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高考物理答疑集錦一、力學(xué)部分1地球受重力嗎？老師，地球受重力嗎？重力不是萬有引力的分力嗎？它是不是受其它星球的萬有引力的分力？（1）重力，是物體受到的，是地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的。力是相互的，地球?qū)ξ矬w施加引力的同時(shí)，也受到物體的引力。談到力，首先要明確研究對(duì)象，明確是哪個(gè)物體受到的。如果考慮到地球的自轉(zhuǎn)，除了兩極外，物體受到的重力是萬有引力的分力，他要略小于萬有引力。物體當(dāng)然還受到其他星球（如月球、太陽等）的萬有引力，但這些星球的引力與地球的引力相比小得太多，完全可以略去不計(jì)。（2）重力是物體在地球表面附近所受到的地球?qū)λ囊ΑＮ矬w是受力的對(duì)象，地球是施力的對(duì)象。不能說地球受重力，可以說地球受到物體的引力。2人從靜止開始步行，如果人和地面之間不打滑，作用于鞋底的摩擦力是否作了功?人的動(dòng)能是那里來的?解答：人從靜止開始步行，摩擦力對(duì)人不做功。人的動(dòng)能的增加來自人體的化學(xué)能。3G代表什么數(shù)量級(jí)? 解答：（1）物理上的G是6.631034，叫萬有引力常量，單位Nm2/kg2，是根據(jù)萬有引力定律 導(dǎo)出的單位。其物理意義：相距1m的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的萬有引力等于1N。（2）在計(jì)算機(jī)上，數(shù)字電路中用高電平表示1，低電平表示0，這是一位，8位為一個(gè)字節(jié)，即BYTE，1KB1024B，1MB1024KB，1GB1024MB粗略估算如下：1G=1000M，1M=1000K，1K=1000，這樣的話1G就是10億。4力的功是否與參考系有關(guān)?解答：力的功與參照系有關(guān)。因?yàn)槲灰剖窍鄬?duì)的，位移與參考系有關(guān)。5功的公式中s如果是指對(duì)地位移的話，在人上樓的問題中，人相對(duì)電梯不動(dòng)和人相對(duì)電梯以某一速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)相對(duì)地面的位移不是都相同嗎?為何電梯對(duì)人做功不相同?解答：人站在電梯上靜止時(shí)，電梯的支持力做功多，是因?yàn)樽饔命c(diǎn)的位移比人勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)多。人相對(duì)電梯往上走時(shí)，力的作用點(diǎn)在移動(dòng)，人相對(duì)地面的位移雖然相同，但支持力做功，是支持力乘以作用點(diǎn)的位移。6錯(cuò)把單擺的擺長記作（擺線長+直徑）會(huì)不會(huì)影響重力加速度的值?我覺得用圖象處理的話，重力加速度的值不變。解答：在測定單擺的擺長時(shí)，誤把擺長記作擺線長+直徑，擺長偏大，而測定的周期仍對(duì)應(yīng)正確的擺長，由單擺的周期公式可知，計(jì)算出來的重力加速度應(yīng)該偏大。用公式求的確變大了，但是如果用圖象解的話，斜率是不變的，說明對(duì)G值沒影響，我覺得矛盾，卻不知為什么? 解答：用圖象法處理，結(jié)果也是變大。如圖所示。由單擺的周期公式可得 你在作圖時(shí)，實(shí)際畫出的圖線應(yīng)是圖中的A，縱坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的擺長是“擺線長直徑”，而橫坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的是“擺線長半徑”時(shí)的周期的平方，故圖線的斜率比正確的圖線斜率偏大。7數(shù)學(xué)問題?還是簡諧運(yùn)動(dòng)的模型?有這樣一題：單擺在擺動(dòng)過程中，其速度和加速度都是隨時(shí)間變化的。從最大位移處向平衡位置運(yùn)動(dòng)的過程中，速度越來越（ ），加速度越來越（ ）。此題若從簡諧運(yùn)動(dòng)的角度分析，是很簡單的，如果將其視為圓周運(yùn)動(dòng)的一部分，則在最大位移處，其加速度為gsin （設(shè)最大擺角為 ），而在最低點(diǎn)，其加速度應(yīng)為2g（1-cos ），如果這樣，該怎么比較呢?