2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文質(zhì)量監(jiān)控測試試卷A卷.doc

2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文質(zhì)量監(jiān)控測試試卷A卷一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分）下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 只有社會秩序安定，人民才能安居樂業(yè)。B . 有人說照搬照套作家的文章是寫作獲得高分的不二法門。C . 你這樣斷章取義地去理解人家的意思是不對的。D . 遇到別人不明白的事情，你要耐心講解，力求理至易明。2. （2分）下列句子中，沒有語病的一句是（ ） A . 糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B . 沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動。C . 李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。D . 閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。3. （2分）與下段文字銜接自然、連貫、得體的一句是（ ）財富是什么？商人擺弄著手機說，財富就是賺來的金錢；學(xué)者推了推眼鏡說，財富就是創(chuàng)造的知識；哲人拍了拍地球儀說，財富就是擁有的智慧；農(nóng)民望了望金黃的麥浪說， 不同的人，不同的經(jīng)歷，得出了不同的答案。A . 財富就是廣闊的田野B . 財富就是成長的麥苗C . 財富就是收獲的莊稼D . 財富就是播下的種子二、 字詞書寫 (共2題；共13分)4. （5分）抄寫下面這句話，要求書寫正確、規(guī)范、清楚、美觀。啊！黃河！你驚濤澎湃，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。5. （8分）給下列劃橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。_脂粉奩睥睨懺悔執(zhí)拗tuhunich_盡污_罪_躊_三、 句子默寫 (共1題；共8分)6. （8分）浩宇的俯仰誦詩小冊子被東歌弄臟了，里面的部分詩句模糊不清，請你幫浩宇把詩句寫出來吧?！痉瑘?zhí)同學(xué)完成A組題，廣執(zhí)同學(xué)完成B組題】【A組】山際見來煙，_（吳均山中雜詩）獨坐幽篁里，_。（王維竹里館）峨眉山月半輪秋，_。（李白峨眉山月歌）故園東望路漫漫，_。（岑參逢入京使）【B組】春潮帶雨晚來急，_。（韋應(yīng)物滁州西澗）氣蒸云夢澤，_。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰）所謂誠其意者，毋自欺也，_ ， 如好好色。（大學(xué)）四、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分)7. （5分） 泊船瓜洲王安石（宋）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（1）詩句“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。五、 文言文閱讀 (共2題；共25分)8. （17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。李牧傳李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳耄榛鹬?，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲馀，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)數(shù)不利失亡多邊不得田畜。復(fù)請李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強起使將兵。牧曰：“王必用臣臣如前乃敢奉令。”王許之。李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。於是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十馀萬騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十馀歲，匈奴不敢近趙邊城。（節(jié)選自史記 廉頗藺相如列傳 標題為編者所擬）【注】彀者：善于射箭的人。襜襤：部族名，在代地北面。東胡：部族名，在匈奴之東，是后世烏桓、鮮卑族的祖先。林胡：部族名，在今山西朔縣以北至內(nèi)蒙古境內(nèi)。（1）下列句子中劃線字的解釋錯誤的一項是（ ） A . 如是數(shù)歲，亦不亡失（這樣）B . 于是乃具選車得千三百乘（全、都）C . 趙王怒，召之，使他人代將（管理）D . 趙王讓李牧（責(zé)備）（2）給文章中加橫線句子斷句。（斷三處）出戰(zhàn)數(shù)不利失亡多邊不得田畜（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思李牧者，趙之北邊良將也。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。（4）最后李牧為什么能“破殺匈奴十余萬騎”？請結(jié)合材料，分點概括。 9. （8分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。出師表（節(jié)選）諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞 ， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（1）對下列語句中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（ ） A . 