精選[人教版]六年級上學期同步突破小學語文二單元真題模擬試卷卷(③).docx

精選人教版六年級上學期同步突破小學語文二單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 根據詞語意思，選擇正確的字。（竟 競）_爭 （宣 宜）_讀 （再 在）_現（連 聯(lián)）_歡 事_（績 跡） （撿 檢）_閱2. 形近字組詞故_ 茫_姑_ 忙_3. 選出劃線字的正確讀音。坍（A.tn B.dn）塌_著（A.zhu B.zho）想_散（A.sn B.sn）步_4. 寫出近義詞望_ 葬_ 可見_5. 選詞填空。 形式 形勢鬼子又開始掃蕩了，目前的_非常嚴峻。一幅好的作品，內容和_必須完美統(tǒng)一。 處世 處事他_嚴肅，態(tài)度卻十分和藹。我們要恪守謹言慎行、禮行天下的為人_之道。6. 下面的句子用了什么修辭方法1. （1）火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。_2. （2）這些小精靈會不愛我們祖國的海島？_3. （3）要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。_4. （4）從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕。_7. 判斷下列句子。1. （1）詹天佑一課講的是明末清初的事，距現在有幾百年的歷史了。（ ）2. （2）一些帝國主義國家要爭奪“京張”鐵路的修筑權，目的就是想嘲笑中國人沒有這個能耐。（ ）3. （3）居庸關隧道采取從兩端同時向中間鑿進的辦法是因為它太長了。（ ）4. （4）青龍橋附近坡度特別大，火車難以爬上去，詹天佑順著山勢設計了一種“人”字形線路。（ ）5. （5）初到哥廷根的時候，作者季羨林一心懷念著生母，有時想得簡直不能忍耐。（ ）6. （6）中華少年一課選取雪山高原、南疆寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。（ ）7. （7）彩色的翅膀一文中關于記敘“西瓜的不平常來歷”這部分屬于倒敘。（ ）8. 讀課文望大陸整體感悟這首詩表達了作者怎樣的思想感情？9. 謄寫詞語 雉堞 蜿蜒 廣袤10. 按要求寫詞語。痛痛快快（AABB）：_ _ _ _11. 把陳述句換成把字句外祖父送給了鶯兒一幅墨梅?？耧L刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 現代文閱讀懷念母親（片斷） 我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。 后來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。待（di di）_頻（pn pn）_2. （2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。寢不安席：_頻來入夢：_3. （3）片斷中最后一句“這個母親”指的是_。4. （4）從這兩段文字中可以看出，作者是想表達自己（ ）A .一種說不清卻真摯的情感。B .過不慣離開“母親”的生活，想家了。C .對親生母親的愧疚和對祖國母親的愛意。13. 最后的姿勢句子品讀?！皹欠繐u晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起?！边@句話從哪三個角度描寫了地震發(fā)生時的景象？這句話在文中起到了什么作用？14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩句，解釋帶點詞語的意思。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫作(30分)15. 習作：仔細讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普通。它是石灰