2020年五年級語文上冊病句修改專項全能訓練.doc

2020年五年級語文上冊病句修改專項全能訓練1. 修改下面的病句。巨人的花園這篇童話的作者是英國作家王爾德寫的。常年洋溢著孩子們的笑聲。我差不多全部做完了作業(yè)。2. 按要求寫句子。（1）一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。（修改病句）（2）這比山高比海深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）（3）金黃色的、沉甸甸的稻子垂下來了。（改寫成擬人句）3. 修改病句我們結(jié)束了打掃教室的任務。這個小孩大約十一二歲左右的年紀。我十分感謝各位老師們對我的教導。活動課上，我們玩得滿頭大汗，汗珠在臉上滾來滾去。4. 按要求完成句子。（1）他是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。（改為反問句）（2）科學家經(jīng)過重復研究，終于打開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（修改病句）5. 修改病句紅樓夢是四大名著。一輩子還沒有縫過這么得意的衣服呢？小胖墩兒跳起來，立刻馬上后退兩步。他還給自己立下一個規(guī)矩，哪怕有白點，白刷不要錢。6. 按要求寫句子彩旗招展的工地上，數(shù)百名身穿橘紅色隊服的青年突擊隊員、數(shù)十臺大型機械嚴陣以待。（縮寫句子）他們對缺氧已有準備。施工中出現(xiàn)的情況讓他們始料不及。（合并成一句話）波浪翻滾的大海風平浪靜，幾只漁船悠閑地浮在水面上。（修改病句）7. 按要求寫句子。雅魯藏布大峽谷是地球上最后一塊秘境。（改為反問句）他焦急地看看天，又看看我，說：“我背你走！”（改為轉(zhuǎn)述句）一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上。（縮句）為了保護環(huán)境，爭先恐后地參加植樹活動。（改病句）千島湖難道不是人工創(chuàng)造的綠色奇跡嗎？（改為陳述句）8. 病句診所。數(shù)學課上，大家熱情地討論。昨天晚上，刮了一天的大風。參加運動會的有我們班的體育委員小明和我們班的男同學。我們通過并討論了班級公約。我們應該把教室打掃。9. 修改下面的句子指南針是中國的四大發(fā)明。爸爸買回了萵筍、土豆、南瓜、西瓜、菠菜等新鮮蔬菜。10. 下列句子沒有語病的一項是（ ）A .三十萬人的眼睛一齊投向主席臺。B .挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，跟鋼鐵巨人一樣。C .群眾看見了，都把頭上的帽子和報紙拋上天去。D .正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。11. 修改下面的病句早晨,當陽光尚未升起時,我就起床開始跑步了。這本書我整整用了差不多半天的時間才看完。12. 讀讀下面的句子，把錯誤的地方改正過來。（用修改符號在原句上修改）我每天晚上收聽廣播和電視。妹妹雖然年紀小，卻很智慧。聽了抗洪英雄的報告，受到深刻教育。13. 按括號內(nèi)的要求改變句式。（1）批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。（縮寫句子）（2）母親大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）（3）我星期天去博物館，看到哪里展出了幾千年前剛出土的文物。（修改病句）（4）人們聽到這對了不起的父與子的故事，每個人從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）（5）一本你喜愛的書就是一位朋友，讓你暢所欲言；也是一處你隨時想去就去的故地，讓你溫馨回歸。一本你喜愛的書就是_，讓你_；也是_，讓你_。（仿寫）14. 按要求寫句子。我穿著一雙棕紅色的彩色小雨靴。（修改病句）木地板滿意地舒展著身子。（縮句）鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。（改為“被”字句）就在他沒精打采地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。（用劃線詞造句）15. 用修改符號修改病句。這座教學大樓十分破舊，非拆。800米長跑比賽中，我第一個最先跑到終點。江心島的夜晚是人們乘涼的好地方。小英和小芳一起去動物園玩，后來她提早回家了。我們順利地按照張師傅教給的方法，排除了故障。16. 按要求寫句子。（1）用修改符號修改病句。全體老師、班主任老師都和我們一起參加升旗儀式。（2）下雪了，大地銀裝素裹，真好看。