浙教版2020屆九年級(jí)語文學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬考試試卷.doc

浙教版2020屆九年級(jí)語文學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 寒噤（jn） 孜孜不倦（z） 發(fā)窘（jing）B . 覓食（m） 滯礙（zh） 脊梁（j）C . 汲?。╦） 秕谷（b） 恣睢（su）D . 瑯瑯（1ng） 滯礙（zh） 味同嚼蠟（jio）2. （2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 縞素 燁然 援疑質(zhì)里B . 怫然 官諱 組袍敝衣C . 皸裂 府身 四肢僵勁D . 耄老 尋思 拳打腳剔3. （2分）下列句子中劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 雙方代表經(jīng)過幾輪艱難談判，一拍即合 ， 簽署了合作協(xié)議。B . 全市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng) ， 決心為學(xué)校爭光。C . 課堂上，老師又教了我們一種解題方法，全班同學(xué)做起題來得心應(yīng)手，事倍功半。D . 一個(gè)善于思考，富有創(chuàng)造性的人總是在孜孜不倦地汲取知識(shí)。4. （2分）下列沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 據(jù)新華社報(bào)道，緬北地區(qū)發(fā)生軍事沖突，已有至少2萬余緬甸籍邊民涌入中方境內(nèi)臨時(shí)避戰(zhàn)。B . 我們不能把課堂上的認(rèn)真聽講，合作交流作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)。C . 作為信息時(shí)代的公民，對(duì)撲面而來的海量信息要進(jìn)行批判性思考和鑒別能力。D . 華亭縣關(guān)山蓮花臺(tái)風(fēng)景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后第四個(gè)國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。5. （2分）請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)。（ ） 在現(xiàn)代社會(huì)，誠信是公民的第二張身份證。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要。無論古今，誠信應(yīng)該成為個(gè)人必有的精神品質(zhì)。人無信不立?！靶拧保凑\信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。誠實(shí)做人，講求信用，要從生活中的一點(diǎn)一滴開始做起。A . B . C . D . 6. （2分）請(qǐng)選出下列說法正確的一項(xiàng)（ ） A . 論語, 道家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。B . 泰戈?duì)?，英國作家、詩人。主要作品有詩集吉檀迦利新月集飛鳥集等。C . 老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，主要作品有小說駱駝祥子四世同堂等。D . “水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂、自由”，這個(gè)句子中的“喚醒”“希望都是動(dòng)詞。二、 句子默寫 (共1題；共5分)7. （5分）根據(jù)提示填空。 （1）_，壯士十年歸。（北朝民歌木蘭辭） （2）念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺(tái)歌） （3）既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。_，再而衰，_。（左傳曹劌論戰(zhàn)） （4）杜甫的春望一詩中刻畫出一個(gè)憂國思家的愛國者形象的詩句是：_，_。 （5）請(qǐng)你寫出連續(xù)兩句含有“綠”字的古詩詞名句：“_，_?！?三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共6分)8. （6分）閱讀下面文字，回答問題。 豬是藝術(shù)家_的對(duì)象，豬_了很多人的夢(mèng)想。豬八戒是家喻戶曉神通廣大的豬，小豬佩奇是_孩子們成長的豬，豬豬俠是一頭冒著鼻涕泡的可愛的豬，麥兜是一只呆萌可愛的豬，紅豬是日本動(dòng)漫大師宮崎駿傾心_的豬，威爾伯是EB懷特夏洛的網(wǎng)中和一只蜘蛛成為鐵哥們的豬沒有豬，藝術(shù)領(lǐng)域?qū)?huì)現(xiàn)無法彌補(bǔ)的遺憾。（1）上面文段中依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 打造 成就 鐘情 陪伴B . 鐘情 成就 陪伴 打造C . 成就 陪伴 打造 鐘情D . 成就 打造 鐘情 陪伴（2）下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . “豬”字是左右結(jié)構(gòu)，筆畫數(shù)是11。B . 上面文段中“夢(mèng)想”、“成長”、“鐵”都不是名詞。C . 上面文段中“家喻戶曉”是并列短語，“神通廣大”是主謂短語。D . 上面文段中畫波浪線的句子是假設(shè)復(fù)句。（3）請(qǐng)你寫出西游記中豬八戒的一項(xiàng)本領(lǐng)：_。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)9. （7分）閱讀下面的宋詩，完成小題。 夜杜耒寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有_便不同。（1）后人評(píng)價(jià)該詩“寒夜無寒”，請(qǐng)簡述這樣評(píng)價(jià)的理由。 （2）詩中橫線處，填入哪一個(gè)選項(xiàng)更符合詩意？請(qǐng)作出判斷并簡要分析。 A雪花 B梅花 C菊花五、 文言文閱讀 (共1題；共15分)10. （15分）閱讀下面文言文選段，完成下面題目。【甲】出師表（節(jié)選）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈 于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德， 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮 中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為 營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 5 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每 與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛 下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也?！疽摇恐芄虏?，武王崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下聞武王崩而畔，周公乃踐祚攝政當(dāng)國。管叔及其群弟流言于國曰： “周公將不利于成王。 ”周公乃告太公、召公曰： “我之所以弗辟而攝行政者恐天下畔周無以告我先王。武王蚤終，成王少，將以成周，我所以為之若此?！庇谑亲湎喑赏?，而使其子伯禽代就封于魯。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不賤矣。然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士。猶恐失天下之賢人。子之魯，慎無以 國驕人。”成王長，能聽政。成王臨朝，周公還政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。（選自魯周公世家 ）注釋：踐祚：登上帝位。蚤：同“早”。將以成周：完成周朝穩(wěn)定大業(yè)。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。