新人教版2020年語文中考適應性考試試卷C卷.doc

新人教版2020年語文中考適應性考試試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）下面詞語加線字注音有誤的一項是（ ）。A . 和諧（xi）煞風景（sh） 點綴（zhu）B . 籠統(tǒng)（ln） 強勁（jn）C . 著重（zhu） 前瞻后顧（zhn）D . 孕育（yn）脂粉（zh）2. （2分）下列語句中沒有錯別字的一項是（ ）A . 托身于浮宅之上，奔馳于萬傾海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。B . 雙冀如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽。C . 小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？D . 小小的燕子，浩茫的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？3. （2分）根據你欣賞書法的經驗，指出不是評析書譜的一項（ ）A . 筆法多勁利而少柔媚。B . 如龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕。C . 字字獨立，偶有連體。D . 用筆破而愈完，紛而愈治。4. （2分）依次填入下面文中橫線處的詞語，最恰當的項是（ ）人生難免會寂寞但寂寞的滋味卻不盡相同。陶淵明“采菊東籬下”的寂寞是_的，蘇軾“人有悲歡離合”的寂寞是_的，柳宗元“獨釣寒江雪”的寂寞是_的，李白“我歌月徘徊”的寂寞_的；唯有直面寂寞才能品出別樣人生A . 孤傲 灑脫 浪漫 豁達B . 灑脫 浪漫 豁達 孤傲C . 浪漫 豁達 孤傲 灑脫D . 灑脫 豁達 孤傲 浪漫5. （2分）調整下列語句順序，使語句連貫。最恰當的一項是（ ）.那時，所謂的核武器研究設計院，還只是一片莊稼地。而科技人員呢，也寥寥無幾。報到后做的第一件事，是換上工作服當小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子。他作為原子彈理論設計的負責人，不得不從頭做起。鄧稼先走進了籌建中的核武器研究設計院。A . B . C . D . 6. （2分）下面語句沒有語病的一項是（ ） A . 不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髫的孩童，都被這盛大的場面深深地吸引住了。B . 初次見面時，還只是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多的話題，因而談得很少。C . 一部作品是否真實，不在于它是否如實地描寫了事實或現象，關鍵在于是否通過生活現象地描寫反映了生活的真實面貌。D . 未來戰(zhàn)爭必將是海、陸、空、電、網一體化的新型戰(zhàn)爭，而在這神秘的戰(zhàn)場空間，國家意志將充分得到體現。7. （2分）下列句子中標點符號使用有誤的一項是（ ） A . “我的講義，你能抄下來么？”他問。B . 我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！盋 . 瑪麗說：“不要點燈！”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說我希望它有很美麗的顏色的那一天嗎？”D . “老師，我錯了”。我說，“下次堅決不再犯同樣的毛病?！倍?默寫 (共1題；共6分)8. （6分）補全下列名句中的空缺部分。（1）水何澹澹，_。（曹操觀滄海）（2）正是江南好風景，_。（杜甫江南逢李龜年）（3）_，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛）（4）天凈沙秋思中以樂景襯哀情的名句是 _。（5）雪是中國古典詩歌中的常見意象，請寫出關于雪的一句完整的古詩詞名句：_，_。