英語六年級下冊Unit 2 Last weekend教學設.docx

英語六年級下冊Unit 2 Last weekend教學設計一、 教學目標與要求1.能夠聽、說、讀、寫 read a book , saw a film , had a cold, slept , last weekend / night /Monday , yesterday , the day before yesterday2. 能夠對過去某人所做的事情進行問答，如：Whatdidyoudoyesterday?Iread a book.3.了解常見的一般過去式動詞的不規(guī)則形式 二、情感、策略、文化等有關目標（1）情感目標：熱愛生活，關心他人，積極參加各種課外活動。（2）學習策略：積極運用所學語言進行表達與交流，加強合作，共同完成學習任務。三、 教學重點，1.能夠聽、說、讀、寫 read a book , saw a film , had a cold, slept , last weekend / night /Monday , yesterday , the day before yesterday2.聽懂、會說句子：Whatdidyoudolastweekend?并能夠在實際情景中靈活運用。四、教學難點詞組讀音和書寫，掌握動詞過去式及在實際情景中靈活運用。五、課前準備 1.幻燈片2.圖片六、教學過程1、Warm-up:Greeting2、Preview(1)復習動詞過去式與原形past & present：clean my room /cleaned my room wash my clothes /washed my clothes Stay at home /stayed at home watch TV /watched TV 引出規(guī)則動詞過去式在詞尾直接加ed(2)復習句子sentences: What do you do on the weekend ? What did you do last weekend?3、出示學習目標4、Presentation(1)教師出示一個日歷給大家看，圈出今天的日子是Sunday(weekend)，然后問學生：Whatsthedatetoday?Whatdayisittoday?學生回答今天的日期,TodayisAprilthe10th.ItsSunday.(2)教師再次出示日歷，圈出昨天的日子，然后問學生：What day was yesterday?引導學生回答It was (3)再次出示前天的日歷，引出“the day before yesterday”并教學(4)出示Amy和John 的圖片，提出問題：What did Amy /John do last weekend?讓學生聽音后回答問題，引出短語并教學：read a book , saw a film , had a cold, slept , last weekend / night /Monday , yesterday , the day before yesterday5、出示動詞原形與過去式連線：is/was do/did have/had sleep/slept drink/drank read/read 引出不規(guī)則動詞過去式形式6、Bomb游戲:一名學生蒙上眼睛，老師指出一個短語后，讓學生睜開眼睛后領讀這些短語，如讀到老師指出的詞語，學生們齊說“Bomb”,如不是指出的詞匯，學生們則跟讀7、Practise（生問生答）：一名同學隨意說時間指名問：What did you do ?另一名同學來回答8、小組合作group：操練句子和短語，出示一些人物和所做的事情，小組合理分配去記憶后，師問其中的人物如：What did Amy / John do yesterday?然后小組來回答，如都回答正確就得分9、Write：出示一篇現在時的短文，待學生理解后，把此篇短文變?yōu)檫^去時，去掉動詞部分，讓學生試著去填寫過去式形式10、Sing a song：Last weekend七、板書設計：Whatdidyoudolastweekend last weekend / night /M