部編版語文五年級上冊期末基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題(拼音、四字詞語、古詩、課文探幽).doc

1 10 部編版語文五年級上冊期末基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題部編版語文五年級上冊期末基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題 拼音 四字詞語 古詩 課文探幽拼音 四字詞語 古詩 課文探幽 一 看拼音寫詞語 j ng qi o p i h sh n du n sh y b i h sh ng y ng x n ch ng w ng qu j ng xi q ng ch n g d y u r n hu ng h n n hu m i zh ng b z b zh ng ji o shu f n f zh y u i m t mi n sh n y gu hu d ng d g o b ng ch y x n q sh n h ng b o f ji n g w i d l n du p ng w n b o ch p ng h ng xi di o m i g n sh y ji ch ng ji r l su d ng r n li n ji w ji zh b o zh o j d ch n sh ng y ji ju ch ng z n sh ng li ng y n nu di n l d zu d n qi sh ru j ju zh w i li b o t ng x n xi l gu n jun l d f ch ng g o s g ng l d ch ng hu ji n f d ng j h xi o sh u di n t ng 2 10 ch d o n n y zh x n q n lu xi zh f n su l ng d o b j q sh d j ji n ch y u j f ng i y n b xi n k ng gu i w n m hu w qi ng w j n li w ch u xi zh n b o g n j d ng zh f hu y l n b ng t b n ji ji o j f sh hu ng hu ch y n zh n d ng h u hu b i t ng qi n zh n w n qu s o z sh ng f n chu ng p q n m ch ng ji l y h o d i x h n q z w n xi zh n ti n d ng d y u y ng ji h n y b i z xi ng y w i m ng hu mi di n t ng xi ng zh ng f ng zh o ji n zh m n y u b o l n j ng ji h ng w i t ng t ng b n y n xi o hu zu zh ng f ng m ng b k g li ng j sh w n m ng zh ng x ng g ng yu j n b hu hu ng t ng t i l u g sh q ng hu y ti n n n h i b i f ng j ng m ng sh ng 3 10 q zh n y b o b w gu n c n c o b sh ng sh sh d f n zh li ng sh m i t n pi o f d q sh jun zh li o s ng sh gu i qi o q ng xi l ng l ng xi li ng zhu zh j ng ji o ch d ng gu ng hu xi zh i mi n qi ng tu lu sh l li n x gu ng b ti l c tu zh ng qi n y y ch o sh m ng l y n n y n xi z o sh ng sh u ru j b i k u zh o j n li r n x n sh lu qu n l y chu n b o k o ji o x n x n t ng x z mi o hu c i p i t ng gu ch u xi ng q d b y j xi sh f n l f i l n hu n l ng lu y j ng m mi j ng zh 4 10 l m ng h ng y n q h i y ng hu ch ng d y n y m ji ng l n x n ku ng sh n y t n hu hu p n z u l ng xi n y w i mi n l x b i m ng m ng r ng sh ji zh ng zh ng ch o sh sh o b k j sh hu m i y ng ji b xi ji f y ng xi ng w xi n sh shu y n f n hu ng t ng x n su n f ng w n sh k n f n su zh p k n w y zh b n ji zh n q ng sh g n j n j n y u w i 二 四字詞語填空 第一單元 中不足 氣十足 不動 色 熱淚 眶 姹紫 紅 月涼似 第二單元 調(diào)有序 清波 人影 所當(dāng)然 口不提 怒發(fā)沖 無 之寶 完 歸趙 同歸于 目 睜 聲呵斥 不示弱 同心 力 池會 負 請罪 5 10 難以 信 不 其數(shù) 想方 法 無 無盡 完好無 第三單元 箭開弓 飛 走獸 大 一驚 千 萬確 原原 狂風(fēng) 號 盆大雨 天動地 世世 懇懇 開眼笑 一 一十 成 立業(yè) 不舍 自 自 無 無束 相 為命 富麗 皇 怒氣 日 天長 耳 能詳 第四單元 不可估 舉世 名 金碧 煌 玲瓏 透 詩 畫意 眾星 月 亭臺 閣 天 海 風(fēng)景 勝 奇珍 寶 無邊無 名遠 興高 烈 