此誠危急存亡之秋也 時B . 以光先帝遺德 發(fā)揚光大C . 是以先帝簡拔以遺陛下 遺留D . 事無大小，悉以咨之 詢問（2）下列句子中劃線的詞的意義相同的一組是（ ） A . 以塞忠諫之路也 悉以恣之B . 則漢室之隆，可計日而待也 誠如是，則霸業(yè)可成C . 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 每自比于管仲、樂毅D . 此悉貞良死節(jié)之臣也 孤之有孔明（3）對選文中畫線句子翻譯正確的一項是（ ）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。A . 如果有干奸邪事違犯科條法律和盡忠做好事的，（陛下）應(yīng)該交給主管部門議論他們受罰或是受賞。B . 如果有奸臣違犯科條法律和忠誠做好事的，（陛下）應(yīng)該交給主管部門判定他們受罰或是受賞。C . 如果有干奸邪事違犯科條法律和盡忠做好事的，（陛下）應(yīng)該交給主管部門判定他們受罰或是受賞。D . 如果有奸臣違犯科條法律和忠誠做好事的，（陛下）應(yīng)該交給主管部門議論他們受罰或是受賞。（4）下面對課文內(nèi)容理解和寫法的分析，不正確的一項是（ ） A . 上面選文諸葛亮從當(dāng)前形勢出發(fā)，勸說后主繼承先帝遺志，總共提出了廣開言路、親賢遠佞兩條建議。B . 作者為了突出廣開言路的重要，從關(guān)系國家存亡的角度來談，從關(guān)系忠于先帝的高度來談，更能讓人動心。C . 從選文的敘事、議論和抒情中，可以感到作者是希望后主劉禪能夠繼承先帝遺志，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。D . 在寫法上，文章首先從打開進言之路談起，在此基礎(chǔ)上再談賞罰分明和親賢遠佞的問題，這樣說理主次分明，更能讓人接受。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)10. （20分）閱讀下面的文章，完成下列小題。騎自行車翻山越河舒飛廉三十年前，我父母用開菜園換來的錢，買了第一輛永久牌黑色二八式自行車。父親很快就學(xué)會了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。我們常順著大路練習(xí)騎車。田野中間的大路用沙土夯成，兩邊向路中央爬出絆根草，夏天的暴雨，會在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會有一條曲折如蛇的“路中路”，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮。更妙的，是在田野間豬小腸一般的小路上騎行，小路油光水滑，沒有水凼，可以順風(fēng)騎得飛快，南風(fēng)吹在麥巷里，吹在濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及自愧不如。父親覺得我可以上路與他一起去賣菜了。那一年我們在菜園里種了很多土豆，如果不及時賣掉，它們就會毫不客氣地長出紫芽。我和父親聞雞起床，將土豆掛在車后座上，父親用的是從鄰居大伯那里借來的飛鴿自行車。兩袋土豆加起來一百多斤，并不比人輕。土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元錢，這在當(dāng)時并不是小數(shù)字，所以我?guī)е鼈凃T行在小澴（hun）河堤的杉樹林巷里的時候，覺得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴。星光照夜路，并不夠用，打手電筒騎車，也不可能。父親熟門熟路，他知道十里八鄉(xiāng)的每一道溝，每一道坎。我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個騎車賣菜的生手啊！終于有一次，我騎車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹林里。如果不是一棵好心的杉樹果斷將我攔住，我會飛跌進星光下的小澴河，趁勢將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間，車卡在樹干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來，落在地面。杉樹的針葉將臉面與手臂刮得生疼。父親將車慢慢地往地上一攤，反身跑下堤，慢慢地將我由地上拉起來，一邊捏遍我的身子，一邊問我疼不疼。看見我沒事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發(fā)了。第二年我考上了城里的中學(xué)。父親給我買了一件新襯衣，還將自行車送給我，不是舍不得買新車，他是覺得舊車沒人偷。星期六的晚上，下了課，我常常一個人騎自行車，沿著澴河大堤回家。筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白楊，黃昏漸闌，澴河清碧如帶，世界開闊明凈。二十里路，一個多小時，汗流浹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課。十四五歲少年的精力，大鬧天宮都夠用，不是嗎？有一次，我騎出城。歸心如箭，自然也是車行如箭，聽任蚊蚋陣陣撲打在臉上。離城已遠，腳下失力，咯噔一響，我心說不好，果然是鏈條斷掉了。如是是現(xiàn)在，我更愿意推著自行車，在月色朦朧的秋夜，走在楊柳風(fēng)里，一步一步地走回故鄉(xiāng)，是的，我愿意。可是三十年前，恨不得長出翅膀的我我沮喪地推著車，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各個楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會爬進云里，一會又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開了一戶還留著燈的人家。