恢弘志士之氣（ ） 未嘗不嘆息痛恨于桓靈（ ）我之所以弗辟而攝行政者（ ）子之魯（ ）（2）用“/”給文中畫線句子斷句，斷兩處。我 之 所 以 弗 辟 而 攝 行 政 者 恐 天 下 畔 周 無 以 告 我 先 王（3）翻譯下列句子。不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士。（4）下列對(duì)甲乙兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的兩項(xiàng)是A . 甲文中諸葛亮分析天下形勢(shì)，勸勉劉禪繼承先帝遺志，并提出了“廣開言路”“嚴(yán)明賞 罰”“親賢遠(yuǎn)佞”三條建議。B . 乙文中周公因成王幼小，恐天下人反叛，于是就登上帝位。當(dāng)時(shí)就有人散布謠言，說 他將對(duì)成王不利。周公及時(shí)坦明心跡，勤于政事，禮賢下士，終天下大治，但最后還是迫于壓力 和無奈，還政于已長大的成王。C . 乙文中周公還政成王后，站在北面臣子的位置上態(tài)度恭敬謹(jǐn)慎，好像有所畏懼的樣子。D . 甲乙兩文都首先交待了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和人物處境的惡劣和艱辛。甲文是“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋 也”，乙文是“武王崩，成王少，在襁褓之中”。E . 甲乙兩文中的諸葛亮、周公都是古代忠良的代表，人臣的楷模。諸葛亮輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已；周公輔佐成王，忠心耿耿，嘔心瀝血。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)11. （17分）閱讀下文，回答問題。 坐在最后一排喬葉上小學(xué)時(shí)，我一直是個(gè)非常自卑的女孩子。因?yàn)槌?，因?yàn)楸浚驗(yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻，沒人愿意和我一塊兒坐。老師只好把我安排在最后一排。坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮的男同學(xué)，我和他們無話可說。想要聽課卻又看不清黑板上的板書，只能呆滯地盯著黑板，做一些毫無意義的遐想我從小就是個(gè)腦袋里充滿怪念頭的人。比如說：梅花為什么叫梅花？我若是梅花，會(huì)是白梅還是紅梅？五年級(jí)時(shí)，新來的班主任是個(gè)年輕的女老師。她紅襯衣白裙子，齊耳短發(fā)，模樣甜甜的?！拔医邪酌?，倒著讀就是明白，也就是說對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況我都能知道的明明白白?！彼⑿χ晕医榻B。我不屑的瞧著她。她真有那么大的神通？她會(huì)知道我是近視眼嗎？她會(huì)知道我不想坐在最后一排卻倔著性子坐在最后一排嗎？她會(huì)知道沒想到過了幾天，她竟真的注意到了我。那天語文自習(xí)課上，同學(xué)們都在做練習(xí)，我也攤開練習(xí)冊(cè)假裝做起來。其實(shí)我除了做些造句、看圖作文之類適合我胡亂發(fā)揮的題目外，其他的根本懶得做。正拿著筆胡思亂想，一只手伸過來抽走了我的練習(xí)冊(cè)。我一驚，這才發(fā)現(xiàn)白老師已經(jīng)站在我身后?！靶∧X袋瓜子想什么呀？”她親切地彈了彈我的腦殼。從未享受過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老老實(shí)實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習(xí)冊(cè)的聲音。過了世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘。我畏懼地等待著習(xí)慣的嚴(yán)厲批評(píng)，卻驚奇地聽見她輕柔的笑聲?！斑@些句子都是你自己寫的嗎？”“嗯?！薄胺浅：?，很有想象力?；ü嵌鋬簜?cè)跇渲ι暇劬珪?huì)神的傾聽春天，多有靈性啊?？赡銥槭裁床徽f傾聽春天的腳步呢？”