(班主任工作總結(jié))2020實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)范文.docx

報(bào)告總結(jié)范本(班主任工作總結(jié))2020實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)范文編 輯：_時(shí) 間：_每天忙忙碌碌.不知不覺為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)即將劃上句號了?；厥讓?shí)習(xí)的每一個(gè)日子.感覺收獲了很多.也成長了很多?；蛟S我不是最優(yōu)秀的.但我一定是最努力的?，F(xiàn)就這次實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)。多次受到指導(dǎo)老師的好評.但也有做得不夠的地方。盡管如此.我盡量利用自習(xí)課把上新課落下的內(nèi)容補(bǔ)上。此外每個(gè)星期的周三、四、五下午第四節(jié)課(有時(shí)是下午三四節(jié))及周五的自習(xí)課都是我主動(dòng)去上.我利用這些時(shí)間講解練習(xí)(同步訓(xùn)練)或是聽寫單詞.或是背課文。雖然每個(gè)星期我上的課很多.呆在學(xué)校的時(shí)間也比別人要多的多.很累.當(dāng)年很充實(shí).也收獲很多.至少我比別人有更多的時(shí)間和學(xué)生相處.了解學(xué)生.同時(shí)也可輔導(dǎo)學(xué)生.這一切又同時(shí)更有利于我上課。(課堂上學(xué)生都很配合我。)每次認(rèn)真仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè).并把學(xué)生作得不好的或是沒交的學(xué)生名字記下來.利用課余時(shí)間找他們談話.教導(dǎo)或是指導(dǎo)他們。如：班上的一個(gè)小男孩每次作業(yè)都是后面補(bǔ)交或是干脆不交.我了解情況后.找他談話.并和他說好明天交.可他有沒做.于是我就跟他說“男子漢說話得算話呀.而且你那么聰明只要稍稍花點(diǎn)功夫就可以做好了”“廖老師.我下午交?！薄耙窍挛缒阌譀]做怎么辦?”也許他也感覺到老師很關(guān)注他吧.于是我們拉勾說好下午交。通過幾次談話.他變了.每次都按時(shí)交作業(yè).就算不會做他會事先跟我說.然后課后再問我?？吹剿倪M(jìn)步.我很欣慰。到實(shí)習(xí)結(jié)束.我對班上的情況有了很好的了解.每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.性格都有了大致的了解。協(xié)助原班主任做了很多班級工作.雖然也犯了一些小錯(cuò)誤.但收獲不少。首先.我學(xué)會了怎么去鼓勵(lì)后進(jìn)生.開導(dǎo)幫助他們。例如.班上的一小部分學(xué)生上課愛講話.其中一個(gè)男生在英語聽寫時(shí)作弊。第一次我沒抓他.第二次我只是敲了他的桌子以示警告.而第三次我利用課余時(shí)間找他談話。我沒有嚴(yán)厲的批評他.只是笑著對他說“小家伙.你要加油哦.希望下次你憑自己真正的水平拿滿分.好嗎?”他慚愧的低下頭.說了實(shí)話.告訴我他不會.記不住單詞。于是我又鼓勵(lì)他只要下工夫.一定可以記住的。課后.他還來辦公室找我問怎么記單詞接下來的日子.他變乖了很多.也進(jìn)步了很多。其次.我也明白該怎樣根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)去開導(dǎo)學(xué)生。如我們班的班長.上課老愛和同桌講話.我找他談話.告訴他深為一斑之長.要起模范作用等.后來他不再在課堂上講話.紀(jì)律委員的記名冊上也很少有他的名字了.而且發(fā)現(xiàn)每次上課他都坐得直直的聽課。在開展班級活動(dòng)方面我做得不夠好.因?yàn)榘嘀魅尾辉趺捶攀?而我本身的組織能力也不行.因此.在實(shí)習(xí)期間我也沒怎么組織開展班級活.除了單獨(dú)帶他們上了一節(jié)隊(duì)形操練課(為參加體操比賽)及書法比賽活動(dòng)外就沒什么了。所以這也是這次實(shí)習(xí)的最大的遺憾。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下.我選擇了教師的課堂用語方面存在的問題進(jìn)行行動(dòng)性研究。通過課堂錄音分析.問卷調(diào)查及老師和同學(xué)的點(diǎn)評.我深刻意識到自己課堂用語(包括指令)方面存在著很大的問題。我認(rèn)真分析了問題產(chǎn)生的原因。字次基礎(chǔ)上.也制定出具體的行動(dòng)放案去解決這一問題。通過行動(dòng)性研究.我發(fā)現(xiàn)了很多自己平時(shí)疏忽的問題(如指令.語速.板書等).我會努力去該的.不斷改進(jìn)自己的教學(xué)技能。除了以上三方面.我還想說“其實(shí)每個(gè)孩子都是可以被感化的.而體罰是最不明智的方法?！睂?shí)習(xí)期間.看到有些老師體罰學(xué)生.我可能了都于心不忍.我知道老師也是不想那樣的.只因?yàn)閷W(xué)生太調(diào)皮了.但經(jīng)過我自己的實(shí)驗(yàn).我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生心里都有一桿秤.你用心對他好。他是明白的。所以每個(gè)學(xué)生都是可以被感化的。記得我班有個(gè)小孩.上課要么講話.要么睡覺。我警告過他幾次都沒用。直到校運(yùn)會時(shí).小小個(gè)子的他參加了男子1500m.我很擔(dān)心他.怕他不行。天公不作美.比賽前他和其他孩子打鬧時(shí)把手又弄腫了.我?guī)チ巳涡ａt(yī)那上藥.然后開始比賽了不斷給他加油.快結(jié)束時(shí).他跑在最后.我陪他跑了很遠(yuǎn)并鼓勵(lì)他跑完就是好樣的。到終點(diǎn)時(shí).我扶著他到場外休息.也許他感覺到老師是很關(guān)心他的.校運(yùn)會結(jié)束后開始上課年個(gè)星期.他很乖.還時(shí)不時(shí)跑來跟我打招呼“miss liao”看到他的變化.我告訴自己“用心去愛他們。他們會感覺到的。