《學(xué)會(huì)做人》教案.doc

生命生存生活教案第五課 學(xué)會(huì)做人開遠(yuǎn)市第七中學(xué) 吳佩融目標(biāo)：1、知道為什么要學(xué)習(xí)做人。只有按照人的道德規(guī)范去做應(yīng)該做的事，才能保持人的那些不同于禽獸的獨(dú)特心理品質(zhì)。2、知道要學(xué)習(xí)做一個(gè)什么樣的人。做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。第一課時(shí)目標(biāo)：1、知道為什么要學(xué)習(xí)做人，要做一個(gè)什么樣的人。（重點(diǎn)）2、培養(yǎng)學(xué)生把做一個(gè)有道德的人、做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人作為成長(zhǎng)中所追求的目標(biāo)。（難點(diǎn)）過程：一、導(dǎo)入新課閱讀“學(xué)習(xí)園地”的內(nèi)容，思考問題：為什么要學(xué)習(xí)做人？（1分鐘思考時(shí)間）請(qǐng)兩到三個(gè)同學(xué)起來回答問題。板書標(biāo)題：學(xué)會(huì)做人師：按照人的道德規(guī)范去做應(yīng)該做的事，就是“做人”。只有學(xué)會(huì)做人，才能保持人的那些不同于禽獸的獨(dú)特心理品質(zhì)。 1、時(shí)刻保持人的心理品質(zhì)。板書： “做人” 2、按照人的道德規(guī)范去做應(yīng)該做的事。師：我們要學(xué)習(xí)做人，那么我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)什么樣的人呢？引導(dǎo)同學(xué)回答：做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。二、講授新課板書： 、做有道德的人師：（朗讀課本25頁做有道德的人第一段）總結(jié)：1、形成基本的道德觀念；2、具備基本的道德。簡(jiǎn)單了解“三商”（德商、智商、情商）在成長(zhǎng)過程中的重要作用。板書 德商：是一個(gè)人為人處事的道德素質(zhì)師：提高道德素質(zhì)，就加固了人生的基石。所以學(xué)會(huì)做人第一步，就是修養(yǎng)德商。板書 智商：是一個(gè)人獲得知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力。師：在提高道德素質(zhì)的前提下，要成為一個(gè)有能力的人，就應(yīng)該開發(fā)智商，所以學(xué)會(huì)做人第二步，就是開發(fā)智商。 板書 情商：是一個(gè)人自我意識(shí)、情緒控制、抗擊挫折和人際交往中情感的調(diào)控能力。師：我們把情商比喻成音量開關(guān)，把情緒、情感的調(diào)控能力（喜、怒、哀、樂）比喻成音量。這個(gè)開關(guān)控制的好不好，和德商的修養(yǎng)、智商的開發(fā)是有很大的關(guān)系的。學(xué)會(huì)做人第三步，鍛造情商。插入小知識(shí)“常說謝謝情商高”，文章來源：做人與處世2009.08常說“謝謝”情商高甜蜜回憶增強(qiáng)自制力聊天增強(qiáng)智力藍(lán)色助人事半功倍音樂幫你提高社交能力板書： 、做對(duì)社會(huì)有用的人師：朗讀課本26頁第二段，做對(duì)社會(huì)有用的人。 做人 樹立服務(wù)社會(huì)的思想 板書：我們面臨的重要任務(wù) 做事 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)。師：（朗讀課本26也第三段張海迪的故事）聽了這個(gè)故事，同學(xué)們對(duì)做對(duì)社會(huì)有用的人有什么更深的了解呢？ 請(qǐng)一到兩個(gè)同學(xué)回答?？偨Y(jié)：在我們的身邊，總會(huì)存在那么一些人，身體很健全也很健康，但卻成為了社會(huì)的累贅，整天只想著得到，卻不曾想過付出，比如那些盜取別人東西的小偷，那些持刀搶劫的強(qiáng)盜，還有整天游手好閑的小混混。而張海迪作為一個(gè)身體有“缺陷”的人，她沒有因?yàn)樽陨淼摹叭毕荨本趩食翜S，而是通過不懈的奮斗，將“缺陷”變成優(yōu)勢(shì)，在為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也成就了自己。所以說，人的一生總會(huì)有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待。只要有決心，我們的事業(yè)就會(huì)向前發(fā)展。只要去奮斗，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)。板書：要有勇氣和社會(huì)中的不幸抗?fàn)帯２贾谜n后作業(yè) 我是“追星族”要求同學(xué)們每人收集一個(gè)古今中外自己所崇拜的人的故事，在下一節(jié)課，把自己收集的人物事跡做成手抄報(bào)。第二課時(shí)目標(biāo)：通過把自己收集的人物事跡做成手抄報(bào)來提高同學(xué)們對(duì)做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的認(rèn)識(shí)。過程：1、請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好課前收集的自己所崇拜的人的材料。2、請(qǐng)一到兩個(gè)同學(xué)講一講自己所崇拜的人的故事，然后請(qǐng)其他同學(xué)用