高中語文 第16課《琵琶行（并序）》課件 粵教版必修3.ppt

琵琶行 孺子解吟長恨曲胡兒能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián) 寫作背景 元和十年 平盧節(jié)度使李師道派人殺了宰相武元衡 向中央政權(quán)示威 白居易認(rèn)為這是重大 國恥 激于義憤 他率先上疏 急請捕賊 以雪國恥 但都被權(quán)貴們加上 越職奏事 的罪名 又造謠誣蔑說 白居易母親因看花墜井而死 而白居易卻作賞花詩 新井詩 有傷明教 于是貶為江州刺史 繼而又貶為江州司馬 九品小官 白居易獲罪的真正原因主要是他寫的針砭時弊的諷諭詩 正如他自己所說 始得名于文章 終得罪于文章 對于這次遭貶 詩人既感傷又憤慨 到江州后一年的生活更使他感受到社會世態(tài)炎涼 他有滿腔的怨憤無處傾訴 這首詩是詩人貶職到江州的第二年 元和十一年 秋天寫的 當(dāng)時詩人45歲 白居易 772 846 字樂天 自號香山居士 是杜甫之后 唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人 文學(xué)家 新樂府運動的倡導(dǎo)者 他主張 文章合為時而著 歌詩合為事而作 并將這一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實踐 他的早期政治詩廣泛而深刻地反映了當(dāng)時的社會矛盾 寄予了人民苦難的深切同情 代表作 琵琶行 長恨歌 賣炭翁 等 白居易書 楞嚴(yán)經(jīng) 寫文章要貼近現(xiàn)實 貼近事實 要把握時代脈搏 他的詩歌題材廣泛 形式多樣 語言平易通俗 被稱為 老嫗?zāi)芙?白居易每做一首詩都念給不識字的老婆婆 不斷地修改 直到她能聽懂才把詩定稿有 詩魔 和 詩王 之稱 官至翰林學(xué)士 左贊善大夫陪太子讀書的閑職 回憶白居易的詩 賦得古原草送別 唐 白居易離離原上草 一歲一枯榮 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 遠(yuǎn)芳侵古道 晴翠接荒城 又送王孫去 萋萋滿別情 錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西 水面初平云腳低 幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤 憶江南 江南好 風(fēng)景舊曾諳 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 能不憶江南 在天愿作比翼鳥 在地愿為連理枝 花非花 花非花 霧非霧 夜半來 天明去 來如春夢幾多時 去似朝云無覓處 居易 樂天 綴玉連珠六十年 誰教冥路作詩仙 浮云不系名 造化無為字 童子解吟長恨曲 胡兒能唱琵琶篇 文章已滿行人耳 一度思卿一愴然 唐宣宗李忱 長恨歌 是白居易的代表詩作之一 也是中國文學(xué)史上最著名的敘事長詩之一 這首詩的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國 后半部用充滿同情的筆觸寫唐明皇的入骨相思 這樣 詩的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對唐明皇與楊貴妃堅貞專一愛情的歌頌 不過 歌頌和同情中仍暗含諷意 這是一首主題思想具有雙重性的長詩 取得了很高的藝術(shù)成就 特別是后半部運用了浪漫主義的幻想手法 大大增強了白詩的表現(xiàn)力 人物形象生動 語言和聲調(diào)優(yōu)美 抒情寫景和敘事的水乳交融 也是 長恨歌 的藝術(shù)特色 七月七日長生殿 夜半無人私語時 在天愿作比翼鳥 在地愿為連理枝 天長地久有時盡 此恨綿綿無絕期 琵琶行 是中國文化界人人皆知的名篇 詩中雖有較濃重的感傷意味 但比 長恨歌 更具現(xiàn)實意義 詩人一方面表達(dá)了對 門前冷落車馬稀 老大嫁作商人婦 的琵琶女的悲慘命運的同情 同時也寄托了對自己遭貶的抑郁 憤懣之情 同是天涯淪落人 相逢何必曾相識 這流傳千年的詩句 