幼兒園大班數(shù)學(xué)：《認(rèn)識單雙數(shù)》課件_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)：《認(rèn)識單雙數(shù)》課件_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)：《認(rèn)識單雙數(shù)》課件_第3頁
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認(rèn)識單雙數(shù)大班數(shù)學(xué)1、玩找朋友游戲，引出單雙數(shù)。——通過找朋友游戲知道2個2個找到朋友的是雙數(shù)，還有沒找到朋友的數(shù)是單數(shù)。2、運用直觀活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識單雙數(shù)。A、動物也玩找朋友的游戲?！纯炊加姓l?各有多少只？——那誰是單數(shù)?誰是雙數(shù)?——小猴可以兩個兩個圈在一起，都能找到好朋友的就是雙數(shù)。像小雞兩個兩個圈到一起后，還多出一只小雞找不到朋友的叫單數(shù)。B、更多動物都來了，他們各自回到了單數(shù)的家和雙數(shù)的家。C、數(shù)字寶寶也來參加游戲，請小朋友幫數(shù)字寶寶送回家。4只小猴子5只小雞6只小鳥4雙數(shù)5單數(shù)6雙數(shù)13579單數(shù)246810雙數(shù)單數(shù)雙數(shù)提示：點擊數(shù)字可實現(xiàn)互動3、通過幼兒實際操作更深理解單雙數(shù)的含義?！獛煟盒∨笥褌?，你們每個人椅子邊都有一盒卡片寶寶，小耳朵聽，快快快，快快拿出單數(shù)來。小朋友聽數(shù)拿出卡片來?！獛煟嚎炜炜?，請你找出雙數(shù)，讓幼兒再次領(lǐng)會單雙數(shù)的含義。

4、進一步鞏固如何區(qū)分單雙數(shù)。——師：請小朋友為單雙數(shù)數(shù)字寶寶打鉤?！獛煟盒∨笥褌冋J(rèn)識單雙數(shù)還能用我

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