解答：加速度是速度的變化律，向平衡位置運(yùn)動(dòng)，速度越來越大，但變化率（vt圖線的斜率）越來越小。這樣的題目要用物理知識(shí)求解，抓住簡諧運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)特征，即回復(fù)力與位移成正比。由牛頓定律知，加速度與位移成正比，向平衡位置運(yùn)動(dòng)，位移減小，故加速度減小。但加速度方向與速度方向相同，故加速運(yùn)動(dòng)，速度越來越大。8在拔河之類的問題中，為什么雙方對(duì)繩子的拉力等大反向？解答：甲隊(duì)拉繩子，繩子拉甲隊(duì)，這是一對(duì)作用力和反作用力，根據(jù)牛頓第三定律，作用力和反作用力總是大小相等，方向相反。同理，拉乙方，乙隊(duì)拉繩子，繩子拉乙隊(duì)，這也是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，當(dāng)兩隊(duì)處于相持階段時(shí)，即繩子處于平衡狀態(tài)，所以，雙方對(duì)繩子的拉力等大反向。但要注意，雙方對(duì)繩子的拉力之間沒有直接關(guān)系，繩子受到甲的拉力和乙的拉力，屬于兩個(gè)不同的施力物體，可以大小相等，也可以大小不等。9質(zhì)量為M的木塊的光滑的水面上以速度V1向右運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量為m的子彈以速度V2水平向左射入木塊，要使木塊停下來，必須發(fā)射子彈的數(shù)目為（子彈在木塊中不穿出）A.（M+m）V2/mV1 B. MV1/（M+m）V2C.MV1/mV2 D.mV1/MV2解答：根據(jù)動(dòng)量守恒定律，應(yīng)該是C選項(xiàng)。10光滑水平面上有一質(zhì)量為m的靜止物體，在第一個(gè)ts內(nèi)受到水平向東的恒力F的作用，ts末撤去F，緊接著改為作用一個(gè)向南的作用力F，也作用ts。求：（1）2ts末物體速度v的大小和方向？（2）物體在2ts內(nèi)的位移大小解答：第一個(gè)ts內(nèi)，物體獲得向東的速度Ft/m，然后作用力改為向南，物體做“類平拋運(yùn)動(dòng)”，2ts末，速度應(yīng)為兩個(gè)分速度的矢量和， 。位移為兩個(gè)分位移的矢量和， 。11汽車以20m/S的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，剎車過程的加速度大小為5m/S2，那末開始剎車2S與開始剎車6S后，汽車位移之比為多少？解答：對(duì)于剎車類問題，要首先判斷經(jīng)過多長時(shí)間停止運(yùn)動(dòng)，不能硬套公式。12籃球以10m/S的速度水平的撞擊藍(lán)板后以8m/S的速度反向彈回，球與板接觸的時(shí)間是0.1S，則籃球在水平方向上的平均加速度是多少？方向?yàn)?？?qǐng)老師告之方向的判斷方法以及速度的正負(fù)問題。解答：速度是矢量，矢量的運(yùn)算要用平行四邊形定則。對(duì)一條直向上的矢量運(yùn)算，可以選取一正方向，變?yōu)榇鷶?shù)運(yùn)算，取初速度方向?yàn)檎较?，末速度方向?yàn)樨?fù)向，故籃球速度變化量為18m/S，方向與初速度方向相反。故平均加速度為180m/S2，方向與初速度方向相反。13物體在恒定合外力作用下，下列說法中正確的是A動(dòng)量方向與受的合外力方向相同B動(dòng)量方向與沖量方向可能相反C動(dòng)量變化的方向與合外力方向相同D動(dòng)量變化的方向與速度方向相同解答：（1）由動(dòng)量P=mv可知，動(dòng)量的方向同v，與合外力的方向無關(guān)，則A錯(cuò)；由動(dòng)量定理Ft=mvt-mv0可知，合外力沖量的方向同動(dòng)量變化的方向，當(dāng)力的方向不變時(shí)沖量的方向與力的方向一致，與v方向無關(guān)，它們的方向可以相反，則B、C對(duì)。動(dòng)量變化的方向與v方向無關(guān)，則D錯(cuò)。（2）物體在恒定合外力作用下，可能作勻變速（加速或減速）直線運(yùn)動(dòng)，也可能作勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)量方向即速度方向，與合外力方向可以相同、相反或成任意夾角，合外力方向即沖量方向，與動(dòng)量變化量方向相同。