復(fù)興中華從我做起設(shè)計(jì)方案五.doc

復(fù)興中華 從我做起主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我確立了以下教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：展示大量圖片和通過(guò)回顧祖國(guó)歷史培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。懂得熱愛國(guó)家也要從小事做起的道理。2、情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，初步感悟愛國(guó)的深刻內(nèi)涵，從而激起自己作為炎黃子孫的自豪之情，懂得“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”的道理。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)氛圍。3、行為目標(biāo)：讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中將振興中華的意識(shí)，內(nèi)化為自己的主動(dòng)行為，在以后的生活和學(xué)習(xí)中得以堅(jiān)持。認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的能力，報(bào)效國(guó)家。自覺地把自己的成長(zhǎng)同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)愛國(guó)主義和國(guó)家強(qiáng)盛的重要性，增強(qiáng)民族自豪感的意識(shí)。難點(diǎn)：如何將振興中華意識(shí)內(nèi)化為自己的主動(dòng)行為，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中得以堅(jiān)持?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：搜集資料制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)愛國(guó)的事例、圖片， 知識(shí)競(jìng)賽等?；顒?dòng)形式：活動(dòng)采用了多媒體教學(xué)、分組競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生在討論、交流、表演等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性，并將這種意識(shí)內(nèi)化為自己的行為。教師在活動(dòng)中扮演主持和引導(dǎo)的角色?；顒?dòng)流程；本次活動(dòng)分為三部分來(lái)完成：“情景導(dǎo)入、互動(dòng)平臺(tái)、拓展延伸”。一、情景導(dǎo)入（1分鐘）1，全體起立，唱國(guó)歌。2，呈現(xiàn)升國(guó)旗的視頻。由此引出班會(huì)主題“復(fù)興中華 從我做起”（課件出示）。 設(shè)計(jì)理念；利用升旗，唱國(guó)歌這種熟悉情景，在莊嚴(yán)，肅穆的國(guó)歌聲中學(xué)生們感同身受，愛國(guó)之情油然而生。二、互動(dòng)平臺(tái) 活動(dòng)一：智力大比拼（8分鐘）課件出示問(wèn)題和相關(guān)圖片做題之前先把全班分成四個(gè)小組，以競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看哪一個(gè)小組的同學(xué)所選答案正確率最高，評(píng)選出得分最高的一組。1、世界上第一次把圓周率數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后七位，該成就領(lǐng)先世界近千年。這位科學(xué)家是誰(shuí)？ 2、中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？ 3、中國(guó)的四大名著是什么？ 4、最早紀(jì)傳體的史書是哪一部？ 5、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位歷史人物？6、你能說(shuō)出近代西方列強(qiáng)侵華的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？ 7、近代史上中國(guó)簽訂的第一個(gè)不平等條約是哪個(gè)？ 8、我國(guó)各民族的共同語(yǔ)是什么？ 9、你能說(shuō)出幾位民族英雄？ 10、你知道兩彈一星是什么？ 11，我國(guó)的領(lǐng)土面積是多少？ 12，由滿族服裝演化而來(lái)，深受東方女性所喜愛的服飾是什么？13，在北京第29屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)運(yùn)動(dòng)員共獲得多少枚金牌？14，莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)的代表作品是什么？15，香港是什么時(shí)候回歸祖國(guó)的？16,2012年6月16日，酒泉衛(wèi)星中心發(fā)射的載人飛船是什么？17，當(dāng)今中國(guó)面臨的領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題是什么？教師總結(jié)；同學(xué)表現(xiàn)很好，華夏民族曾經(jīng)的輝煌燦爛，近代屈辱挨打的歷史，以及當(dāng)今中國(guó)已然屹立于世界民族之林。落后就要挨打，這是中華民族百余年屈辱史留下的深刻啟示。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。弱國(guó)無(wú)外交，美國(guó)不顧國(guó)際法越過(guò)聯(lián)合國(guó)插手別國(guó)事務(wù)，干預(yù)他國(guó)內(nèi)政，就是憑借他世界強(qiáng)國(guó)的勢(shì)力。形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退。設(shè)計(jì)理念；我想用學(xué)生的求知欲和好勝心來(lái)回顧中華文明的歷史，讓學(xué)生們了解到華夏民族曾經(jīng)的輝煌燦爛，近代屈辱挨打的歷史，以及當(dāng)今中國(guó)已然屹立于世界民族之林。要他們懂得只有國(guó)家富強(qiáng)，才有民族尊嚴(yán)，人民才能安居樂業(yè)。導(dǎo)入下一活動(dòng)。三、活動(dòng)二：歷史的發(fā)展（2分鐘）1，播放近代中國(guó)受辱的歷史圖片。設(shè)計(jì)理念；通過(guò)圖片讓學(xué)生明白落后就要挨打的道理，形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退。