三、 名著導讀 (共1題；共2分)9. （2分）“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正，額闊頂平。年及三旬，有養(yǎng)濟萬人度量。身軀六尺，懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸襟秀麗?！边@段話描寫的人物是_，他的主要性格特點是_。 四、 現代文閱讀 (共2題；共40分)10. （20分）閱讀下面的文章，完成小題。雪夜那是一個飄雪的冬夜。天地間一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”聲。雖然裹著厚厚的棉袍棉褲，但還是無法抵御徹骨的寒氣。我弓腰縮背，雙手緊攏，踩著沒過腳踝的雪，跟著父親走向村外的后崗。父親仿佛看出了我的怨氣，說：“今晚一定能捉住那個賊。”“不就幾捆稻草嗎？大半夜還出來受凍！”我沒好氣地說，我總以為父親是小題大做?！澳阏f的輕巧，沒了稻草，開春后咱家大牯牛吃什么？”父親說著就憤憤起來，“再說了，不要臉的賊你不捉住他，還不知要禍害多少人呢！”到了后崗，父親用手電筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小兩個草堆，頂著厚厚的雪，靜靜地矗立著。我和父親鉆進小草堆洞里，茫然地看著黑咕隆咚的雪的世界。草堆洞里雖然比外面暖和了許多，但絕比不上家里，更比不了暖和的被窩，我的雙腳很快就凍得生疼。“今晚不會有賊了吧？”我說我想讓父親同意我們早點撤退，可父親卻傳出了輕微的鼾聲他天天勞作不閑，今兒又推了一整天的磨，實在太困了。不知過了多久，雪停了，卻下起了冰子，紛紛揚揚地撒進草堆洞。草堆洞儼然成了冰窖，沒有一絲溫度。我正要推醒父親回家，卻見一窩微弱的燈光向這邊慢慢移來。很快，我看到了，是兩個孩子，一大一小，提著防風的煤油燈，徑直來到我家大草堆前?！皬睦锩胬p點，別拉倒了草堆?！毙€子低聲對大個子說，還揮了揮右臂半截的右臂！天啊，她不是孩子，是矮嬸?。∥彝浟送菩迅赣H，矮嬸怎么會干這種事？怎么干這種事還帶著兒子小江小江比我還小一歲啊。小江雙手抓著一捆稻草使勁往外拉，一個沒注意，重重地滑倒在雪地里。矮嬸急忙上前扶起，叫他接著拉。小江嘴里卻憤憤地嘀咕著什么，站立一旁，不愿拉了。寒風中，母子倆僵持著，渾身顫抖小江上身穿一件破棉襖，下身是一件舊單衣，而矮嬸上下身穿的都是破舊的單衣。矮嬸放下煤油燈，用左手吃力地拉著小江剛剛拉過的那捆稻草，可稻草壓得太緊，她發(fā)了好幾次力也拉不下。小江終于不忍，上去幫忙，母子倆好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他們又合力拉下一捆。矮嬸提起一捆稻草就要回家，小江卻猶豫著說：“娘，再拉一捆吧，夠牛吃三天了?！卑珛鹂纯床荻?，搖著頭說：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢?！闭f完，母子倆就提著稻草一前一后地往回走。我已經決定不叫醒父親讓他們走了，可父親卻突然醒來，一聲大叫，明亮的手電筒的光就照上了三四丈開外的母子倆身上。我急忙抓住要往外沖的父親，與此同時，父親剛出口的“不要臉的”也硬生生地吞回了半句他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草，一動不動。呼呼的北風掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個地裸露在寒風中，任由密密的冰子肆無忌憚地擊打。小江更是嚇壞了，提著稻草，渾身顫抖得異常厲害?！笆前珛??！蔽屹N著父親的耳朵低低地說?！芭?，拿草的是二柱三柱吧你們”父親關了手電筒，大聲地說，“你們拿回去吧，明天明天我再找你們算賬”回到家，母親還坐在床上納鞋底，問我們抓沒抓到賊。見我們誰也不說話，母親才發(fā)現我們的神情很凝重，就一再追問到底發(fā)生了什么。“哎，老天造孽??！”父親長長地嘆口氣說，“你這就起來，給桂香送稻草去”“是桂香??？”