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第11章 功和機(jī)械能第一節(jié)功教學(xué)設(shè)計(jì)石首市焦山河中學(xué) 王習(xí)紅【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能:1、 知道做功的兩個必要因素;2、 理解功的定義、計(jì)算公式和單位,并會用功的公式進(jìn)行簡單計(jì)算。 過程與方法1、 通過列舉身邊實(shí)例對比分析,判斷在什么情況下力對物體做了功,在什么情況下沒有做功;2、 學(xué)會從物理現(xiàn)象中歸納簡單的物理規(guī)律。 情感、態(tài)度與價值觀1、 有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、初會實(shí)踐的意識;2、 培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的求知欲?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】功的概念?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】判斷力對物體是否做功?!窘虒W(xué)過程】 一、聯(lián)系生活,“功”在當(dāng)前只要功夫深,鐵杵磨成針。今天這節(jié)課看誰最用功,甚至能夠功高震師,誰就是今天的大功臣。當(dāng)然,我們不僅用功,還要用心學(xué),講方法,才能事半功倍,否則會徒勞無功。大家有沒有信心?那剛才老師說話中含哪個字的詞語出現(xiàn)頻率最高?聯(lián)系生活,你覺得有幾種意思?這是日常生活中“功”的含義,那么力學(xué)里所說的“功”是什么呢?2、 對比分析,有勞有“功” 1、認(rèn)識“功”(1)請觀看幻燈片上的幾幅圖:說說哪幾個圖中力的作用取得了效果,哪幾個圖中力的作用沒有取得效果?(2)學(xué)生說觀察,然后就有效果的兩幅,讓學(xué)生找有什么共同點(diǎn)。(3)通過學(xué)生說共同點(diǎn),從而引出“功”的含義:一個力作用在物體上,物體在這個力的方向移動了一段距離,就說這個力對物體做了功。(4)強(qiáng)調(diào):功必須包含哪兩個因素。 2、三種不做功的情況出示五個問題:()當(dāng)你端著一摞書不動時,你累嗎?你做功了嗎?為什么?()用力推講臺,講臺沒有動,人累嗎?人做功了嗎?()用腳踢出足球,球在地面上滾動,滾動過程中,人對球做功了嗎?()人推著木箱前進(jìn)時,箱子的重力和支持力做功了嗎?為什么?()人提一桶水沿水平方向前進(jìn),提力做功了嗎?學(xué)生分組就上面題目可以邊做演示邊討論,判斷沒有做功是因?yàn)槭裁丛?。教師再加以歸納不做功三種情況:有力沒距離不做功,即物體在力的方向上通過的距離為零。有距離,沒有力不做功,即物體在運(yùn)動方向上不受力的作用。有力,也有距離,但是力和距離方向是相互垂直的。 3、即學(xué)即練勞而有“功”(1)在下列幾種情況中,力對物體做功的是( )A、冰球在光滑的冰面上勻速滑動 B、小孩用力推箱子,箱子未被推動C、學(xué)生背著書包站在水平公路上勻速行駛的汽車上D、清潔工把一桶水從地上提起(2) 起重機(jī)先將重物提高S1,再水平移動距離S2,起重機(jī)在哪個階段對重物做了功?沒做功是什么原因? 三、充分利用,人人有“功” 1、學(xué)生活動:請生推桌子,請男女生分別推,是不是男生力氣大,推得遠(yuǎn),這個力的成效越顯著,同時我們也說這個力做的功越多。結(jié)合力的兩個必要因素,你們猜猜在力學(xué)中,功等于什么? 2、明確:(1) 在力學(xué)中,功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。(2) 公式:功=力力的方向上移動距離的乘積,即 W=FS(3)符號的意義及單位 3、針對功的定義式的幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào):()使用時,要注意單位的統(tǒng)一。()做功的多少只由決定,與物體的質(zhì)量,速度,運(yùn)動方向,是否有摩擦無關(guān)。 4、初顯“神功”:質(zhì)量為50Kg雪橇上裝載了350Kg的貨物,一匹馬拉著它勻速運(yùn)到3000m外的貨場。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N,求馬運(yùn)貨時做的功。 5、“運(yùn)功”自如: 起重機(jī)吊著2t的物體勻速上升8m,又勻速水平移動5m,求:起重機(jī)對物體的拉力在這個過程中做了多少功。g=10N/kg 6、人人有“功”:出示兩個習(xí)題,學(xué)生充分利用公式以及對功的判斷,進(jìn)行計(jì)算,學(xué)以致用。四、總結(jié)回顧,自話“功勞”學(xué)生先自話今天取得的“功勞”,然后請一生給大家展示。5、 作業(yè)布置,“功得”圓滿 完成課后練習(xí)第一至四題。 結(jié)束語:今天誰是我們課堂的功臣?如果每堂課、每一件事、每一天,大家都能用心用功,就會勞而有功,收獲頗豐,這樣,你的人生才會功得圓滿。 附板書:第1節(jié) 功
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