故正確選項(xiàng)為BC14水的折射率為n，距水面深h處有一個(gè)點(diǎn)光源，岸上的人看到水面被該光源照亮的圓形區(qū)域的直徑為A.2 h tan（arc Sin ） B.2 h tan（arc Sin n）C.2 h tan（arc coS ） D.2 h cot（arc coS n）解答：作出光的全反射光路圖，a/h=tanarcSin（1/n），所以直徑為2htanarcSin（1/n） 選A。 15某同學(xué)看到一只鳥落在樹枝上的P處，樹枝在10 s內(nèi)上下振動(dòng)了6次，鳥飛走后，他把50 g的砝碼掛在P處，發(fā)現(xiàn)樹枝在10 s內(nèi)上下振動(dòng)了12次.將50 g的砝碼換成500 g砝碼后，他發(fā)現(xiàn)樹枝在15 s內(nèi)上下振動(dòng)了6次，你估計(jì)鳥的質(zhì)量最接近A.50 g B.200 g C.500 g D.550 g解答：小鳥的振動(dòng)頻率與小鳥的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，頻率越低。小鳥在樹枝上P處，樹枝在10 s內(nèi)上下振動(dòng)了6次，振動(dòng)頻率是0.6赫茲，掛上50 g的砝碼，樹枝在10 s內(nèi)上下振動(dòng)了12次，振動(dòng)頻率是1.2赫茲，則小鳥的質(zhì)量大于50g；掛上500 g砝碼后，樹枝在15 s內(nèi)上下振動(dòng)了6次，振動(dòng)頻率是0.4赫茲，小鳥的質(zhì)量小于500g；因?yàn)?.6赫茲更接近0.4赫茲，故小鳥的質(zhì)量最接近500g；故正確答案為C。16木塊A、B分別重50 N和60 N，它們與水平地面之間的動(dòng)磨擦因數(shù)均為0.25；夾在A、B靜止不動(dòng)?，F(xiàn)用F=1 N的水平拉力作用在木塊B上.如圖所示.力F作用后靜止不動(dòng).現(xiàn)用F=1 N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示力F作用后 A木塊A所受摩擦力大小是12.5 NB.木塊A所受摩擦力大小是11.5 NC.木塊B所受摩擦力大小是9 ND.木塊B所受摩擦力大小是7 N 解答：彈簧中彈力不變化，加上拉力F后，A物體受到向左的彈力仍為8N，靜摩擦力為8N，方向向右；B物體受到向右的彈力為8N，向右的拉力F=1N，靜摩擦力為9N，方向向左。選C。17在高二課本中提到無線電波的能量與它的頻率的4次成正比，但是作為電磁波的光的基本單位光子滿足E=hv，與頻率的一次成正比，這是怎么一回事?解答：教材中提到的是，振蕩電路向外界輻射能量的本領(lǐng)與頻率的四次方成正比。頻率越高，振蕩電路發(fā)射電磁波的本領(lǐng)越大。這與電磁波的光的基本單位光子滿足E=hv與兩碼事。18單擺的周期公式中的g為等效重力加速度，可具體是指什么? 望能多舉些例子!謝謝。比如說有一單擺沿一傾角為 的斜面下滑!等效重力加速度怎么求??？等效重力加速度是什么??？解答：單擺擺動(dòng)時(shí)，其回復(fù)力只由重力沿切線的分力提供時(shí)，公式中的“g”為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?。若將單擺置于光滑斜面上，則其回復(fù)力只由重力的分力mgSin 提供時(shí)，公式中的“g”應(yīng)為gSin 。如果單擺在豎直面內(nèi)振動(dòng)，單擺帶上電荷，在豎直面內(nèi)還有勻強(qiáng)電場，則公式中的“g”為（mgqE）m，或（mgqE）m如果單擺沿一傾角為 的 斜面下滑，若斜面光滑，則單擺就不能作簡諧運(yùn)動(dòng)了，此時(shí)的等效重力加速度等于零。這種情況就如同在豎直平面內(nèi)振動(dòng)的單擺自由釋放，振子完全失重一樣。19現(xiàn)有兩密封罐頭已過保質(zhì)期，甲鼓起，乙無變化，打開后均變質(zhì)，合理解釋是什么?解答：食品變質(zhì)后，微生物分解釋放出有害氣體就能導(dǎo)致漲袋或食品盒變形，有的微生物并不產(chǎn)生有害氣體，雖然不漲袋但也變質(zhì)。20某同學(xué)找了一個(gè)用過的易拉罐，在靠近底部的側(cè)面打一個(gè)洞，用手指按住洞。向罐里裝滿水，然后將易拉罐豎直向上拋出，則上升過程中，洞中射出水流速度怎么變化？在上升加速時(shí)，由于慣性，水先快后慢，等上升至一定高度，向上加速度為零，水卻因慣性仍向上運(yùn)動(dòng)，可能在某時(shí)刻不下流。