將琵琶女的命運和自己的身世緊緊地聯(lián)系在一起 這首詩敘述的層次分明 描寫的細(xì)致生動 比喻的新穎精妙 如對琵琶聲的描寫 被歷代文人所稱頌 表明白詩語言確實達(dá)到了爐火純青的境地 官職的任免升降官職的任免升遷常用以下詞語 1 拜 用一定的禮儀授予某種官職或名位 2 除 拜官授職 就是授予官職的意思 3 擢 提升官職 4 遷 調(diào)動官職 包括升級 降級 平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況 左遷 降級 5 謫 降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū) 6 黜 黜 罷 免 奪 都是免去官職 7 去 解除職務(wù) 其中有辭職 調(diào)離和免職三種情況 辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職 而免職則是削職為民 8 乞骸骨 年老了請求辭職退休 9 孝廉 漢代選拔各級官吏的科目之一 孝廉是能盡孝道 做事正直 杜甫而后 白居易是我國古代一位杰出的現(xiàn)實主義詩人 他所生活的七十多年里 正是安史之亂后各種矛盾沖突急劇發(fā)展的時期 也正是唐朝走向衰微的時期 錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)實 在白居易詩中得到了較全面的反映 今存白居易詩近三千首 數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指 他的成就 主要表現(xiàn)在兩個方面 一是政治諷喻詩 一是以 長恨歌 琵琶行 為代表的長篇敘事詩 前者把當(dāng)時社會病態(tài)的癥結(jié)所在 幾乎全部呈露在他的筆底 后者則有著曲折離奇 自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫 和完整而鮮明的人物形象的塑造 在語言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱 優(yōu)美和諧 這是一種新型的詩 當(dāng)時號稱 千字律詩 流傳極廣 著有 白氏長慶集 七十一卷 在文學(xué)上白居易主張 文章合為時而著 歌詩合為事而作 強調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng) 反對 嘲風(fēng)月 弄花草 而別無寄托的作品 是新樂府運動的倡導(dǎo)者 在文學(xué)史上有重要地位 作品以通俗流麗著稱 他曾將自己的詩分為四類 諷喻 閑適 感傷 雜律 他本人最得意 價值也最高的是他的諷喻詩 他的諷喻詩主要包括了兩方面的內(nèi)容 一 廣泛地反映人民的苦難 這其中有同情農(nóng)民的作品 如 杜陵叟 也有哀嘆婦女命運的悲歌 如 上陽白發(fā)人 后宮詞 等 二 深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡 如 賣炭翁 紅絨毯 等 淚濕羅巾夢不成 夜深前殿按歌聲 紅顏未老恩先斷 斜倚薰籠坐到明 后宮詞 賣炭翁 伐薪燒炭南山中 滿面塵灰煙火色 兩鬢蒼蒼十指黑 賣炭得錢何所營 身上衣裳口中食 可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒 夜來城外一尺雪 曉駕炭車輾冰轍 牛困人饑日已高 市南門外泥中歇 翩翩兩騎來是誰 黃衣使者白衫兒 手把文書口稱敕 回車叱牛牽向北 一車炭 千余斤 宮使驅(qū)將惜不得 半匹紅綃一丈綾 系向牛頭充炭直 賣炭翁 作者簡介 白居易 772 846 中唐著名現(xiàn)實主義詩人 字樂天 晚年號香山居士 出身于一個世守儒業(yè)的小官僚家庭 自幼聰明 苦學(xué)文 青年時期因戰(zhàn)亂曾顛沛流離 四處漂泊 對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解 二十九歲中進(jìn)士 官至左拾遺 諫官 有 達(dá)則兼濟(jì)天下 窮則獨善其身 的思想 