浙教版七年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期末考試試卷B卷.doc

浙教版七年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期末考試試卷B卷一、 選擇題 (共16題；共32分)1. （2分）青春期是人一生中的黃金期，人的身體和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化，下列有關(guān)青春期的敘述正確的是（ ）A . 開(kāi)始出現(xiàn)第一性征B . 生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育幾乎停滯C . 身高突增，代謝速度緩慢D . 男女相處有禮有節(jié)，建立真誠(chéng)的友誼2. （2分）（2014紹興）2014年5月4日 ， 木星與月球上演“木星合月”（兩者距離達(dá)到最近的天象）。圖甲表示相關(guān)天體的位置關(guān)系，地球上的人觀察到此次木星合月的景象最接近的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）（2017衢州）今年2月3日(正月初七)，柯城區(qū)九華鄉(xiāng)舉行了隆重的祭祀立春活動(dòng)。下列有關(guān)這天的說(shuō)法正確的是（ ）A . 月相是上弦月B . 太陽(yáng)直射點(diǎn)在北回歸線上C . 地球運(yùn)行到圖中和之間D . 太陽(yáng)的東升西落是由地球公轉(zhuǎn)造成的4. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是（ ）A . 進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前一定要對(duì)即將進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行充分預(yù)習(xí)B . 通過(guò)品嘗來(lái)確定實(shí)驗(yàn)室中某種試劑的味道C . 用放大鏡可以觀察一些不太容易被肉眼看清的物體D . 用酒精燈加熱試管里的固體時(shí)要先預(yù)熱5. （2分）在小孔成像的實(shí)驗(yàn)中，若發(fā)光體與孔的距離不變，而改變屏與孔的距離，下列判斷中正確的是 （ ）A . 屏越遠(yuǎn)，像就越大 B . 不管如何移動(dòng)光屏，像總是正的C . 屏越近。像就越大 D . 不管怎樣移動(dòng)光屏，像的大小總是不變的6. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 質(zhì)量為9.8kg的物體所受的重力為1NB . 物體所受的重力跟物體的密度成正比C . 1t棉花和1t的鐵塊相比，它們所受的重力一樣大D . 物體質(zhì)量增大幾倍，它的重力也增大幾倍，因此物體質(zhì)量跟它的重力是相等的7. （2分）生物檢索表常用來(lái)鑒定生物的種類。請(qǐng)利用這張簡(jiǎn)單的“脊椎動(dòng)物檢索表”，鑒定出下列動(dòng)物中屬于S類動(dòng)物的是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）酒精具有很強(qiáng)的揮發(fā)性，在室內(nèi)將一支溫度計(jì)從酒精中抽出，它的示數(shù)將（ ） A . 先升高后降低B . 先降低后升高C . 先降低后不變D . 先不變后降低9. （2分）某同學(xué)在紙上畫了如圖的圖案，放在顯微鏡下觀察，會(huì)看到哪個(gè)圖象：（ ） A . B . C . D . 10. （2分）下列生殖方式屬于有性生殖的是（ ）A . 秋海棠利用葉繁殖B . 大蒜利用蒜瓣繁殖C . 香蕉利用試管繁殖D . 玉米用玉米籽繁殖11. （2分）下列對(duì)圖中四幅圖的描述不正確的是（ ）A . 甲圖在太空中的宇航員只能用無(wú)線電才能對(duì)話，說(shuō)明真空不能傳聲B . 乙圖手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度C . 丙圖道路兩旁的隔音墻是在傳播過(guò)程減弱噪聲D . 丁圖B超檢查身體應(yīng)用聲能傳遞信息12. （2分）如圖是照相機(jī)的成像示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A . 要在膠片上成縮小的像，物距必須大于2倍焦距B . 所成的像是倒立、縮小的虛像C . 要使膠片上的像變大，只把鏡頭后縮就可以D . 照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凹透鏡13. （2分）質(zhì)量相同的M、N兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s t圖像分別如圖甲、乙所示，則（ ） A . 兩件貨物都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B . 前6秒貨物M的速度小于貨物N的速度C . 吊車鋼索對(duì)貨物M的拉力大于貨物M的重力D . 貨物N在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到一對(duì)平衡力作用14. （2分）所示，A、B、C三個(gè)物體疊放在水平地面上且保持靜止，關(guān)于物體C受力，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 牛頓第一定律指出“一切物體沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線狀態(tài)”，因?yàn)槲矬wC靜止，所以不受力B . 受到兩個(gè)力，分別是重力，地面對(duì)它的支持力C . 受到三個(gè)力，分別是重力，地面對(duì)它的支持力，B對(duì)它的壓力D . 受到四個(gè)力，分別是重力，地面對(duì)它的支持力，B對(duì)它的壓力，A對(duì)它的壓力15. （2分）一定質(zhì)量的某物質(zhì)凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示已知該過(guò)程中物質(zhì)均勻放熱，則該物質(zhì)（ ） A . 凝固過(guò)程中內(nèi)能不變B . 凝固點(diǎn)是20C . 屬于非晶體D . 固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)小16. （2分）如圖是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象。設(shè)甲液體的密度為甲 ， 乙液體的密度為乙 ， 則甲和乙的關(guān)系是（ ）A . 甲=乙B . 甲乙C . 甲乙D . 無(wú)法確定二、 填空題 (共4題；共11分)17. （3分）如圖是花的主要部分及傳粉后的示意圖，據(jù)圖回答：（1）_和受精是種子形成的前提如圖，當(dāng)花粉管進(jìn)入胚珠內(nèi)部時(shí)，釋放出精子，胚珠里的卵細(xì)胞和一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這個(gè)過(guò)程叫做受精。（2）完成受精作用后，里的受精卵發(fā)育成發(fā)育成果皮，與胚珠發(fā)育成的_共同構(gòu)成果實(shí)。（3）在無(wú)菌的條件下，把花藥接種到人工配制的培養(yǎng)基上，它能夠生長(zhǎng)發(fā)育成一個(gè)完整的植物體，這是植物_技術(shù)。18. （2分）小軒起床后在平面鏡前整理儀表。如果他向后退，則他在鏡中的像將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）；如果近視的他沒(méi)戴眼鏡，則外界景物將成像在他視網(wǎng)膜的_（選填“前”、“后”或“上”）方。19. （2分） 1個(gè)科學(xué)假說(shuō)的形成需要證據(jù)的支持。