（游客1）上面的說法是錯(cuò)誤的，上升的時(shí)候，考慮的不是慣性，無論上升還是水平放置，水都只受重力和支持力的作用，即使是向上拋出，也只是加速度為g的勻減速，重力完全用于產(chǎn)生水的壓力，故和在靜止?fàn)顟B(tài)下是一樣的，水流的速度越來越慢，至于到最高點(diǎn)，速度為零，應(yīng)當(dāng)是水和罐是一整體，速度為零，不代表所受重力為零。（游客2）易拉罐豎直向上拋出，不計(jì)空氣阻力，則上升過程中，易拉罐（包括里面的水）處于完全失重狀態(tài)，沒有水從洞中射出。易拉罐在上升和下降的全過程中都處于完全失重狀態(tài)，均沒有水從洞中射出。沒有達(dá)到失重的速度你跳起來心臟就失重了？失重是由于系統(tǒng)有豎直向下的加速度，物體水平對(duì)支持物的壓力或?qū)ωQ直懸掛物的拉力比重力小的現(xiàn)象。是否失重，與物體的速度無關(guān)。比如，豎直上拋運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，但此時(shí)也是完全失重，飛機(jī)以200m/S速度勻速飛行，也不失重。只有真正理解了概念的確切含義才能夠提高對(duì)問題的辨別能力。21請(qǐng)老師給出解析：載人宇宙飛船返回艙的回收常用強(qiáng)制減速法，返回艙的整個(gè)運(yùn)行過程可以簡化為這樣幾個(gè)階段：第一階段，在返回艙進(jìn)入大氣層的過程中，返回艙在大氣阻力和重力的共同作用下勻速下降。第二階段，返回艙到了離地一定高度時(shí)打開降落傘使返回艙以較低的速度勻速落下。第三階段，在返回艙接近地面時(shí)點(diǎn)燃反沖火箭使返回艙做勻減速運(yùn)動(dòng)直至落地。關(guān)于這三個(gè)階段，下列說法正確的是：（ ）A第一階段返回艙機(jī)械能隨高度均勻減少B第二階段返回艙的動(dòng)量隨高度均勻減少C第三階段返回艙的動(dòng)量隨高度均勻減少D這三階段中返回艙的動(dòng)能都是隨高度均勻減少請(qǐng)老師幫我解析一下D答案為什么正確，其他選項(xiàng)為什么錯(cuò)誤。解答：A.第一階段，返回艙進(jìn)入大氣層的過程中，大氣阻力不是恒定的，返回艙勻速下降，但機(jī)械能隨高度不能均勻減少（大氣越來越稠密，機(jī)械能減小得應(yīng)該越來越快），故此項(xiàng)不對(duì)。B.第二階段，返回艙勻速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)量不隨高度變化，故此項(xiàng)不對(duì)。C.第三階段，返回艙的勻減速下降，由動(dòng)能定理可知，動(dòng)能隨高度線性變化，故動(dòng)量不能隨高度均勻減少。故此項(xiàng)不對(duì)。D.第三階段中返回艙的動(dòng)能都是隨高度均勻減少，由動(dòng)能定理可知，該項(xiàng)正確。動(dòng)能隨高度線性變化，故動(dòng)量不能隨高度均勻減少。是什末意思？解答：動(dòng)量p=mv，動(dòng)能Ek=mv2/2，兩個(gè)物理量不是線性關(guān)系。也就是說，不是一次方關(guān)系。動(dòng)能隨高度均勻變化，動(dòng)量就不能隨高度均勻變化了。22老師請(qǐng)教一下質(zhì)量為m的小球放在傾角為 的光滑斜面上，小球被與水平面成角的細(xì)線系住，斜面體位于光滑水平面上，用水平力F緩慢地向左推斜面體，角將減小，當(dāng)減為多少時(shí)細(xì)線拉力最小，此時(shí)F是多少？非常感謝！解答：這道試題是一道典型的動(dòng)態(tài)平衡類問題。解題的關(guān)鍵是畫好受力圖，方法可用圖解法。按照題中描述的情景應(yīng)為圖1所示，小球受到重力G、繩中拉力T、斜面支持力N的作用，設(shè)拉力T與支持力N的合力為F，根據(jù)平衡條件得，F(xiàn)= G，作出力的平行四邊形，如圖2所示。可見，當(dāng)拉力T與支持力N垂直時(shí)，拉力T最小，此時(shí)細(xì)線與水平面的夾角= ，且拉力的最小值Tmin=GSin，斜面的支持力N = GcoS；以斜面為研究對(duì)象，水平推力F = NSin=GSincoS= 23老師，能不能幫我總結(jié)一下，動(dòng)量守恒、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒、功能關(guān)系、能量守恒分別再什么情況條件下使用嗎？哪些是研究物體，哪些是研究系統(tǒng)呢？具體怎么用呢？謝謝！