“有時(shí)候，春天來時(shí)沒有腳步的，是披著綠紗乘著風(fēng)來的。”第一次受到如此嘉獎(jiǎng)，我頓時(shí)大膽起來。她沒有說話，走上了講臺(tái)，以我的練習(xí)冊(cè)為范本講起造句來。那半小時(shí)是我上學(xué)以來第一次感覺快樂和幸福的時(shí)刻。這天夜里，我把沒做的習(xí)題全部認(rèn)認(rèn)真真的補(bǔ)上了，通宵未眠。以后的日子里，白老師特別注意查閱我的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本，關(guān)切地詢問我其他課的成績，還抽空給我講一些淺顯的文掌知識(shí)。每當(dāng)她帶著清香的氣息悠悠離去時(shí)，每當(dāng)她彎下腰挨近我低低地和我說這說那時(shí)，每當(dāng)她那滿含笑意的目光注視著我時(shí)，我都感到從未有過的緊張、激動(dòng)、慚愧和歡樂。我這才發(fā)現(xiàn)，我以往的憤憤不平和自暴自棄是多么無知和愚蠢。我的虛榮和脆弱讓我受到的傷害是罪有應(yīng)得，因?yàn)槲覐膩砭蜎]有引以為榮的值得驕傲的資本！我這樣的學(xué)生，其實(shí)只配坐最后一排。在我笨拙勤懇的努力下，我的各科成績竟然進(jìn)步很快?？捎捎谘劬暱床磺灏鍟步o學(xué)習(xí)造成了一些障礙。但我沒有告訴老師，我問自己：“你有什么資格向白老師提要求？”白老師來班里旁聽數(shù)學(xué)課，因?yàn)闆]有課本，便和我坐在一起合看。“這是7，不是1這是8，不是3”她輕聲的糾正著，“怎么抄錯(cuò)這么多？你近視？”我沒有說話，眼淚竟大滴大滴落下來。幾天后，白老師宣布進(jìn)行語文測(cè)驗(yàn)，一向?qū)荚嚭敛辉谝獾奈医蛔≤S躍欲試，積極地忙碌起來最起碼要比以前考好點(diǎn)哪！公布成績的那一天終于來了?！暗谝幻?，喬小葉”天哪，我是第一名！我被震住了?！皢绦∪~進(jìn)步非常大。她坐在最后一排，眼睛還近視，可她不怕困難，鍥而不舍，終于取得了優(yōu)異的成績！誰能和喬小葉換個(gè)座位？”好幾個(gè)同學(xué)站了起來，一陣忙碌后，第一排當(dāng)中的座位空了出來。我懵懵懂懂地在那里坐了下來?！跋Ｍ蠹蚁騿绦∪~學(xué)習(xí)。要知道，這世界上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人?！蔽业臒釡I洶涌而出。（1）給下列詞語中劃線的字注音。 _自卑遐想脆弱忙碌（2）作者用纖細(xì)的筆觸，娓娓而談，講述了一個(gè)“丑小鴨變成白天鵝”的故事。閱讀全文，概括說說“我”在白老師教育下成長變化的過程。 （3）請(qǐng)品讀句子：“從未享受過如此禮遇的我禁不住心頭一暖，但還是老老實(shí)實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習(xí)冊(cè)的聲音?！辈捎昧四膬煞N描寫方法？這樣寫有什么好處？ （4）“花骨朵兒們?cè)跇渲ι暇劬珪?huì)神的傾聽春天”，請(qǐng)你仿照這個(gè)句式，從“蝴蝶、蜻蜓、燕子、麻雀”中任選一個(gè)詞語，用上“夏天”一詞，采取擬人的方法，寫成一個(gè)充滿情趣的句子。 （5）“這世界上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。”這句話有什么深刻含義？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?（6）沒有陽光，樹葉怎么會(huì)變綠呢？假如2019年教師節(jié)來臨之際，喬小葉給白明老師寫一封感恩的短信，她會(huì)怎樣寫呢？請(qǐng)你聯(lián)系本文內(nèi)容，替她寫一段文字。 12. （25分）閱讀文章，完成下面小題。 鴿歐亨利陶柏蒙鎖上公文包的時(shí)候，感到口干舌燥。他顫巍巍地伸手入袋，掏取香煙，覺得手在發(fā)抖。他站到窗口，俯視窗外中央公園的一片新綠，點(diǎn)燃一支煙，深深地吸了一口，內(nèi)心的緊張，稍微緩和了一些。他那疲憊的眼睛，惶惑不決地注視著那個(gè)公文包，公文包里正裝著他的命運(yùn)，雖然他心里仍然矛盾，但是他到底還是那樣決定了。片刻之后，他就將提著那個(gè)公文包，悄然離開這間辦公室，一去不再復(fù)回，但是，他真不能相信，一個(gè)人五十四年來的信譽(yù)，即將就此毀于一旦，因此他取出飛機(jī)票來，困惑地審視著。