音樂在英語教學(xué)中的應(yīng)用.doc

教學(xué)資料范本音樂在英語教學(xué)中的應(yīng)用編 輯：_時(shí) 間：_熱愛音樂是幼兒的天性.幼兒對音樂的敏感程度、接受能力、悟性都比較強(qiáng)。當(dāng)他們還不能像成人那樣懂得理性辨析時(shí).就能靠音樂直接感知這變化莫測的世界。因此.把音樂與英語活動(dòng)融合起來.借助歌曲和節(jié)奏作為英語的載體.就能使幼兒在唱唱、念念、動(dòng)動(dòng)中輕松、愉快地學(xué)習(xí)英語.從而培養(yǎng)對英語活動(dòng)的興趣。我們把英語歌曲及數(shù)來寶看作是英語相融合的主要結(jié)合體。在實(shí)際運(yùn)用中.充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)及接受能力.選擇及運(yùn)用適宜幼兒的內(nèi)容及方法.提供幼兒表演、表現(xiàn)的機(jī)會(huì).提高幼兒對英語的興趣及聽說能力。首先.選擇的內(nèi)容要適合幼兒。選擇符合幼兒特點(diǎn)及發(fā)展水平的歌詞.這些歌詞瑯瑯上口.便于幼兒記憶.易學(xué)、易唱.使幼兒充滿興趣。例如：在“the wheels on the bus” 中.汽車輪子是幼兒熟悉的.開車又是幼兒喜歡及樂于用動(dòng)作表現(xiàn)的.邊唱邊做動(dòng)作使幼兒很容易學(xué)唱這首歌。隨著幼兒認(rèn)知水平、記憶力、模仿力的發(fā)展.歌詞的選擇范圍可逐步擴(kuò)大.又容易用動(dòng)作表現(xiàn)的擴(kuò)大至可以用表情語調(diào)表現(xiàn)的歌詞。另外.數(shù)來寶的節(jié)奏選擇應(yīng)力求單一、明快.明快的節(jié)奏能使幼兒很快地掌握發(fā)音、吐字的瑰麗.增強(qiáng)幼兒的英語語感。單一的節(jié)奏能使幼兒很快掌握.從而產(chǎn)生表達(dá)、表現(xiàn)的自信心。其次.選擇的方法要吸引幼兒。主要可以通過直接感受法.肢體律動(dòng)法.聽辨操作法.節(jié)奏法.創(chuàng)作表現(xiàn)法。直接感受法是指由而直接用視覺、聽覺參與活動(dòng).獲得經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)。通過直接聽磁帶或教師示范唱、念.結(jié)合圖片、實(shí)物、動(dòng)作、多媒體、影像等.讓幼兒直接感受。幼兒思維具體形象的特點(diǎn)是這些直觀教具能深深吸引他們。肢體律動(dòng)法是指用手勢律動(dòng)和體態(tài)律動(dòng)表現(xiàn)歌詞、數(shù)來寶的內(nèi)容.以幫助幼兒理解的教學(xué)方法。它包括手勢律動(dòng)及體態(tài)動(dòng)作。使用肢體動(dòng)作能表達(dá)語言訊息.如：在“I am a little teapot” 中.右手插腰做壺柄.左手向上彎曲做茶壺嘴.雙腿向外側(cè)彎曲.隨著音樂“小茶壺”有節(jié)奏的搖擺.仿佛在一次一次地倒水。這樣可以幫助幼兒形成生動(dòng)形象的直接感知.并能易于幼兒進(jìn)行直接思維。聽辨操作法是在欣賞中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽辨歌詞、數(shù)來寶內(nèi)容.根據(jù)聽到的熟悉的內(nèi)容進(jìn)行操作、擺玩具的方法。這樣不僅培養(yǎng)了幼兒聽的習(xí)慣.提高了聽力.而且手腦并用.促進(jìn)了幼兒大腦的發(fā)展。節(jié)奏法是利用歌曲節(jié)奏.按節(jié)奏學(xué)習(xí)歌詞.進(jìn)而學(xué)會(huì)唱歌的方法。如：幼兒對“once I caught a fish alive”這首歌有了整體感受.但仍不熟悉歌詞時(shí).就按歌曲