解答：力學(xué)中重要的基本規(guī)律及其適用條件物理規(guī)律公式研究對(duì)象適用條件力和運(yùn)動(dòng)對(duì)單體狀態(tài)， 對(duì)單體恒力過程功和能對(duì)單體（W為外力的總功）過程對(duì)系統(tǒng)過程中的兩態(tài)（只有重力做功）沖量和動(dòng)量對(duì)單體（I為合外力的沖量）過程對(duì)系統(tǒng)過程中的兩態(tài)（系統(tǒng)所受合外力為0）24同步通訊衛(wèi)星的軌道有什么特點(diǎn)？解答：同步通訊衛(wèi)星要定點(diǎn)在赤道正上方，由萬有引力提供向心力，可以計(jì)算出其軌道半徑大約是地球半徑的6倍，即離地高度約為地球半徑的5倍。其運(yùn)行速度、角速度等都是確定的。（1）同步通信衛(wèi)星。這種衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的角速度與地球自轉(zhuǎn)的速度相同，所以從地面上看，它總在某地的正上方，因此叫同步衛(wèi)星。這種衛(wèi)星一般用于通訊，又叫同步通訊衛(wèi)星。若在北緯或南緯某地上空真有一顆同步衛(wèi)星，那么這顆衛(wèi)星軌道平面的中心應(yīng)是地軸上的某點(diǎn)，而不是地心，其需要的向心力也指向這一點(diǎn)。而地球所能夠提供的引力只能指向地心，所以北緯或南緯某地上空是不可能有同步衛(wèi)星的。另外由于同步衛(wèi)星的周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同，所以此衛(wèi)星離地球的距離只能是一個(gè)定值。換句話說，所有地球的同步衛(wèi)星只能分布在赤道正上方的一條圓弧上，而為了衛(wèi)星之間不相互干擾，大約3度角左右才能放置一顆衛(wèi)星，地球的同步通訊衛(wèi)星只能有120顆?？梢姡臻g位置也是一種資源。（2）同步通訊衛(wèi)星的特點(diǎn)：1在赤道平面內(nèi)。2與地球自轉(zhuǎn)方向相同。3高度一定。地球同步衛(wèi)星是指運(yùn)轉(zhuǎn)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同，與地球同步轉(zhuǎn)動(dòng)，相對(duì)于地面上某一點(diǎn)始終保持靜止的人造衛(wèi)星。有一下特點(diǎn)：（1）周期、角速度與地球相同，即T24h（2）軌道確定。因?yàn)?、T與地球相同，又在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，所以只能在赤道面上與地球自轉(zhuǎn)同步，所有地球同步衛(wèi)星的軌道均在赤道平面內(nèi)，且離地面的高度和環(huán)繞速度相同。二、熱學(xué)部分25在做“用油膜法估測分子的大小”的實(shí)驗(yàn)中，全班用的酒精油酸溶液都是老師事先配制好的。某同學(xué)連做幾次都沒有在水面懸浮的痱子粉中得到油膜的穩(wěn)定且比較清晰的形狀，總是形成多個(gè)分散、且分界線不明晰的油膜，而班上的其他同學(xué)按教材上的要求做，都比較成功，該同學(xué)失敗的原因是 （填上選項(xiàng)前面的符號(hào)）A盛水的盆子不潔凈 B水面上痱子粉厚且不均勻C痱子粉變質(zhì) D酒精油酸溶液的濃度不對(duì)答案：AB請(qǐng)解釋一下各答案。解答：該同學(xué)連做幾次都沒有成功，而班上的其他同學(xué)按教材上的要求做，都比較成功，說明該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程中存在偶然性，故選AB。這兩個(gè)選項(xiàng)也是實(shí)驗(yàn)中要注意的。對(duì)于B，扉子粉過厚或不均勻，油膜不能充分散開，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。對(duì)于C，全班同學(xué)都用相同的痱子粉，其他同學(xué)能成功，就說明與該項(xiàng)無關(guān)。對(duì)于D，也是這樣的。26如何判斷分子勢能的大?。拷獯穑涸谥袑W(xué)階段我們只討論分子勢能的變化情況，一般不會(huì)討論分子勢能的數(shù)值。分子間作用力表現(xiàn)為引力時(shí)，分子間距離變大，引力對(duì)分子做負(fù)功，分子勢能增加；分子間作用力表現(xiàn)為斥力時(shí)，分子間距離變大，斥力對(duì)分子做正功，分子勢能減少。當(dāng)分子間作用力為零時(shí)，分子勢能最小。分子勢能的正負(fù)可以比較大小，還與分子勢能的零參考位置的選取有關(guān)。三、電學(xué)部分27靜電計(jì)的工作原理是什么？