在新證據(jù)不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，原有假說(shuō)不斷被解釋、支持或修正，并形成新的假說(shuō)。關(guān)于地球構(gòu)造理淪的發(fā)展主要有：板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，大陸漂移說(shuō)，海底擴(kuò)張說(shuō) （1）三種學(xué)說(shuō)發(fā)展的先后順序：_(填序號(hào))。 （2）以下可作為大陸漂移說(shuō)證據(jù)的是：_。 大西洋兩岸的非洲和南美洲的很多動(dòng)物有親緣關(guān)系，如兩岸都有鴕鳥(niǎo)，而鴕鳥(niǎo)不會(huì)飛，更不會(huì)游泳，所以無(wú)法跨越大西洋。大西洋兩岸的大陸輪廓基本拼合，且兩岸大陸上的巖層和構(gòu)造很相似。大陸是由堅(jiān)硬的巖石組成的，要撕裂它并在水平方向移動(dòng)幾千米所需要的巨大動(dòng)力無(wú)法確定。大西洋兩岸的大陸輪廓沒(méi)有完全吻合，很多巖層沒(méi)有連續(xù)。南極洲上有大量的煤礦，表明現(xiàn)在冰天雪地的南極洲，以前的地理位置一定是溫暖濕潤(rùn)的植物茂盛區(qū)。20. （4分）書放在水平桌面，書受到重力作用G，書對(duì)桌面有向下的壓力F，桌面對(duì)書有向上的支持力N（1）則屬于相互作用力的是_與_；（填力的符號(hào)即可）（2）屬于平衡力的是_與_（填力的符號(hào)即可）三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共14分)21. （4分）某生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如表：裝置種子數(shù)條件溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)果A50粒潮濕2548粒萌發(fā)B50粒潮濕20粒萌發(fā)C50粒干燥250粒萌發(fā)D50粒種子完全浸沒(méi)在水中250粒萌發(fā)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)有_組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析該實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是_（2）A裝置中，有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是_（3）種子萌發(fā)過(guò)程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是_22. （6分）近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道為探究鎘的危害，某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 該同學(xué)提出的問(wèn)題：重金屬元素鎘對(duì)人類有多大的危害呢？實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組，雌雄各半，并編號(hào)A、B、C、D用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表：組別鎘濃度（mg/mL）生理鹽水用量24h死亡率A0100B0.015102C0.030103D0.045106（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率_說(shuō)明鎘含量越高，對(duì)人體的危害越大（2）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是_，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_ （3）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須_（填相同或不同） （4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)_ （5）“浪費(fèi)糧食是可恥的”，于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞，但鎘通過(guò)食物鏈最終不斷在人體內(nèi)_，仍然會(huì)對(duì)人體造成危害 23. （4分）在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）圖1所示，水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過(guò)兩定滑輪，使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變拉力的大小當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否_（2）圖2所示，A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn)，當(dāng)通電時(shí)，A、B小車吸合成一體為了探究二力平衡時(shí)，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是_（3）本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車為研究對(duì)象，是因?yàn)闈L動(dòng)摩檫比滑動(dòng)摩擦_四、 解答題 (共3題；共15分)24. （5分）學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的目的之一，要求我們能夠?qū)θ粘Ｉ钪心承┖?jiǎn)單的現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。道路交通安全法規(guī)定：嚴(yán)禁汽車超載超速。一位司機(jī)駕駛大貨車在某路段行駛時(shí)，由于超速被警察攔停，警察對(duì)司機(jī)說(shuō)：“先生，剛才你的車速為70kmh，超速了。”這位司機(jī)不滿地說(shuō)：“小客車的限速為80kmh，而大貨車的限速卻為60kmh，為什么小客車的限速比大貨車限速大？不合理! ”。請(qǐng)你從兩個(gè)不同角度向司機(jī)作出科學(xué)解釋？25. （5分）某城市決定用一種特殊的合金材料為一見(jiàn)義勇為的英雄人物澆鑄塑像。塑像高為 1.75m，設(shè)計(jì)時(shí)先用同樣的金屬材料澆鑄了一個(gè)按比例縮小的小樣，測(cè)得小樣高175cm 質(zhì)量為700g。那么，英雄塑像的成品質(zhì)量是多少千克?26. （5分）核潛艇是潛艇中的一種類型，指以核反應(yīng)堆為動(dòng)力來(lái)源設(shè)計(jì)的潛艇。核潛艇水下續(xù)航能力能達(dá)到20萬(wàn)海里，自持力達(dá)6090天。某核潛艇排水量(排水量指潛艇潛行時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量)：6500噸；航速：水上最大16節(jié)，水下最大22節(jié)；潛深：300m。（海水=1.03103kg/m3 ， g取10N/kg）求：（1）22節(jié)相當(dāng)于多少千米/小時(shí)？（1節(jié)是指1小時(shí)行駛1海里，1海里等于1852米）（2）該核潛艇在水下航行時(shí)受到的浮力是多少？（3）核潛艇潛入水下300m時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)是多少？第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共16題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5