教科版三年級科學第四單元水和空氣復習資料.doc

一、水 1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類。他們之間的區(qū)別在于：固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。 2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。 3、水是重要的物質，它存在于（植物）、（動物）、（人體）、（土壤）中。 4、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。 5、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。6、水的用途很多。（工業(yè)）生產、（農業(yè)）生產和（人類）的生活都要用水。 7、 人們通常將水、醋、牛奶分為一類，稱它們?yōu)椋ㄒ后w）； 將石頭、木頭和樹葉分為一類，稱為（固體）。 空氣是單獨的一類，稱為（氣體）。 8、研究水是什么樣的物質時，我們用了（看）、（摸）、（聞）等方法。二、水和食用油的比較 1、在科學觀察中，我們一般不用（嘗）的方法比較物體。 2、水和油相比，（油）較輕。 3、把水和油分別滴在玻璃和蠟光紙上，可以觀察到： 水滴較圓，油滴較扁 水在蠟光紙上不滲透，油在蠟光紙上滲透。 4、像水和油一樣，沒有固定的（形狀），會（流動）的物體，叫做液體。像（醬油）、（醋）和（墨水）等都是液體 5、水和油的輕重怎樣比較？ 把同樣大小的一杯水和一杯油放在天平上稱 將油倒入盛有水的杯子中，油會浮在水面上 將木條分別放入水和油中，然后進行觀察 6、水和食用油的相同點和不同點：三、誰流得更快一些 1、水會（流動），油會（流動），其他的液體也會（流動）。 2、在比較不同液體流動快慢的實驗中，（液體的量）是相同的。 3、液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響。 4、怎樣才能做到流動比賽是公平的？ 從同樣高度流下 同樣多的液體 同時流動5、流動速度由快到慢依次是：水、食用油、洗潔精 6、 水、食用油、洗潔精三種液體有哪些相同和不同？相同點：都是液體，都會流動，都沒有固定形狀，都有點透明，都有重量，都會形成滴狀。 不同點：顏色不同、氣味不同、黏度不同，流動快慢不同。 7、固體和液體有哪些相同和不同四、比較水的多少 1、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。 2、為了精確測量水的多少時，我們可以使用（量筒）。量筒是一個有（刻度）的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的（體積）。3、液體體積常用毫升（ 符號：ml）、升（符號：L）來表示。 4、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點： （1）量筒必須放（平穩(wěn)）。 （2）讀數時，視線要與量筒內液體的（凹液面的最低處）保持（水平），然后讀出液體的（體積數）。五、我們周圍的空氣 1、空氣是一種（看不見、摸不著、很輕、無色、無味、透明）的氣體。 2、空氣由多種成分組成，空氣由（氮氣、氧氣、二氧化碳）等氣體組成，其中最多的是（氮氣）。 3、空氣存在于我們周圍，可以被我們（感知）。 4、空氣和水一樣，也會（流動）。 5、空氣和水比較，（空氣）輕，（水）重 6、風是（空氣）流動形成的。 7、空氣是存在于我們周圍的一種（物質），可以被我們（感知）。 8、空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的氣體。 9、風是（空氣）流動形成的。 10、用什么方法可以向他人證明空氣確實存在？ 那一個塑料袋，抓住袋子在空中來回揮動幾下，然后抓緊袋口，發(fā)現塑料袋變得鼓鼓的。 用透明塑料袋裝滿空氣，擠出袋中的空氣，可以吹動小紙條。 把一個空杯子垂直壓入水中，結果水并不會跑進被子。 11、怎樣證明空氣會流動？有東西飄動時就能感到空氣在流動（例子：吹肥皂泡、觀察樹枝搖動、觀察煙的流動、觀察旗子的飄動等） 當有風時有涼涼的感覺（例子：扇風扇、扇扇子等）12、有哪些證據可以證明空氣比水輕？ 氣泡在水中上升 如將空氣裝入氣球或塑料袋中，會浮在水面上 。 10、水和空氣的相同和不同 六、空氣占據空間嗎？ 1、空氣和水、石頭一樣，可以占據（空間） 2、空氣可以被（壓縮），也就是空氣占據空間（體積）的大小是可以（變化）的。 3、把一團紙巾放在杯子的杯底，然后豎直倒扣入水中，水（不會）被浸濕，為什么？ 答：空氣占據空間，水不會進入杯子里4、空氣能被（壓縮），水不能被（壓縮） 5、生活中哪些方面運用了空氣能被壓縮的性質？ 打氣筒 皮球 噴水壺 氣釘槍 空氣壓縮機6、水和空氣