屢次上書針砭時弊 寫下了 新樂府 秦中吟 為代表的 諷喻詩 反映了勞動人民的痛苦生活 揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡 唐憲宗元和十年 815年 跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡 長安城頓時一片混亂 白居易當(dāng)時任東宮贊善大夫 是個陪侍太子的閑職 不能過問朝政 但他壓抑不住自己的憤怒 上書請求緝捕兇手 終以越職言事的罪名被貶為江州司馬 五年后 憲宗去世 穆宗即位 才被調(diào)回長安 白居易生平與詩作 琵琶行 琵琶行 原作 琵琶引 白居易還有 長恨歌 歌 行 引是古代歌曲的三種形式 后成為古代詩歌的一種體裁 三者雖名稱不同 實則大同小異 常統(tǒng)稱 歌行 明朝胡震亨 唐吉癸簽 說 歌 是曲的總稱 行 是 衍其事而歌之 是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭 其音節(jié) 格律一般比較自由 形式都采用五言 七言 雜言的古體 富于變化 詩前小序 共一百三十八字 扼要地交代了時間 地點 人物和故事的主要經(jīng)過 概括了琵琶女的身世 說明了本詩的寫作動機 定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào) 本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩 自讀詩前小序 疏通文意 思考 詩前小序有些什么內(nèi)容 對全詩有何作用 潯陽江頭夜送客 楓葉荻花秋瑟瑟 主人下馬客在船 舉酒欲飲無管弦 醉不成歡慘將別 別時茫茫江浸月 忽聞水上琵琶聲 主人忘歸客不發(fā) 環(huán)境描寫 渲染悲涼氣氛 奠定全詩基調(diào) 江頭送客聞琵琶 第一次演奏 朗讀第一段 慘 離愁 淪落 側(cè)面烘托 音樂的美和琴技 琵琶女 寂寞詩人 客人 離愁 慘將別 江上聆聽琵琶曲 第二次演奏 尋聲暗問彈者誰 琵琶聲停欲語遲 移船相近邀相見 添酒回?zé)糁亻_宴 千呼萬喚始出來 猶抱琵琶半遮面 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情 弦弦掩抑聲聲思 似訴平生不得意 低眉信手續(xù)續(xù)彈 說盡心中無限事 輕攏慢捻抹復(fù)挑 初為霓裳后六幺 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私語 嘈嘈切切錯雜彈 大珠小珠落玉盤 間關(guān)鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難 冰泉冷澀弦凝絕 凝絕不通聲暫歇 別有幽愁暗恨生 此時無聲勝有聲 銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴 曲終收撥當(dāng)心畫 四弦一聲如裂帛 東船西舫悄無言 惟見江心秋月白 琵琶女的演奏變化 傾訴悲情 急切愉悅 幽愁暗恨 激越雄壯 戛然而止 典型境界 別有幽愁暗恨生 此時無聲勝有聲 此時無聲勝有聲 此句道出了 無聲 與 有聲 之間的辨證關(guān)系 道出了音樂上停頓的奇特功效 在特定的場合下 樂曲的暫時休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動人們的心弦 更易讓人受到感染 創(chuàng)造出了曲止情續(xù) 余意無窮的藝術(shù)境界 余音繞梁 東船西舫悄無言 惟見江心秋月白 用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果 樂聲已停 然而余音繞梁 經(jīng)久不息 人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中 悄無言 的寂靜 實則是充滿了感情的時刻 聽眾的忘情和如癡如醉的神情 從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙 詩人所創(chuàng)造的這個畫面 