：親子教育雜志家長閱讀率、使用率低的實質(zhì)原因有很多.但最重要的還是由于現(xiàn)代社會生活工作節(jié)奏加快.作為孩子的家長.不僅要撫育子女.關(guān)心長輩.還要面對社會的競爭。在有生活、工作壓力的環(huán)境中.親子教育的時間就少了.親子教育的重視程度減弱了.質(zhì)量就降低了。但是.我們也不得不提出：家長的忙分為幾種.有的的確是忙于工作.而有一部分家長的“忙”只是忙于自己生活得快樂.由爺爺奶奶全權(quán)照顧孩子。對于這樣一部分家長我覺得首先得從教育觀念上加以轉(zhuǎn)變.應(yīng)該有意識地去除不必要、無意義的忙.留出一段固定的時間和孩子交流.不論時間長還是短.只要是一