為什么在測電容器兩端電壓時(shí)認(rèn)為電容器電量不變？比如電容器兩端電壓是24V，用靜電計(jì)去測電壓時(shí)是24V，還是比24V稍小，謝謝?。?）用靜電計(jì)測量兩個(gè)導(dǎo)體的電勢差時(shí)，只需將兩個(gè)導(dǎo)體分別與靜電計(jì)的金屬桿及鐵殼相連，于是桿與殼間便產(chǎn)生電場，指針表面的電荷受電場力的作用，使指針偏轉(zhuǎn)。被測兩導(dǎo)體電勢差越大，盒內(nèi)電場越強(qiáng)，指針偏角就越大。靜電計(jì)之所以能測量兩導(dǎo)體的電勢差或一導(dǎo)體的對(duì)地電勢，是因?yàn)殪o電計(jì)的金屬桿、指針與鐵殼構(gòu)成了電容基本不變的電容器。指針、金屬桿上的電量越大，指針偏轉(zhuǎn)角也越大。在分析用靜電計(jì)所作的有關(guān)靜電實(shí)驗(yàn)時(shí)，不要忘記這一點(diǎn)。（2）U=Q/C，電容器上的電荷量越大，電勢差越大，因?yàn)殪o電計(jì)的電容較小，容納的電荷也少，對(duì)被測電容影響小，所以忽略不記。這就是為什么測量值比實(shí)際值稍小的原因。（3）用靜電計(jì)測量電容器兩極的電勢差時(shí)，相當(dāng)于兩個(gè)電容器并聯(lián)。靜電計(jì)的電容很小，被測電容器的電量可以認(rèn)為不變。這就是能夠用靜電計(jì)測量電容器電勢差的原因。但測量值必定會(huì)存在誤差，誤差是偏小。但這個(gè)題在去年的考前指導(dǎo)里卻是認(rèn)為不變，即24V，為什么？解答：“認(rèn)為不變”就是一種近似。將微小變化忽略不計(jì)。只要是測量，就一定有影響，一定有誤差。 28將滿偏電流Ig=300A、內(nèi)阻未知的電流表 G 改裝成電壓表并進(jìn)行核對(duì)利用如圖所示的電路測量電流表 G 的內(nèi)阻（圖中電源的電動(dòng)勢E=4V ）：先閉合S1，調(diào)節(jié)R，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度；再閉合S2，保持R不變，調(diào)節(jié)R，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的 ，讀出此時(shí)R的阻值為200，則電流表內(nèi)阻的測量值Rg= 100 請(qǐng)問：答案的解析是流過R的電流是 I g，為什么？那電流表測的是誰的電流?解答：保持R不變，是在認(rèn)為電路中總電流不變的情況下，進(jìn)行測量的。將電流表 G 視為一個(gè)電阻，并聯(lián)R分流，R中電流與電流表 G 中電流總和等于電流表的滿偏電流，即Ig.實(shí)際上這種測量是有誤差的。并聯(lián)R使電路中總電阻減小，總電流大于Ig. 電流表 G 的示數(shù)是 Ig，則R中電流大于 Ig，因此 G 的實(shí)際電阻大于100，故測量值偏小。當(dāng)滑動(dòng)變阻器電阻R越大時(shí)，并聯(lián)R對(duì)電路結(jié)構(gòu)的變化影響越小，因此在保證能使 G 滿偏的前提下R越大誤差越小。29關(guān)于電場有這樣一個(gè)選項(xiàng)：電場雖然沒有質(zhì)量，但仍然是一種客觀存在的特殊的物質(zhì)形態(tài)。請(qǐng)問這名話是否正確?我認(rèn)為不對(duì)。電場是一種客觀存在的有質(zhì)量的物質(zhì)。（游客）電場和磁場都是一種特殊形態(tài)的物質(zhì)，是客觀存在的。其基本特性是對(duì)放入其中的電荷產(chǎn)生力的作用，即電場力。我們一般不去討論電場有沒有質(zhì)量。四、光學(xué)部分30一束復(fù)色光，由空氣射向一塊平行平面玻璃磚，經(jīng)折射分成兩束單色光，a、b。已知a光的頻率小與b光的頻率。下列哪個(gè)光路圖是正確的？解答：光經(jīng)平行玻璃磚的兩次折射后，是平行射出的，即入射光線和最后的折射光線總是平行的。正確答案為B。b光頻率大，折射率大，比a光偏折程度更大，兩面平行的玻璃磚不改變光的傳播方向，故a、b出射后仍為平行光。31玻璃折射率為1.50，水晶的折射率為1.55。現(xiàn)有玻璃和水晶，當(dāng)光垂直于它們表面入射時(shí)，通過它們的時(shí)間相等。若玻璃厚度為12.4，則水晶厚度為_解答：介質(zhì)中光速v與介質(zhì)折射率n的關(guān)系為：v=cn，所以有：t=dv=ndc，代入數(shù)值解得，水晶厚度為12.0cm五、學(xué)法指導(dǎo)32物理選擇題怎么復(fù)習(xí)？ 