素質(zhì)提升年學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

素質(zhì)提升年學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：青年素養(yǎng)提升工程學(xué)習(xí)計(jì)劃青年素養(yǎng)提升工程學(xué)習(xí)計(jì)劃青年素養(yǎng)提成工程第二期進(jìn)入到實(shí)際提升階段，為達(dá)到通過活動(dòng)切實(shí)提升自身各項(xiàng)素養(yǎng)的目的，特指定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過青年素養(yǎng)工程達(dá)到以下幾個(gè)能力的提升。1、公文寫作能力；2、活動(dòng)組織能力；3、工作統(tǒng)籌管理能力；4、干群溝通能力；5、攝影能力。二、具體內(nèi)容1、積極參加中心青年素養(yǎng)工程舉辦的各類學(xué)習(xí)、活動(dòng)；2、通過學(xué)習(xí)帶教，完成一篇學(xué)習(xí)論文，計(jì)劃題目為新媒體在干群聯(lián)系中的作用；3、工會(huì)資料管理達(dá)到規(guī)劃化水平。4、學(xué)習(xí)心得撰寫2篇以上。三、學(xué)習(xí)形式1、集中學(xué)習(xí)：參加中心舉辦的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、個(gè)人自學(xué)：側(cè)重自學(xué)公文寫作、攝影知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。篇二：學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作能力提升計(jì)劃(模板)年度個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃部門：年度個(gè)人工作能力提升計(jì)劃部門：篇三：?jiǎn)T工綜合能力提升學(xué)習(xí)計(jì)劃員工綜合能力提升學(xué)習(xí)計(jì)劃一、目的公司依靠員工的努力和奉獻(xiàn)而發(fā)展壯大，員工依賴公司實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的年華和智慧。培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、能打勝戰(zhàn)的業(yè)務(wù)骨干；造就一支勇于奉獻(xiàn)、敢打硬戰(zhàn)的管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)全面實(shí)現(xiàn)“鷹式個(gè)人，狼式團(tuán)隊(duì)“作戰(zhàn)計(jì)劃的重要措施，是新形勢(shì)下公司發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。為此，公司開展“員工綜合能力提升學(xué)習(xí)計(jì)劃”，為不同層次的員工提供學(xué)習(xí)環(huán)境、發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自身價(jià)值、提升作戰(zhàn)能力。二、課程設(shè)置根據(jù)個(gè)人、公司發(fā)展需要或領(lǐng)導(dǎo)指示，安排學(xué)習(xí)課程。三、學(xué)習(xí)形式由行政辦公室上傳課程至群文件。以部門為單位，由部門負(fù)責(zé)人組織，自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間。通過學(xué)習(xí)研討，各抒己見，以便真正理解、掌握課程要點(diǎn)，并運(yùn)用到工作中。四、考核形式與在線商學(xué)院課程統(tǒng)一進(jìn)行綜合測(cè)試。五、其他要求1.部門負(fù)責(zé)人安排部門人員輪流做學(xué)習(xí)記錄，包括學(xué)習(xí)人員名單、學(xué)習(xí)記錄、心得體會(huì)（有條理的記錄，心得體會(huì)每人至少一句），并將學(xué)習(xí)記錄（電子版）交至行政辦公室。2.未參