我印象中，那個取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面幫我接鏈條的大叔，長臉膛，短頭發(fā)。我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打。其實我自己也會，他堅持要幫我接。接好鏈條后我道謝，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經(jīng)打著手電筒等在村口。我到遠方的城市讀書工作結(jié)婚后，乘公汽，坐地鐵，自己開車，整日奔走;忙孩子，忙事業(yè)，忙生活，馬不停蹄。故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來越遠，三十年前的光陰也沉睡在腦海深處。只是在周末，我會騎著兒子的那輛公爵自行車去沙湖公園逛逛。那時候就會想起那一輛黑色永久車，人生中的第一輛車，想起我養(yǎng)過的牛、豬、雞，它們現(xiàn)在在哪里？我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)。翻山越河的少年時代，我特別不能忘記澴河堤下的那盞油燈。海子詩里講，“陌生人我也為你祝福，愿你有一個燦爛的前程?！蔽揖褪潜挥蜔糇８＿^的那個陌生人？妻子是我的高中同學(xué)，婚后我曾隨她回她老家，那天我驚訝地發(fā)現(xiàn)，澴河堤下有個楓楊掩映的村莊，赫然就是許多年前的惶惶秋夜，我決心下堤修車的那個村子（選自文匯報，有刪改）（1）圍繞以前騎自行車，作者主要寫了哪幾件事？ （2）結(jié)合語境，品析下列語句的表達效果。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及自愧不如。堤外各個楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會爬進云里，一會又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，說一說你對第段中畫線句的理解。 （4）文章結(jié)尾寫妻子老家有個“楓楊掩映的村莊”就是“我”當(dāng)年決心下堤修車的村子，這樣寫有什么作用？ 11. （25分）記敘文閱讀有些事情你不必知道他拿著大學(xué)錄取通知書到學(xué)校報到的時候，班主任老師告訴他，新生報到必須要有檔案材料，包括高中學(xué)歷的證明，才準予報到。他一下子愣住了，對于來自農(nóng)村，中學(xué)也沒讀完，一直處于社會底層，辛辛苦苦打工的他來說，檔案是什么，他一點概念都沒有。他從小就喜歡文藝，喜歡表演，19歲那年來到北京漂了三年，住地下室，當(dāng)群眾演員跑龍?zhí)?，考電影學(xué)院只是來試一試。當(dāng)拿到專業(yè)課合格的通知書時，他的第一個念頭只是：這下糟了。因為，考上了意味著要交1萬元的學(xué)費。而家里全部積蓄也才四千多元。于是，當(dāng)他得知沒有檔案不得錄取的時候，不知道檔案為何物的他也沒有多想，就對老師說：“要不就算了吧?！蹦俏焕蠋煆膩頉]有碰到過這樣的學(xué)生。成千上萬的人拼著命想踏進這所學(xué)院的門檻，而他竟然輕描淡寫地說算了。老師仔細打量著面前的這個學(xué)生，高高瘦瘦，話語不多，英俊的臉上有著一股與年齡不相稱的成熟，明亮的眼睛里有一絲憂郁一閃而過。老師疑惑了，她放心不下。她不知道，看似輕松的面容背后到底有著怎樣的隱情。一夜輾轉(zhuǎn)無眠。第二天一早。老師就根據(jù)考生的地址打電話詢問情況，終于得知，那位考生家境貧寒，初中沒上完就輟學(xué)外出打工，因此沒有高中畢業(yè)證。但是通過詢問得知，由學(xué)校補辦學(xué)歷證明、調(diào)送檔案還是可以的。老師悄悄地把這一切都做好了，然后打電話通知那位考生來報到。她沒有再說起檔案的事，他也不知道。這是一所人才濟濟的院校，俊男美女，很多來自大城市和小康家庭，唯有他生活困窘，經(jīng)常提襟見肘。大一的時候郊游，大家都帶著好吃的，在一起盡情享受，只有他默默地走到小樹林中，假裝不餓，假裝專注地欣賞大自然的美景。這一切都沒逃過老師關(guān)注的眼睛。在老師的授意下，女生撒嬌地叫著他的名字：“哎，快來幫我的忙，我都吃不下了?！被蚴?，“哎哎，撐死我了，你也給我解決點負擔(dān)吧?！贝蠹視茏匀坏匕阉麖男淞掷镒С鰜恚阉粼跓緮偳?，你一口我一口地往他嘴里塞。再有郊游的時候，他更不需要帶任何東西了，總有老師或女生把他的那份都準備好了。有一次，有個廣告要找班上5位漂亮的女同學(xué)拍，每人可以得到2000元的酬金。班主任老師提出了一個條件：必須再帶一個男同學(xué)。廣告公司沒答應(yīng)，老師知道這個廣告根本就沒有男模的戲份。但在老師的再三爭取下，他順利地參與了廣告的拍攝。在拍攝現(xiàn)場。他使出渾身解數(shù)，亮出十八般武藝，為的就是不給老師丟臉。他的敬業(yè)、認真讓在場的同學(xué)和導(dǎo)演都深深地感動了，一個個對他豎起了大拇指。廣告播出后，他卻找不到自己的角色。他以為是自己的演技不過關(guān)，也不好意思去問，拿著2000元的酬金順利地度過了一段困難時期。他不知道的是，其實那個廣告根本就不需要他。由于班里經(jīng)常搞活動，班上要求每個同學(xué)交班費2000元。從開學(xué)直到畢業(yè)，整整4年、他都不知道這一件事，因為他從來就沒交過。因為老師告訴班長，不要收他的班費，而班上其他22位同學(xué)，從來也沒有透露過交班費的事。這一件事，他也從來不知道。直到有一次，上電視做節(jié)目，節(jié)目組請來了他的班主任老師，他才知道，原來這么多的事情他都一無所知。他問老師為什么這些事情不告訴他？老師說，有些事情你不必知道。有些事情你不必知道。這是一位老師對學(xué)生的愛護，是一位母親對孩子的關(guān)懷，更是一位智者對尊嚴的解讀。正是這種呵護，使他從一個內(nèi)向自卑的山區(qū)孩子，成長為一個擁有陽光般笑容的大明星。他，叫郭曉冬，他的老師叫崔新琴。不得不說的是，遇到崔老師，是郭曉冬一生的幸運。（1）崔老師主要做了哪些郭曉冬不知道的事情？請簡要概括