這是一個(gè)周末的下午，辦公室里靜寂無聲。陶柏蒙的視線，遲緩地從大寫字臺(tái)移向紅皮沙發(fā)，然后經(jīng)過甬道、外室，停駐在魏爾德小姐插瓶放在桌上的一束玫瑰花上，魏爾德小姐將和許多其他的人們一樣遭受破產(chǎn)，這束玫瑰花，亦將被棄置于垃圾堆中。這似乎太霸道，太殘酷，但是，有什么比自保更重要呢？即使是玫瑰，也要長出刺來保護(hù)自己！他知道魏爾德小姐在愛戀著他，而且竭盡一個(gè)四十歲未婚女性的可能，在深深地愛戀著他，她供職于陶柏蒙信托公司已經(jīng)十二年了，雖然他和她之間不會(huì)熱絡(luò)的交談、甜蜜的言語，但從她的眼波中，從她羞澀的神情里，從她的行動(dòng)舉止上，她的心思已經(jīng)很自然地流露出來。但是，他卻不想放棄自己寧靜的獨(dú)身生活他陷于沉思之中，不經(jīng)意地把桌上的日歷翻到了下禮拜，忽然間他從沉思中覺醒過來，發(fā)覺到剛才這些無意識(shí)的舉動(dòng)，他長長地嘆了一口氣，提起公文包，整整衣冠，悄悄走過玫瑰花旁，出門去了。飛機(jī)要六點(diǎn)鐘才起飛。正是醉人的春天，公園里的景致，燦麗錦簇；陶柏蒙決定在回家準(zhǔn)備行李之前，先散散步，瀏覽一下悅?cè)说拿谰?；春陽透過叢林，疏落的影子交相輝映。明天抵達(dá)里約熱內(nèi)盧之后，開始新的生活，往后的享樂多著呢！雖然到南美去頤養(yǎng)天年是他的畢生大愿，但卻不曾想到這個(gè)愿望竟會(huì)實(shí)現(xiàn)得這么快！這完全是醫(yī)生為他決定的，他回想起醫(yī)生對(duì)他說：“一切取決于你自己如何調(diào)養(yǎng)，享樂優(yōu)裕，也許還能多活幾年?！彼樦珗@漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情卻并不緊張，他和藹地對(duì)一個(gè)巡邏警察古怪地笑笑，甚至想要攔住他，而且告訴他：“警察先生，我實(shí)在不如我的外表一般值得別人尊敬；我是個(gè)拐騙六百家客戶的經(jīng)紀(jì)人，我自己也和別人一樣，對(duì)于我自己的行徑感到驚奇，因?yàn)槲乙幌蛘\實(shí)；但是，我在世之日已經(jīng)無多，公文包里的錢財(cái)，足夠我作最后的享用。”路過一處玫瑰花叢，他又想起了魏爾德小姐。記得是在兩個(gè)月以前，她怯怯地交給他一張三千元的支票，“陶柏蒙先生，請(qǐng)你把這筆款子替我投資好嗎？”她忸怩地說，“我覺得我早就應(yīng)該托付給你了，儲(chǔ)蓄存款比較起來是最可靠的，而且自1929年以來，我一向?qū)善弊C券不大信任?！薄拔籂柕滦〗悖液茉笧槟阈?，”他內(nèi)心暗暗得意，“但是，你既然不信任證券，為什么又變了主意呢？”她低下頭，羞答答地不做聲，停了半晌才說：“是的，我在這里服務(wù)已經(jīng)很多年了，親見你為別人賺了許多錢我相信托付給你是不會(huì)有什么不妥的，萬一不幸，我也不會(huì)有二話的。”他提提精神，繼續(xù)向前走去，遠(yuǎn)處，哥倫布廣場(chǎng)已經(jīng)隱隱在望了。忽然，他看見路邊蹲著一個(gè)人，那人的年紀(jì)，和他自己不相上下，也許比他還稍稍大一點(diǎn)，頭上蓬著蒼蒼白發(fā)，衣衫襤褸，補(bǔ)丁斑斑。陶柏蒙放緩腳步，許多野鴿子正圍繞著那個(gè)人飛舞，爭著啄食他手上的花生；在他懷里，還露出花生袋子。從側(cè)面看去，那個(gè)人很和藹，很慈祥。但是滿面皺紋斑駁，想是歷經(jīng)風(fēng)霜使然。他看見陶柏蒙正在看他，就說：“可憐的鴿子喲！它們經(jīng)過了漫長的嚴(yán)冬，自從飄雪以來，它們?cè)缇捅蝗藗冞z忘了，我只要能買得起花生，不論氣候多么惡劣，我都必定會(huì)來的，因?yàn)槲也辉敢庾屗鼈兪??！碧瞻孛擅Ｈ坏攸c(diǎn)點(diǎn)頭，他盯著那個(gè)孤零零的人出神：“那個(gè)人這么窮苦，還肯把僅有的錢用來喂鴿子，那些鴿子信賴它們的窮施主”這個(gè)念頭激起他五十四年來清白無瑕的自尊心，使他豁然一驚，他忽然看見那些鴿子變成六百家嗷嗷待哺的客戶，其中有幾家是孤苦無依的老寡婦，靠亡夫留下的一點(diǎn)薄產(chǎn)，節(jié)衣縮食地活著，其中有一只鴿子是魏爾德小姐。而他，就是那蹲在路邊喂鴿子的人，至少在今天以前的那些日子里，他就正是這樣一個(gè)人物。