日本敢挑釁中國(guó)就是憑借強(qiáng)大的軍事實(shí)力?！叭鯂?guó)無(wú)外交”，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才能在國(guó)際舞臺(tái)上取得主動(dòng)權(quán)，才能更好地維護(hù)國(guó)家和民族的利益。導(dǎo)入當(dāng)前中國(guó)所面臨的領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題。四、活動(dòng)三：聚焦熱點(diǎn) 釣魚島問(wèn)題，（8分鐘）1，課件展示釣魚島相關(guān)圖片2，學(xué)生討論并說(shuō)出自己的看法。教師總結(jié) ； 9月10日，日本政府宣布“購(gòu)買”中國(guó)釣魚島及其附屬的南小島和北小島，實(shí)施所謂“國(guó)有化”。中國(guó)政府的嚴(yán)正立場(chǎng)和有力反制措施、中國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨和巨大凝聚力、國(guó)際社會(huì)的正義之聲和高度警惕，沉重打擊了日方的囂張氣焰，但是，日方拒不改變其錯(cuò)誤立場(chǎng)，繼續(xù)不擇手段地侵犯中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)，挑戰(zhàn)戰(zhàn)后國(guó)際秩序安排。 強(qiáng)調(diào)當(dāng)年青年一定要冷靜理智、合法有序地表達(dá)自己的愛國(guó)情感，有理、有利、有節(jié)地處理釣魚島問(wèn)題，理智地表達(dá)愛國(guó)熱情不僅是一種胸襟，更是一種對(duì)民族負(fù)責(zé)的態(tài)度。“我們要充分相信黨和國(guó)家有能力把握國(guó)家大局，給我國(guó)政府的靈活外交留出足夠空間?！痹O(shè)計(jì)理念；利用當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題和直觀圖片，激發(fā)學(xué)生的民族主義精神。就釣魚島問(wèn)題，中國(guó)人民所表現(xiàn)出來(lái)的愛國(guó)主義行為進(jìn)行贊揚(yáng)，但某些過(guò)激行為進(jìn)行正確引導(dǎo)。引出我們應(yīng)該理性愛國(guó)，過(guò)渡到下一個(gè)話題；當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何愛國(guó)？五、活動(dòng)四 展望未來(lái)（2分鐘）播放中國(guó)的輝煌成就（神九升空的視頻）增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。六、拓展延伸（18分鐘）設(shè)計(jì)理念；我想用榜樣的力量來(lái)感染學(xué)生。我們都知道榜樣的力量是巨大的，它能影響人、教育人。然后聯(lián)系自己的實(shí)際情況知道自己該如何愛國(guó)?；顒?dòng)一：榜樣的力量列舉一些名人的愛國(guó)表現(xiàn)；為中華之崛起而讀書的周恩來(lái)，抗日民族英雄趙一曼，彎腰拾起國(guó)標(biāo)、起身挺起國(guó)魂的胡錦濤，兩彈一星元?jiǎng)字旃鈦喌人麄兘K其一生，為國(guó)嘔心瀝血 ?；蛟S你會(huì)說(shuō)他們是偉人。我們可以不偉大，但不能渺小。最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美路人周沖，有隱形翅膀無(wú)臂鋼琴師劉偉，孝女當(dāng)家-孟佩杰，最美媽媽-吳菊萍等這些普通人的名字是不是依然能感動(dòng)我們，溫暖我們，激勵(lì)我們?；顒?dòng)二：我說(shuō)我行學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的日常生活和學(xué)習(xí)該如何愛國(guó)？ 教師總結(jié)；粱啟超說(shuō)；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)家進(jìn)步。歷史告訴我們；落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)。我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中。在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的小幫手；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌誠(chéng)實(shí)守信遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在社區(qū)和公共場(chǎng)所敀愛護(hù)公物講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境遵守秩序的小衛(wèi)士；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助尊重他人善于合作的小伙伴；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的小主人?；顒?dòng)總結(jié)通過(guò)這次主題班會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自豪感，讓他們明白為什么愛國(guó)以及作為中學(xué)生該如何愛國(guó)，將主題班會(huì)內(nèi)容內(nèi)化到他們的思想中，落實(shí)到他們的行動(dòng)中去。當(dāng)前形勢(shì)，師生要理性愛國(guó)，教師做好自己的本職工作，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的能力，報(bào)效國(guó)家。我們把復(fù)興中華落實(shí)到日常的生活和工作中，從我做起?；顒?dòng)反思通過(guò)本次班會(huì)，激起了學(xué)生的強(qiáng)烈愛國(guó)主義熱情。但愛國(guó)主義教育的工作是長(zhǎng)期的，是深遠(yuǎn)的，需要我們教育者協(xié)同社會(huì)各方，以高度的責(zé)任感和使命感，持之以恒，堅(jiān)持不懈地把愛國(guó)主義教育推向前進(jìn)。本人覺得還應(yīng)該從以下幾方面加強(qiáng)： 1、是重視對(duì)全體教職工的思想政治教育，使他們能言傳身教，潛移默化影響學(xué)生。 2、發(fā)揮課堂主渠道作用，將愛國(guó)主義教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中。懂得怎樣做人，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立正確的世界觀、人生