有著及其感人的藝術(shù)魅力 典型感情 同是天涯淪落人 相逢何必曾相識 這是千古傳誦的名句 詩人和琵琶女雖然經(jīng)歷 地位不同 但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境 生活都同樣地飄零 凄涼 失意 詩人把對琵琶女的深摯同情 對自己被貶的滿腔幽怨以及對冷酷現(xiàn)實的強烈不滿完全融合在一起了 正因為這兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒 所以能夠在歷史的長河中激起廣泛的同情 琵琶女自訴身世苦 白居易自嘆謫居苦 年輕美貌 年長色衰門庭若市 孤守空船夕日歡笑 今日辛酸夜夢往事 孤寂傷感 年輕時 年老時 起對比反襯作用 被貶江洲病臥潯陽 本是京城女 去年辭帝京 名滿京都的藝人 才華橫溢的詩人 因年長色衰而嫁商人 因直言進(jìn)諫而遭貶謫 幽愁暗恨 同是天涯淪落人 相逢何必曾相識 同憶京城 天涯人對天涯人 同嘆年華付流水 苦情人對苦情人 同感處境悲涼 斷腸人對斷腸人 同滴辛酸淚 流淚人對流淚人 同泄音樂情 知音人對知音人 同望天涯明月 寂寞人對寂寞人 共鳴 琵琶女是一個怎樣的形象 琵琶女是一個才貌雙全 但在封建社會中被摧殘 被侮辱的歌女形象 琵琶女對自己的凄涼遭遇 對人情冷暖 世態(tài)炎涼 表示了積聚已久的憤懣之情 對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴 但是詩人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識到昔日賣笑承歡 醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯 相反還抱著炫耀 追戀 惋惜的態(tài)度 她只是悲嘆紅顏易老 繁花早逝 卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒 主題 琵琶行 是一首歌行體的長篇敘事詩 頗富抒情色彩 它是白居易感傷詩的代表作 鑒賞詩歌要準(zhǔn)確而深入把握藝術(shù)形象 長篇敘事詩多通過人物形象的塑造來表現(xiàn)主題 琵琶行 主要敘述了詩人與一飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇 并被其琴聲和凄苦身世感動的故事 寫作藝術(shù) 層次分明 故事完整 這是一篇敘事詩 從作者江頭送客聞琵琶聲 尋聲邀彈者相見寫起 接著寫琵琶女演奏 傾訴身世 最后寫作者觸發(fā)遷謫之感而收束全篇 層次分明 結(jié)構(gòu)緊密 敘事與抒情緊密結(jié)合 強烈的抒情氣氛貫徹始終 詩歌所敘之事本身飽含感情成分 而景色的渲染 情節(jié)的描述 人物的自白 又都滲透著感情 使詩歌的故事性和抒情性融合無間 刻畫細(xì)致 語言生動 人物的舉止神態(tài) 通過細(xì)節(jié)描寫 把內(nèi)心活動也細(xì)致入微地表現(xiàn)了出來 如詩中琵琶女自述身世的話 寫得生動 形象 簡潔 二 有爭議的問題 關(guān)于 琵琶行 主旨的不同理解 1 認(rèn)為這首詩傾訴著對當(dāng)時黑暗社會的怨憤 詩人與琵琶女之所以能結(jié)為知己 就是因為他們相互從對方的身世中看到了各自的不幸 而詩人又領(lǐng)悟到了雙方不幸的真正原因 2 認(rèn)為這首詩反映了作者對人民疾苦的關(guān)懷和對封建社會黑暗的揭露 琵琶女的身世集中地反映了封建社會中被踐踏 被侮辱的中國婦女的悲慘命運 而這一點也恰恰是作者與之產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ) 而作者自己的身世的注入 更是在一定程度上揭露了封建社會的黑暗 3 認(rèn)為這首詩是被侮辱與被損害者的有力控訴 但也反映了作者的軟弱性 在詩中 作者同情琵琶女 又自傷遷謫 基調(diào)低沉 傷感味較重 流露了患得患失的思想 4 認(rèn)為琵琶女不值得同情 作者宣揚的是宿命論思想 首先 詩中看不出琵琶女有 被壓迫 過 被侮辱 