在高中物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念、規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的知識(shí)。即使到了高三，也不能一味的做題，不可“陷入題海而不能自拔”，而應(yīng)該多看課本，加強(qiáng)對(duì)基本概念、規(guī)律的理解。選擇題大都是考查基本概念和基本規(guī)律，難度不大，但如果對(duì)某些概念和規(guī)律掌握不牢，理解有偏差，簡單的問題也往往會(huì)失分。33老師，我是一名高三的學(xué)生，還有四十幾天就要高考了，可數(shù)理化尤其是物理成績還是很低，主要是前兩年因?yàn)樨澩妫A(chǔ)打的不牢，現(xiàn)在后悔也晚了。只有拼命補(bǔ)，我的領(lǐng)悟能力應(yīng)該沒問題，現(xiàn)在只是那些公式用不熟，速度特慢！老師，我還能上來嗎？我該注意些什么呢？謝謝（1）要有信心，決不能輕言放棄。四十幾天，只要肯用功，也有很大提高。側(cè)重于基礎(chǔ)試題，高考題中低檔試題占80，所以難度較大的不宜“死啃”。心理上不必急躁，重過程輕結(jié)果。只要努力去做，不必考慮太多。（2）重過程輕結(jié)果-畢竟大題都是按照點(diǎn)給分的，只要努力去做，不必考慮太多-高考不只是進(jìn)入大學(xué)的手段，也是人生的重要經(jīng)歷。上什么樣的大學(xué)不是人生的全部，勤勞的雙手是成功的基礎(chǔ)，正確的做事方式和態(tài)度，聰明并且勤于思考的頭腦，這些是成功的關(guān)鍵。人生的過程是個(gè)拼搏的過程，而結(jié)局是固定-See your god努力學(xué)習(xí)，給人生的旅程留下一段無悔的回憶。34我的物理基礎(chǔ)很差，可是現(xiàn)在想好好學(xué)，我不知道該從什么地方入手？不會(huì)的真的太多了，心理壓力好重，真心請(qǐng)教老師能幫助我。謝謝?。?）你應(yīng)該把以前的開始補(bǔ)一下，你是從什么地方不懂的就從什么地方開始補(bǔ)。先把課本上的認(rèn)真的看幾遍，再把書上的公式記住。但是要理解記憶，不要死記公式的單位，什么時(shí)候用也要掌握好噢.（劉歡）（2）給你幾點(diǎn)建議A提倡“三多、三少”“三多”即多做小題，多做小綜合題，多做變式型的常見題；“三少”即少做大題，少做大綜合題，少做難題B自我診斷：錯(cuò)題改正，定期復(fù)習(xí)，做好標(biāo)記在復(fù)習(xí)過程中，要不斷地回顧，考察自己在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)容易出錯(cuò)只有不斷地對(duì)自己進(jìn)行自我診斷，才能明確地知道自己的弱點(diǎn)，才能更有效地利用時(shí)間，提高成績值得注意的是：千萬別盲從，不要看見別人干什么，自己就干什么抓不住自己的重點(diǎn)總做一些對(duì)自己提高成績幫助并不太大的事，那樣會(huì)得不償失的要經(jīng)常進(jìn)行錯(cuò)題改正，建立錯(cuò)題檔案本錯(cuò)題不能只抄在本上，就完事了必須要做定期復(fù)習(xí)，并且做上標(biāo)記一道錯(cuò)題，若第一次復(fù)習(xí)時(shí)做對(duì)了，可以做上標(biāo)記，時(shí)間過得長一些再復(fù)習(xí)，若復(fù)習(xí)三次做對(duì)了，可以做上標(biāo)記暫時(shí)不用管了，以后放寒假、暑假或一模、二模前再復(fù)習(xí)這樣，雖然你抄的錯(cuò)題越來越多，但通過每次的定期復(fù)習(xí)，不會(huì)做的，再做錯(cuò)的題目應(yīng)該越來越少關(guān)于做錯(cuò)題本的建議：（1）分類別抄錯(cuò)題；（2）抄錯(cuò)題本身就是一次復(fù)習(xí)用明顯的顏色總結(jié)、歸納錯(cuò)誤原因，以及得出的小結(jié)；（3）將題目抄在正頁，在反面抄錄答案，每一頁在頁邊上開辟空白行，專供寫錯(cuò)誤原因、得出的小結(jié)以及復(fù)習(xí)的標(biāo)記（日期、第幾次）等用C平時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備“備忘錄”一開始復(fù)習(xí)，兩年多的五門課的知識(shí)將在這短短的幾個(gè)月蜂擁而來，要想一次性地把所有的知識(shí)都記住，任何人都很難做到根據(jù)人的記憶規(guī)律，某一樣事物必須反復(fù)刺激大腦，才能被接收并保留更長的時(shí)間；否則，必將在短期內(nèi)忘記所以，在復(fù)習(xí)過程或做題過程中，如果得到什么精辟的結(jié)論，立即記下來，記到錯(cuò)題本上備忘錄要記什么內(nèi)容呢？