漢語課堂教學設計

對外漢語課堂教學設計與教學組織 王巍 CompanyLogo 一 對外漢語課堂教學設計 課堂教學設計的內(nèi)容教學對象掌握學生的知識水平 文化背景 學習目標 學習特點 性格特征教學目標總體目標 課時目標 結(jié)構(gòu)目標 功能目標 教學重點和難點語音 詞匯 語法重點 技能訓練重點 交際能力重點教學步驟導入 詞語 課文 練習 作業(yè) 選擇教學方法 穿插課堂活動 教學方法聽說法 視聽法 認知法 功能法 全身反應法 任務法聽 說 讀 寫的技能訓練方法語音 漢字 詞匯 語法的講解和操練方法 CompanyLogo 教學步驟示例 課程名稱 漢語樂園 第二冊第十課 山上有樹 教學對象 英語國家小學漢語零起點學生課堂時數(shù) 約120分鐘教學內(nèi)容 生詞 山 樹 有 上 下 鳥 熊貓 猴子 花 課文 山上有樹 樹上有花 漢字筆畫 山 教學步驟 1 復習 學習生詞 20分 2 句型展示與講解 20分 3 課堂活動 15分 4 文化趣談 15分 5 練寫漢字 15分 6 制作面具 20分 7 練唱兒歌 15分 CompanyLogo 教學步驟詳解 1 判斷一堂漢語課是否成功的標準是什么 2 新課開始時 有哪些好的導入方法 3 語音教學有哪些好方法 4 漢字練習的技巧有哪些 5 西方學生總是依賴拼音 不肯學習漢字 怎么辦 6 如何講解生詞 7 在漢語高級班綜合課教學中 生詞太多怎么處理 8 如何幫助學生擴大詞匯量 CompanyLogo 9 如何考察學生們生詞學習的效果 10 講解綜合課的課文有哪些技巧 11 文化教學應該如何進行 如何使文化講解與漢語學習有機結(jié)合 12 在練習環(huán)節(jié)常常會出現(xiàn)哪些偏差 13 怎么提問最有效 14 有些學生總喜歡搶答怎么辦 15 好的板書應該具備哪些特點 16 如何做好課堂小結(jié) 17 留什么樣的作業(yè)是最有價值的 18 教師在批改和點評作業(yè)時應注意哪些問題 CompanyLogo 二 漢語課堂的組織與調(diào)動技巧 漢語課堂三條線 漢語本體知識 技能訓練方法 課堂的掌控技巧激活學學生的各種潛在意識 學習心理 表達愿望 競爭意識 互助精神 幽默效果 自我保護具體做法 有備無患 察言觀色 花樣翻新 靜中有動 動中有靜 避虛就實 節(jié)奏把握 游戲調(diào)侃 文化討論 處理疑難 松緊適度 課外溝通 CompanyLogo 三 漢語課堂游戲活動設計 課堂游戲活動的價值豐富教學手段 優(yōu)化教學效果使課堂動靜結(jié)合 充滿趣味性輔助操練 鞏固學習內(nèi)容學生能真實體驗語言學習的語用價值緩解學習過程中的壓力 CompanyLogo 游戲活動與漢語教學結(jié)合 與文化教學相結(jié)合兒歌 古詩 謎語 繞口令 文化體驗活動 中國文化賞析 手工制作 看動畫片與語言本體知識相結(jié)合語音 語義 詞匯 語法 語用與技能訓練方式相結(jié)合在聽 說 讀 寫四個方面花樣翻新與課堂教學環(huán)節(jié)相結(jié)合從熱身 課文到復習都可用游戲方式進行 CompanyLogo 游戲活動設計的途徑 種類 1 表演類2 猜測類3 動作類4 記憶類5 調(diào)查類6 傳統(tǒng)游戲 CompanyLogo 課堂游戲的評估標準 對語言有益的游戲一定有以下特點 1 緊密結(jié)合課堂學習內(nèi)容 2 調(diào)動多種的智慧 全面進行聽 說 讀 寫的技能訓練 3 有競爭性 互動 讓學生感興趣 能激發(fā)全面參與熱情 應該避免三種游戲 1 只玩不學 2程序太復雜 如需要太多設備 3 不能讓所有學生有公平參加的機會 CompanyLogo 五 課堂游戲推介 1 數(shù) 三 游戲 三或三的倍數(shù)等 2 補缺筆3 做動作猜詞4 互讀詞語5 話題問答6 滾雪球7 計時快說8 搶椅子9 快速抓詞10 互助寫字比賽11 趣味組句12 重新組詞成句13 擊鼓傳花14 摸鼻子15 擲色子16 找部件拼字 找字拼詞 17 傳信息18 撲克牌19 看圖猜詞20 憑記憶填詞 CompanyLogo 七 討論題 1