過 被損害 過的地方 并無值得同情之處 這個形象不過是作者借以寄托 失意情懷 罷了 第二 作者與琵琶女的同病相憐 僅僅著眼于形式的相同 從而回避了現(xiàn)實中的嚴(yán)峻的政治問題 流露的是頹廢傷感的情調(diào) 宣揚的是宿命論的思想 課后思考題 聞聲作嘆息 琵琶行 結(jié)構(gòu)圖 月夜彈琵琶 凄涼話身世 滿座皆掩泣 卻坐促弦急 同是天涯淪落人 相逢何必曾相識 翻作琵琶行 月夜聽琵琶 歌女的身世 詩人的感受 故事情節(jié)明線 實 感情波瀾暗線 虛 男兒有淚不輕彈 白居易的 淚 只為琵琶女而灑嗎 討論 這首詩是如何表現(xiàn)樂聲美妙的 1 以聲喻聲 聲中有情 聲中有形 用一連串比喻 博喻 來描寫虛渺飄忽 過耳即逝的無形的音樂 不僅以讀者熟悉的種種聲音來形容讀者比較生疏的琵琶聲 還使讀者在聞其聲的同時能見其形 激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象 2 直接妙語點睛 通過對樂聲的描寫評價來揭示樂曲的無窮含蘊 3 通過聽者的反應(yīng)間接表現(xiàn)樂聲的美妙 用景物烘托樂聲的感染力 聽?wèi)?葉君健 當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候 這個平靜的海面陡然膨脹起來了 它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨 觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲 她開始唱了 她圓潤的歌喉在夜空中顫動 聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近 似乎柔和而又鏗鏘 歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中 從她的優(yōu)雅的 水袖 中 從她的婀娜的身段中 一粒一粒地滾下來 滴在地上 濺到空中 落進(jìn)每一個人的心里 引起一片深遠(yuǎn)的回音 這回音聽不見 但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲 明湖居聽書 劉鶚 寫白妞開始 唱 的情景 聲音初不甚大 只覺入耳有說不出來的妙境 五臟六腑里 像熨斗熨過 無一處不伏貼 三萬六千個毛孔 像吃了人參果 無一個毛孔不暢快 明湖居聽書 中也運用了這種手法 寫白妞開始 唱 的情景 聲音初不甚大 只覺入耳有說不出來的妙境 五臟六腑里 像熨斗熨過 無一處不伏貼 三萬六千個毛孔 像吃了人參果 無一個毛孔不暢快 也是由作者直接講出自己的感受 只是就中又使用了比喻罷了 琵琶行 寫音樂 意不在寫音樂而在寫人 在慨嘆琵琶女身世凄涼和抒發(fā)自己的不滿 明湖居聽書 只不過極力形容唱腔的美妙 無弦外之音 兩者相較 我以為 琵琶行 勝過一籌 寫作技巧總結(jié) 1大量運用比喻 化抽象無形為具體可感 2正面描摹與側(cè)面烘托相結(jié)合 3巧用疊詞 使音節(jié)悅耳動聽富有節(jié)奏感 4借景抒情 情景交融 抒情色彩濃厚 5結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 一明一暗 兩條線索運行 詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫 本詩歌前后有五處風(fēng)物描寫 這些描寫有什么作用呢 潯陽江頭夜送客 楓葉荻花秋瑟瑟 凄涼愁慘 別時茫茫江浸月 離愁別緒 唯見江心秋月白 寂靜 烘托了音樂效果 繞船明月江水寒 琵琶女冷落凄涼的心情 黃蘆苦竹繞宅生 杜鵑啼血猿哀鳴 詩人被貶后的孤寂悲涼 主題 琵琶行 是一首歌行體的長篇敘事詩 頗富抒情色彩 它是白居易感傷詩的代表作 鑒賞詩歌要準(zhǔn)確而深入把握藝術(shù)形象 長篇敘事詩多通過人物的塑造來表現(xiàn)主題 琵琶行 主要敘述了詩人與一飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇 并被其琴聲和凄苦身世感動的故事