備忘錄上一定是你總結(jié)出的最中心、最精辟、最重要、最能體現(xiàn)主題的結(jié)論做好備忘錄后要經(jīng)常去復(fù)習(xí)，去鞏固，加強(qiáng)記憶D做好筆記。學(xué)生的筆記是師生共同勞動(dòng)的結(jié)晶，在整個(gè)復(fù)習(xí)的過程中非常有用E重點(diǎn)分析高考試題你站在老師的立場上，仿佛這道題就是你出的，專門為考學(xué)生的，那么出這道題的目的是什么？設(shè)置了什么陷阱？考了哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)？自己去分析做這項(xiàng)工作的目的是如何應(yīng)試，針對(duì)高考，如果你能分析出每道題的“考點(diǎn)”，即“考查的知識(shí)點(diǎn)”，那這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你將基本掌握，此后將此題變形，看看還可以怎樣出，又考了什么？因此，研讀近幾年的高考題錦，并不是只要做對(duì)就行了，目的是讓你了解高考題型，了解高考必考的知識(shí)點(diǎn)，讓你來推測本年度的高考題F兩個(gè)要求：（1）要求在老師復(fù)習(xí)之前，自己先看書復(fù)習(xí)；（2）要求任何選擇、填空題必須寫明根據(jù)；寫明解題關(guān)鍵：草圖，關(guān)鍵公式，舉出的反例，典型的物理現(xiàn)象與過程因?yàn)?，平時(shí)的練習(xí)不是考試，所以做選擇題一定要四個(gè)答案都看，單選題必須肯定只選一個(gè)，明確不選另三個(gè)的原因，都必須用文字寫出來這是一種避免你憑感覺判斷，加強(qiáng)理性思維的方法，也能讓你更熟練地掌握公式35怎么樣學(xué)物理呢?請(qǐng)老師詳細(xì)介紹一下學(xué)習(xí)物理的方法和具體做法。在物理學(xué)習(xí)中建議大家注意體會(huì)下面的一些方法和具體做法：概括起來講，要注意學(xué)習(xí)上的八個(gè)環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃課前預(yù)習(xí)專心上課及時(shí)復(fù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)解決疑難系統(tǒng)總結(jié)課外學(xué)習(xí)。這里最重要的是：專心上課及時(shí)復(fù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)解決疑難系統(tǒng)總結(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)。在以上八個(gè)環(huán)節(jié)中，存在著不少的學(xué)習(xí)方法，下面就針對(duì)物理的特點(diǎn)，針對(duì)就“如何學(xué)好物理”這一問題提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法。（1）三個(gè)基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。（2）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。（3）物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。（4）上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。（5）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記做好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要做一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)常學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。（6）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，做好分類工作，還要作