（改為擬人句）（3）在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改為反問句）（4）你不要常說要老實做人，認真演戲嗎？（改為陳述句）（5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一組壁畫描繪了九色鹿舍己救人的動人故事。（縮句）（6）把下列古詩、名句補充完整。_，快走踏清秋。橫眉冷對千夫指，_。千錘萬鑿出深山，_。_，唯有蜻蜓蛺蝶飛。老師循循善誘像春雨一樣，正如杜甫的詩句“_，_?！薄癬，_；_，_?！边@是說答應給別人的不能少，與人約好的不能變。17. 在用錯的詞語下面畫上橫線，把正確的寫在橫線上。遠處，幾座小山在云霧中時隱時現(xiàn)。_過了很久，錢唐江才重復了平靜。_午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷在滾動。頓時，人聲沸騰。_18. 修改病句。這種不愛護公物應該受到批評。她喜歡一個人在平靜的環(huán)境里看書。上課時，同學們都全神貫注、聚精會神地聽講。我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。19. 下列三個句子，語句通順的那句是（ ）A .頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。B .春風吹來，樹枝搖曳著，月光樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。C .難道我們能否認獲得諾貝爾獎的屠呦呦不是中國人的驕傲嗎？20. 修改病句這篇文章大約可能超過五百字。小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。不知誰開了一槍，把樹上的鳥兒幾乎全嚇跑了。21. 按要求改寫句子。為了讓孩子復明，父母把孩子帶到城里來了。（改成“被”字句）阿姨，難道你是用雙拐走路的嗎？（換個說法，意思不變）紅紅的“番茄太陽”一直總是放在我的心中，溫暖著我的心。（修改病句）我以為我媽有100多斤以上。（修改病句）母親竟然這么輕，我心里很難過和注視。（修改病句）每個人都要愛護比自己弱小的人。（修改病句）22. 下列句子中完全正確的有_A參加大會的有工人、農(nóng)民、學生、教師、青年和小孩。B幼兒園的孩子穿著漂亮的衣服和帽子、手套去春游。C風景秀麗的黃山是世界聞名的游覽勝地。D“這是誰的書?”老師舉著書問大家：“怎么放在講臺上?”E紅紅搶著說：“這本書是我撿到放在講臺上的”。F桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。G小玲改變了學習方法，她的學習成積有了很大的提高。H“這這是我的書?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。23. 按要求完成下列句子。（1）鄉(xiāng)下人家，_住著小小的房屋，_總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜。（填關(guān)聯(lián)詞語）（2）我_要把你投到海里，_要把你怎樣對待我的事告訴世人，叫大家當心。（填關(guān)聯(lián)詞語）（3）草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）（4）水仙碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花。（縮句）24. 修改下列病句汽車在平坦而崎嶇的山路上緩緩前進。25. 按要求完成句子。改為把字句。那巨大的看板，擋住鷺鷥回家的路線。改為陳述句但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？修改病句。我們在這里遺失了藍色的一個湖泊。26. 修改病句（1）我國是世界上最多的人口國家。（2）大家千方百計想盡一切辦法幫助他。（3）老師講述了雷鋒背老爺爺過橋。27. 判斷下列句子表達是否正確（1）“門咯吱一聲，仿佛有人進來了?！笔潜扔骶?。（2）“大家通過并討論了暑假活動計劃?！边@個句子表達上沒有毛病。（3）亞洲、中國、省、市、縣、區(qū)，是按從大到小的順序排列的。（4）“這次考了100分，真是出乎我的意料之外”，這句話有毛病。28. 按要求完成句子練習。也許可能在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。（修改病句）是雪梨還是火把梨？還是紫葡萄？都有。（仿寫設(shè)問句）面對失重現(xiàn)象，訓練有素的航天員們并不緊張。（用劃線的詞造句）月球會成為人類的另