語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)19春酒.doc

19 春酒教學(xué)設(shè)計(jì)康縣第二中學(xué) 劉曉偉教學(xué)內(nèi)容：19春酒教學(xué)目標(biāo) ： 1、學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)其作用。理解作者通過(guò)生動(dòng)展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來(lái)表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)情懷的方法。2、激發(fā)學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、探究和合作交流，品味文中的細(xì)節(jié)和傳神詞語(yǔ)，領(lǐng)悟文章的意蘊(yùn)。3、感受文中的風(fēng)俗美、人情美，豐富精神世界，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活的熱情，發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)略生活的詩(shī)意。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、品味文章的傳神語(yǔ)言及細(xì)節(jié)描寫(xiě)是本堂課的核心重點(diǎn)。2、領(lǐng)會(huì)文章在素淡的文字中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課過(guò)年的氣氛永遠(yuǎn)是那么的溫馨，每當(dāng)我們談起，都有說(shuō)不盡的趣事道不盡的民俗民風(fēng)。那么，在我國(guó)浙江溫州一帶他們是如何過(guò)春節(jié)的，今天就讓我們跟隨女作家琦君的腳步，到她的家鄉(xiāng)去感受下她們過(guò)春節(jié)的故事春酒。 板書(shū)：19 春酒 琦君2、 教學(xué)過(guò)程（一）、檢查預(yù)習(xí)1、解讀什么是“春酒” （投影）2、作家簡(jiǎn)介 （投影）3、作家名言 （投影）（二）、初讀課文，疏通字詞1、需要積累的生字：（投影）薏仁米 y 枸杞gu q 橄欖gn ln 煨燉wi dn 如法炮制po 家醅pi2、需要積累的詞語(yǔ)：（投影）一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先、帶頭。 顧名思義：從名稱(chēng)上想到所包含的意義。如法炮制：比喻照著現(xiàn)成的樣子做。 （三）、研讀課文，把握主旨 思考：（投影）、文中寫(xiě)了哪些事？哪些人？ （在文中標(biāo)注出來(lái)。）、作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？ （分組研讀，合力完成）明確：1、事：過(guò)新年 喝春酒 喝會(huì)酒 （板書(shū)） 人： 母親、“我”、鄉(xiāng)親、阿標(biāo) 2、本文主要通過(guò)春酒表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷念、對(duì)母親的追念，流淌著的是濃濃的思鄉(xiāng)之情。（四）、品讀課文，鑒賞語(yǔ)言 （1）請(qǐng)同學(xué)自由地大聲朗讀課文，找出你所喜歡的句子。（2）然后小組討論交流，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們喜歡的理由。（教師巡視）（3）小組匯報(bào) 、“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！泵鞔_：（寫(xiě)出了我當(dāng)時(shí)情不自禁，對(duì)喝春酒充滿(mǎn)期望而急切的熱情；也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)“我”很“饞嘴”、可愛(ài)的樣子）（很有情趣）、“其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！泵鞔_：（一個(gè)活潑可愛(ài)天真的小女孩躍然紙上）、“母親給我小杯底里只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不小心，跨門(mén)檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺(jué)。原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！?！泵鞔_：（這一段文字活潑靈動(dòng)，夸張中透著情趣，比喻中透著詼諧，兒時(shí)的歡樂(lè)躍然紙上。一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩從字里行間凸現(xiàn)出來(lái)。）“ 我就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔?！泵鞔_：（大家是如此喜愛(ài)小姑娘，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨）、“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦的亮晶晶的，呼呼的點(diǎn)燃了?！泵鞔_：（熱情好客、樂(lè)于助人）三、拓展遷移 讀完課文，你想到了哪些有關(guān)“思鄉(xiāng)”的古詩(shī)詞名句？請(qǐng)背一背。以“思鄉(xiāng)”為話題的古詩(shī)名句：（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)給我們來(lái)示范朗讀。其他的同學(xué)注意欣賞）（大家來(lái)共同朗讀這幾句詩(shī)）（投影）：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)” 。 李白靜夜思“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊” 。 王灣次北固山下“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親” 。 王維九月九日憶山東兄弟鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。 孟浩然早寒江上有懷日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 崔顥黃鶴樓月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白。 杜甫月夜憶舍弟（投影）：鄉(xiāng) 愁余光中 （朗讀時(shí)，注意節(jié)奏放得慢一些，抓住濃濃的思鄉(xiāng)情。）小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭 同學(xué)們，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你家鄉(xiāng)的風(fēng)俗及你的感受。四、課堂小結(jié) 琦君認(rèn)為：好的文章必須語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)人，字字珠璣。她的散文不雕琢，不粉飾，文筆如行云流水，舒放自然。 細(xì)細(xì)品味她的這杯“春酒”，思鄉(xiāng)之情、懷母之心、童年之味紛紛涌上心頭。讓我們也拿起手中的筆，為我們家鄉(xiāng)的美好風(fēng)光“攝影”吧！5、 布置作業(yè)、以家鄉(xiāng)的風(fēng)俗為話題，寫(xiě)一則