長度單位導學案2.doc_第1頁
長度單位導學案2.doc_第2頁
長度單位導學案2.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

長度單位導學案（二） 班級 姓名 學習目標：1、認識長度單位“厘米”，實際感知1厘米。2、感受用尺子量整厘米物體的長度。3、鍛煉觀察能力、操作能力和合作意識，體驗學習帶來的樂趣。學習重點：1、掌握1厘米的長度概念2、能用厘米尺測量常見的物體學生準備：紙條，米尺一、自主學習1、準備一把尺子并觀察尺子，說說你知道什么。2、自學課本第3頁，認識1厘米。3、親身感知1厘米，測量身邊1厘米長的物體。（ ）的長大約是1厘米。（ ）的長大約是1厘米。（ ）的長大約是1厘米。4、看我的，我會量。（以上各題第二天給全班同學展示展示你的杰作，可請你家長幫忙，表演給你家長看一看）二、合作探究（根據(jù)學生完成的情況小組與小組之間進行互評交流，展示。）三、過關檢測：四、拓展練習用軟尺量一量自己的腰圍是多少厘米，手掌長多少厘米，在兩兩身邊的物體各有多長，記錄下來并告訴小伙伴。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論