母親吃驚地大張著嘴，繼而猛拍腦門，懊惱地說，“我應該早就想到是她娘幾個了秋天草堆失了火。”母親一邊穿著衣服，一邊喃喃地說，“一個女人家，一見人就臉紅，手又不便，還帶著那么多孩子，再加上牲口，這冰天雪地的草不夠用，可怎么熬啊”此后，每隔兩三天，夜深人靜的時候，母親就帶著我，將幾捆稻草悄悄地放到矮嬸家門口。又是一個大雪夜，送草回來，我很快地進入了夢鄉(xiāng)，夢中依稀看見矮嬸家的四周長出了青草，一片連著一片，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃 （選自小小說，有刪改）（1）根據小說“開端、發(fā)展、高潮、結局”的結構形式，請概括本小說的故事情節(jié)。（2）賞析下面語句。下面的畫線句表現了矮嬸怎樣的心理？手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草，一動不動。下面的描寫有什么作用？呼呼的北風已掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個地裸露在寒風中，任由密密的冰子肆無忌憚地擊打。（3）小說的結尾意蘊豐富，請說說作者這樣寫的用意。（4）“父親”是一個怎樣的人？請結合小說的內容簡要分析。（答兩點即可）11. （20分）霜雪里，白菜白劉文波 讀到白居易一首寫白菜的詩，寫得真好：濃霜打白菜，霜威空自嚴。不見菜心死，翻教菜心甜。面對滿園的白菜，詩人一定也覺得做棵白菜其實也是不錯的。自然界的風刀霜劍帶給自己的只是褪去鉛華浮躁的輕松自然，霜威深重帶來的只是將白菜由青澀轉為飽滿、甜潤。霜氣成了走向成熟的最后一道淬火工序。見過了霜雪，方能掘出生命的醴泉。經了霜的白菜如人到中年，沒有了浮躁與火氣，將所有的崢嶸、鋒芒內斂為馥郁和充實。密植著繁茂的心事，向內心生長，在內里生花。過去，農村幾乎家家都要種白菜。從立秋下種，到小雪收獲，要經歷八個節(jié)氣的孕育。這段日子里，白菜娉娉裊裊地長在農家的地頭、院落，成為一首小令，一首長調。別看白菜還小，從初生到剛長出幾片肥碩鮮嫩的綠葉，便繁衍著農家的飯碗的清香。清晨，母親踩著晨露間（jin）下一筐嫩苗，回家洗凈準備下鍋，心急的父親往往先用焦黃的煎餅卷起幾棵嫩葉，吃得齒頰生香，如春來吃薺菜春卷一樣有味。滿嘴的青綠金黃，教人解饞。母親則是將洗凈的小白菜用熱水汆一下，切成細末，再加豆面，做成白菜小豆腐吃。豆香、菜香很能打牙祭，熨帖胃腸的。一頓吃不上，下頓用麻油、蔥花、姜絲煉鍋，炒著吃，比原來更有滋味。讓我們吃得熱汗直流。過了小雪，菜窖里、屋檐下，挨挨擠擠的堆滿了青綠的白菜。如同院子里成山的柴火一樣，讓人感到今冬溫暖無憂，安眠穩(wěn)睡，不必再擔心大雪封門了。因為那是一冬的菜蔬。母親常將未卷結實的白菜洗凈了，砍去根，腌成咸菜，十幾日，菜葉通體微黃，酸咸可口，拌合著粗茶淡飯，將清清淡淡的日子調劑得活色生香。卷得結結實實的大白菜，如同莊稼人的言談舉止一般實在。母親能變換出多種花樣做成一日三餐。蒸、悶、溜、炒，不變的是白菜，豐盈的是日子。白菜的寬厚大度，讓冬日的農婦有了施展自己的余地。而其中最順口的是母親做的蒸白菜。進了臘月，蒸上一鍋大白菜，悠悠的日子就有滋有味過去了。蒸白菜做法很簡單，將三兩棵大白菜洗凈外面的葉子，備好料，油鹽、蔥姜、桂皮、豆瓣醬，煉鍋，將白菜一片片的下鍋細火燜燉。經濟寬裕時，買幾斤豬大骨，或者宰只自家喂的小笨雞，先將雞或骨頭蒸至八成熟，再下白菜燉。這時燉出的白菜香而不膩，久吃不厭。在我們那兒叫蒸雞白菜或雞扎?？腿藖砹?，撈上一碗白菜，再用一層嫩嫩的雞脯肉蓋在菜上，就滿眼是肉了。如群山落雪，層次分明，能上得了酒宴大席的，也很能調動我們的饞蟲，肉香誘人啊。現在想來，那披在菜上的絲絲雞肉，是黃公望的披麻皴，倪云林的折帶皴，養(yǎng)眼養(yǎng)口的滋潤。而那時是不能領略出這層詩意畫意的，只體會到肉味的鮮美。 齊白石老人的白菜蘿卜同樣也可以入得畫的。一幅寫意白菜蘿卜，俗得可愛，有世俗煙火味。拍賣會上，拍出幾百萬幾千萬的價格，在人們眼里已不是一顆白菜。