多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式.doc

第 14 周 課 時(shí) 教 案11年 5月24日 第3節(jié) 總 第63課時(shí)課題多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式課型新授課時(shí)1教 學(xué)目標(biāo)1 經(jīng)歷探索多項(xiàng)式相乘法則的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展有條理的思考能力和表達(dá)能力。2 會(huì)運(yùn)用多項(xiàng)式相乘法則進(jìn)行兩個(gè)多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算。3 體會(huì)轉(zhuǎn)化思想：多多-單多-單單。重點(diǎn)目標(biāo)1、2、3難點(diǎn)目標(biāo)2教法自主探究 合作交流教具 教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)激情導(dǎo)入認(rèn)定目標(biāo)自主探究激情互動(dòng)拓展應(yīng)用ka ka kaaa利用不同的方法求長(zhǎng)方形的面積出示學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)導(dǎo)航 請(qǐng)同學(xué)們快速高效的閱讀課本134頁(yè)135頁(yè)的內(nèi)容，獨(dú)立思考，嘗試解決下列問(wèn)題：1（a+b）（m+n）2（a-b）（m+n）3（a-b）（m-n）（1） 把其中的一個(gè)看做整體試計(jì)算。（2） 觀察結(jié)果中每一個(gè)加數(shù)與原式的關(guān)系。（3） 思考例1、例2中每一步的依據(jù)。 指導(dǎo)生互動(dòng)交流，解決生自學(xué)中的困惑問(wèn)題點(diǎn)評(píng)：1、多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘時(shí)每一項(xiàng)的由來(lái)。 2、步驟的書寫1 課本136頁(yè)練習(xí)1（1）（2）（3）（4）2 課本136頁(yè)練習(xí)2（1）小結(jié)：指導(dǎo)生小結(jié)課堂作業(yè) 課本137頁(yè)2題思考觀察試答一生口述目標(biāo)，其余生靜聽(tīng)、領(lǐng)會(huì)快速高效閱讀思考探究試解答標(biāo)出困惑之處（一）組內(nèi)交流自學(xué)中的困惑問(wèn)題，全組達(dá)成一致意見(jiàn)。（二）有困惑的組由科代表提出本組困惑問(wèn)題，尋求其他組幫助。（三）師生互動(dòng)1、1（1）題學(xué)生5號(hào)生板演完成2、1（2）題4號(hào)生板演完成3、1（3）題3號(hào)生板演完成4、1（4）題3號(hào)生板演完成其余下面完成1、2號(hào)生點(diǎn)評(píng)、互改各組針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題討論、分析生回顧淺談收獲學(xué)生當(dāng)堂完成微型板書設(shè)計(jì) 課題 自學(xué)導(dǎo)航 板演 板演 板演課后