20XX—20XX學年度第二學期三年級班主任工作總結(jié)_5

第 1 頁 共 3 頁 20XX20XX 20XX20XX 學年度第二學期三年級班主任學年度第二學期三年級班主任 工作總結(jié)工作總結(jié) 三年級 4 班班主任工作總結(jié) 三亞市崖城鎮(zhèn)南濱小學 方雪君 又一學期即將過去 回顧這一學期以來 我們?nèi)?4 班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導 下 在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下 圓滿地完成了教育教學工作任務 我班同學之間團結(jié) 友愛 刻苦學習 互相幫助 遵守紀律的良好局面 現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下 一 深入學生 親近 了解學生 做學生的朋友 誰愛孩子 孩子就會愛他 只有用愛才能教育 孩子 班主任要善于接近孩子 體貼和關心學生 和他們進行親密的思想交流 讓他們真正感受到老師 對他的親近和 愛 這是班主任順利開展一切工作的 基礎 因此 從初次接觸本班學生開始 我就積極研 究學生的個性特征 了解每個人的生活環(huán)境 掌握哪 些是積極分子 哪些是特別需要注意的學生等等 在 親近與研究學生的過程中 使學生既認定你是值得信 賴的老師 又把你當作好朋友 樹立起班主任崇高的 第 2 頁 共 3 頁 威望 二 抓好班級管理 開學初 我與學生一起學習 小學生守則 小 學生日常行為規(guī)范 組建了班干部集體 確立了組 長輪流順序 利用 怎樣當好班干部 主題班會 教 給學生明確工作的方法 并制定了獎懲措施 平時 發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚 在班 中樹立榜樣 發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正 一學期來 絕 大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范 維護集體榮譽 三 明確學習目標 提高學習成績 開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基 礎差 學習意識差 沒有養(yǎng)成好的學習習慣 對學習 的目的不明確 學習上缺乏主動性和自覺性 因此 我有意識地引導學生好好學習 多學知識和技能 為 促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展 我 抓 兩頭 扶中間 注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長 同時 在班 中成立 互助 小組 利用結(jié)對子形式 以優(yōu)生來帶動 差生 課外加強輔導工作 課堂中創(chuàng)設機會 給予鼓 勵 樹立后進生的信心 培養(yǎng)學生的學習興趣 促使 每一位學生都有提高 教學中采取鼓勵與表揚相結(jié)合 的方式 我總是告訴學生 你是最棒的 你很 聰明 老師相信你能做好 加油 老師為你 第 3 頁 共 3 頁 們喝彩 讓學生 在鼓勵中發(fā)揚成績 在微笑中認 識不足 在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶 情的 感染 懂得理的澄清 一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步 就給予表揚 甚至進行物質(zhì)獎勵 盡量克制自己 以 免態(tài)度粗暴 后半學期以來 向瑋瑋 廖樹怡 鄭曉 琴等幾位學生的學習積極性明顯增強 進步很大 四 做好家訪工作 為了了解學生 我積極與家長聯(lián)系 取得家長協(xié) 助 與家長共同教育學生 學生不按時完成作業(yè) 或 缺課時 我及時聯(lián)系家長 向家長反映孩子在校表現(xiàn) 并于家長共同商量解決辦法 對家長提出加強對孩子 的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求 用我的誠心 信心 愛心及家長的真心共同努力 培育祖國的新苗 班