得意忘 足 多 計多端 心 血 心積 太平 世 國 民 衣 食 居 業(yè) 政 人 人 年 夜不 戶 路不拾 多事之 兵 馬 流 失所 生靈涂 家 人亡 哀 遍野 民不 生 內(nèi) 外 世 名 第五單元 草不生 發(fā)光 連 帶 第六單元 失 落 暑 夏 耳欲 人 人 各 各樣 不舍 千 萬化 得意 不及待一如 往 第七單元 成 結(jié)隊 比 而飛 心 神 不可計 應(yīng)接不 面面相 大 小叫 無邊無 第八單元 有味 一知半 強強 興 盛 如生 然無味 朧朧 無病而 真 實感 心 神 不能自 官 民反 而言之 哭哭 光 彩 有味 天 日 如醉如 浮想聯(lián) 淚落如 吞棗 不求甚 悲 離合 牽 掛 如 似渴 不言而 千 一律 天高氣 云 日麗 香 四野 別出心 與 不同 大 身手 心安 得 不忘 嘔心 血 吶喊助 一絲不 三 補充詩詞 6 10 1 死去元知萬事空 王師北定中原日 2 山外青山樓外樓 暖風(fēng)熏得游人醉 3 九州生氣恃風(fēng)雷 我勸天公重抖擻 4 七夕今宵看碧霄 家家乞巧望秋月 5 不飽食以終日 6 盛年不重來 歲月不待人 7 莫等閑 8 多少事 天地轉(zhuǎn) 一萬年太久 9 流響出疏桐 居高聲自遠 10 白日依山盡 更上一層樓 11 空山新雨后 明月松間照 竹喧歸浣女 隨意春芳歇 12 月落烏啼霜滿天 姑蘇城外寒山寺 13 山一程 水一程 風(fēng)一更 雪一更 14 青箬笠 綠蓑衣 15 半畝方塘一鑒開 問渠那得清如許 16 昨夜江邊春水生 向來枉費推移力 17 夫君子之行 18 居安思危 19 由 入 由 入 20 一粥一飯 半絲半縷 二 解釋加點字意思 1 敏而好學(xué) 不恥下問 2 知之為知之 不知為不知 是知也 3 默而知之 學(xué)而不厭 誨人不倦 4 余嘗謂讀書有三到 5 卻只漫浪誦讀 6 三到之中 心到最急 7 蓋 士人讀書 7 10 8 第三要有恒 9 有志則斷不甘為下流 五年級上冊課文探幽 1 白鷺 是一篇 文體 作者是我國著名作家 作者為我們展示了三幅圖畫 分別是 表達了作者 的思想感情 2 落花生 一文是 國著名作家 的作品 作者采用 的手法 按照 順序 依次寫了花生 的精神 其中 揭示文章主題的句子是 3 桂花雨 一文 作者以 為線索 主要講了作者回憶 和 的故事 課題的 桂花雨 實際上是 4 珍珠鳥 是 國著名作家 的作品 文章告訴我們 請用 文中的原句回答 5 搭石 一文中 作者通過描寫 等幾個生活的場景 贊揚了鄉(xiāng)親們 精神 6 將相和 選自 作者 的 作品名稱 毛澤東曾經(jīng)贊揚這部作 品 課文描寫了三個小故事 刻畫了兩個性格鮮明的人物形象 性格特點 的 人物名稱 和 性格特點 的 人物名稱 7 什么比獵豹的速度更快 是一篇 文體 科學(xué)家認(rèn)為 的速度是最快的 8 冀中的地道戰(zhàn) 一文 介紹了地道戰(zhàn)的 地道的 并闡明了地道戰(zhàn)在我國抗日 戰(zhàn)爭中的 贊揚了人民 和 9 獵人海力布 牛郎織女 都是 文體 10 少年中國說 的作者是 國著名作家 11 圓明園的毀滅 描述了圓明園昔日 和慘遭侵略者 的景象 作者花了大量 篇幅描寫圓明園昔日的輝煌 目的通過這兩部分的 揭露侵略者 激發(fā)人們 的責(zé)任感和使命感 12 小島 通過講述一位將軍登上無名島之后 和 的兩件 8 10 事 體現(xiàn)了戰(zhàn)士們 的感情 也表達了將軍 的感情 13 太陽 是一篇 文體 采用了 的說明方法 從 太陽的 三個方面介紹太陽 文章概括太陽和人類關(guān)系民 密切的句子是 14 松鼠 一文則以 的描寫和 的說明介紹了松鼠 和 表達了作者 15 慈母情深 的作者是 他講述了母親不顧勸阻 毫不猶豫 的故事 表現(xiàn)了母親的 表達了作者 16 父愛之舟 一文以 的方式追敘了在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中 對我的愛 表達出父親 的感情 文中 次寫到了姑爹的小漁船 以此貫穿全文 舟 一語雙關(guān) 既是 又指 17 精彩極了 和 糟糕透了 是父親和母親對我作品兩種 的 這兩種評價對我產(chǎn) 生了巨大的影響 我從這兩種評價中感受到父母濃濃的 18 四季之美 一文 通過對 的描寫 展現(xiàn)了 19 鳥的天堂 的作者是 原名 請寫出你所知道的他的作品 至少寫兩部 這篇文章記敘了作者和朋友 次經(jīng)過鳥的天堂看到的景色 生動地描寫了 和 表達了作者 20 月跡 的作者是 文章通過描寫孩童們 展現(xiàn)了一幅幅 的優(yōu)美圖景 其中 揭示文章主旨的句子是 它告訴我們 21 憶讀書 的作者 作者按照 的順序回憶了自己的 并介紹 了讀書的 文中揭示主旨的句子是 22 我的 長生果 一文 開篇點明了 是人類文明的 長生果 無獨有偶 國外著名作家高爾基也 說過 全文按照 順序記敘了我的 并穿插了我的 五年級上冊口語交際專項復(fù)習(xí)五年級上冊口語交際專項復(fù)習(xí) 1 五 1 班同學(xué)針對同學(xué)們浪費紙張這一現(xiàn)象 要制定一個節(jié)約用紙方面的班級公約 請你結(jié)合本班 9 10 實際 幫他們制定一個班級公約 包括三個方面的內(nèi)容即可 寫完后 把你制定的理由寫出來 節(jié)約用紙班級公約 1 1 2 3 3 制定理由 2 民間故事 口耳相傳的經(jīng)典 老百姓智慧的結(jié)晶 每當(dāng)讀到民間故事 我們總是會被那些個性鮮明的 人物 夸張的情節(jié) 奇特的想象所吸引 你讀過哪些民間故事 請給大家介紹一下主要內(nèi)容和印象深 刻的一個情節(jié)吧 3 你同意下列父母的做法嗎 談?wù)勀愕目捶?學(xué)校要帶領(lǐng)五年級同學(xué)到野外觀賞秋天的美景 明明的爸爸媽媽擔(dān)心明明累著 不讓他參加這項活 動 4 班級要召開 我最喜歡的人物形象 讀書分享會 請你把自己