這其實是背離了白石老人的心意的。此時，白菜已與世俗無關。（選自知識窗2013年第1 期）【注釋】黃公望，中國元代書畫家，有富春山居圖等傳世。披麻皴，山水畫皴法之一，畫法狀如麻披散而錯落交搭，故曰“披麻皴” 。倪云林：元代畫家、詩人，其作畫以側鋒干筆作皴，名為“折帶皴”。（1）文章第段引用白居易的詩開篇，有什么作用？（2）文中畫線的句子有怎樣的表達效果？這段日子里，白菜娉娉裊裊地長在農家的地頭、院落，成為一首小令，一首長調。（3）文章主要講述了白菜在農家生活中的不可或缺，文末卻筆鋒一轉，寫齊白石老人畫里的白菜蘿卜，甚至說“白菜與世俗無關”，是否離題？對此，你怎么看？（4）作者筆下的白菜有哪些特點？作者通過對白菜的描寫，表達了怎樣的人生態(tài)度？五、 文言文閱讀 (共1題；共34分)12. （34分）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成下列各題。【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會與此，覽物之情，得無異乎？嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹岳陽樓記）【乙】慶歷三年，軾始總角入鄉(xiāng)校，士有自京師來者，以魯人石守道所作慶歷圣德詩示鄉(xiāng)先生。軾從旁竊觀，則能誦習其詞，問先生以所頌十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽，此四人者，人杰也?！睍r雖未盡了，則已私識之矣。嘉祐二年，始舉進士，至京師，則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命歟？”是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富，皆以國士待軾，曰：“恨子不識范文正公?！保ü?jié)選自范文正公集敘）【注】軾：蘇軾自稱?？偨牵褐竿辍＃?）選出下列各項中劃線詞語意思相同的一項（ ）A . 在洞庭一湖 而不一見其面B . 予觀夫巴陵勝狀 軾從旁竊觀C . 或異二者之為 吾得其為人D . 覽物之情 讀之至流涕（2）選出下列各項中劃線詞語意思相同的一項（ ）A . 在洞庭一湖 而不一見其面B . 予觀夫巴陵勝狀 軾從旁竊觀C . 或異二者之為 吾得其為人D . 覽物之情 讀之至流涕（3）用現代漢語翻譯選文中畫線的句子。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。先生奇軾言，盡以告之。（4）用現代漢語翻譯選文中畫線的句子。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。先生奇軾言，盡以告之。（5）結合甲文內容，概括乙文中“先生”稱范仲淹為“人杰”的原因。（6）結合甲文內容，概括乙文中“先生”稱范仲淹為“人杰”的原因。（7）乙文表達了作者對范仲淹怎樣的感情？（8）乙文表達了作者對范仲淹怎樣的感情？六、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)13. （10分）閱讀古詩，回答相關問題村晚雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。【注釋】陂（bi）：水岸。漪：水波紋。：腔：曲調。（1）詩中的動詞很有表現力，試結合詩句選擇其中一處作簡要賞析。（2）這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？七、 綜合性學習 (共1題；共10分)14. （10分）江漢中學擬開展“互聯(lián)網與生活”的綜合性學習活動，請你完成相關任務。 （1）下面是林志翔同學收集的兩則資料，請仔細閱讀后寫出你的發(fā)現。【資料一】“我的一天”記載表時間7：309：0011：3015：3017：3020：00活動早餐社區(qū)“共享書吧”看書回