五上人教版數學總復習.doc

課 時 計 劃課 題總 復 習 (小數乘法和除法)第1 課時教 學目標1、整理小數乘法和除法的計算法則。2、理解小數乘法和除法的結果與第二個因數和除數的關系。3、能進行小數乘法和除法的簡便運算。4、理解循環(huán)小數的意義，會用循環(huán)小數表示商。5、能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題。重 點難 點小數乘法和除法的計算法則。課 前準 備投影教學 過程備注一、概念回顧。1、小數乘法和除法的計算方法與整數乘法和除法的計算方法有什么相同點和不同點？2、計算小數乘法和除法要注意什么？3、計算結果有幾種取近似值的方法？4、什么叫循環(huán)小數？二、在判斷中辨析概念。1、 兩個因數都是兩位小數，它的積是兩位小數。2、 M0.98的積一定小于M.3、 3.636363是循環(huán)小數。4、 2.517+2.513=2.5（17+13）運用了乘法結合律。5、 小毛看一本120頁的故事書，每天看35頁，要看4天。三、在計算中理解法則。3.254.8 3.60.25四、簡便計算。0.25321.25 2.855.2+2.855.82.853.60.250.4 3.69（1.695.8）五、在運用中掌握方法。1、李老師用200元買字典，每本48.5元，可以買幾本？2、工地上有160噸貨物，用載重8.5噸的汽車要運多少次？六、作業(yè)。1、總復習第1、2題。2、練習二十五第1-5題。板書設計商中的小數點和被除數中的小數點對齊 除數轉化為整數四舍五入法 進一法 去尾法小數部分從某一位起 一個數字或者幾個數字 依次不斷重復出現主備人 張福祥 上課日期：2014年 月 日課 時 計 劃課 題總 復 習（觀察物體和多邊形的面積）第2 課時教 學目標1、 能從觀察不同的角度觀察物體，并畫出平面圖。2、 回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導過程，并能靈活運用公式解決問題。3、 能運用公式解決生活中的實際問題。4、 會計算組合圖形的面積。重 點難 點能運用公式解決生活中的實際問題。會計算組合圖形的面積。課 前準 備投影教學 過程備注一、 基礎再現： S=ab S=ah S=ah2 S=（a+b）h2二、基本練習1.一個長方形框架，拉成一個平行四邊形后，（ ）不變，（ ）變小。2.兩個一樣的梯形可以拼成一個（ ），它的底邊等于梯形的（ ）。3.一個三角形的面積是60米，底邊是12米，高（ ），與它等底等高的平行四邊形的面積是（ ）4.一個三角形和一個平行四邊形面積和底邊都相等，三角形的高是12厘米，平行四邊形的高是（ ）5.想法計算圖形的面積。6.一塊梯形的果園，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公頃收蘋果2.5噸，這個果園可以收多少蘋果？三、作業(yè)1.總復習第6、7、8題。板書設計 S=ab S=ah S=ah2 S=（a+b）h2 周長不變，面積變小平行四邊形 底=上底+下底主備人 方麗華 上課日期：2015年 月 日課 時 計 劃課 題總 復 習（簡易方程）第 3課時教 學目標1.會用字母表示數、數量、定律和計算公式。2.理解方程的意義，會判斷方程。能解方程并驗算。3.能用方程解決實際問題。重 點難 點能用方程解決實際問題。課 前準 備投影教學 過程備注一、概念回顧。1.什么叫做方程？等式與方程有什么區(qū)別和聯系？什么叫做方程的解和解方程？2.用字母表示數應該注意什么？3.用方程解決問題的步驟是什么？二、基本練習：1.方程0.6X=3的解是（ ）2.a與b的和的一半是（ ）。3.梯形面積計算公式用字母表示是（ ），乘法結合律用字母表示是（ ）。4.判斷。（1）ab8可以簡寫成ab8。（2）x+5=45是方程。（3）方程一定是等式。（4）a的立方等于3個a相加。（5）ab中，a、b可以是任何數。5.解方程。10.25X=2.2 31.5+6X =33 5.6X3.8=1.83（X+5）=24 600（15X）=200 X62.5=1.16.解決問題。（1）一個三角形的高是6米，底是20米，求面積。（用公式計算。）（2）媽媽有200元錢，是小紅的4倍多20元，小紅有多少元？（3）爸爸的年齡比兒子大32歲，是兒子年齡的9倍，爸爸和兒子各多少歲？（4）學校買10套課桌用500元，已知桌子的單價是凳子的4倍，每張桌子多少元？三、作業(yè)。板書設 計含有未知數的等式 使方程左右兩邊相等的未知數的值求方程的解的過程1、 找出未知數，用字母x表示；2、 分析實際問題中的數量關系，找出等量關系，列方程；3、 解方程并檢驗作答。主備人 方麗華 上課日期：2015年 月 日課 時 計 劃課 題總 復 習第 4課時教 學目標1、認識簡單的可能性事件。2、會求簡單事件發(fā)生的可能性，并用分數表示。3、通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用。4、讓學生學會運用數進行編碼，初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。重 點難 點會求簡單事件發(fā)生的可能性，并用分數表示。課 前準 備投影教學 過程備注一、基本練習：1、在右邊畫出從正面、側面、上面看到的形狀。 正面 側面 上面2、王芳的身份證號碼是42010196712241179，他的出生年月日是（ ）。二、課堂練習：完成課本P125第1221題。第12題，呈現拋硬幣的游戲，體會可能性的大小。第1315題，是小數加減乘除四則運算的練習，進一步鞏固運算知識與技能。其中，第15題是對小數乘除法計算規(guī)律的鞏固。第16題，是應用小數乘除法解決簡單實際問題的練習，主要是訓練學生閱讀題目、理解題意、分析數量關系、解決問題的思路。第17題，進一步鞏固解方程的知識和技能。第18、19、20題是綜合練習。第18題要求學生綜合運用小數乘除法的知識解決問題。第19題要求運用列方程的方法解決問題，由于題中有兩個相關聯的未知量，數量關系較復雜，要認真審題、靈活應用方程知識解決問題。第20題要求利用多邊形面積的知識來計算并解決問題。第21題要求學生認真閱讀題目要求，根據圖示理解題意，根據等量關系列方程，應用等式的性質解方程，并解答問題，體會列方程解決問題的優(yōu)越性。鼓勵學生從不同角度選擇不同的形式列方程。思考題，要應用路程、速度