2020java畢業(yè)實習(xí)報告4篇.doc

2020java畢業(yè)實習(xí)報告4篇20xxjava畢業(yè)實習(xí)報告【一】畢業(yè)實習(xí)我主要是做一個登錄系統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)一下Java開發(fā)和SQL的技術(shù)運用，因此選擇了石家莊xx軟件公司。Java和SQLServer作為開發(fā)工具都有它們各自的特點，下面是我學(xué)習(xí)兩周Java后對Java的一些認識。Java語言的優(yōu)點主要表現(xiàn)在簡單、面向?qū)ο?、多線程、分布性、體系結(jié)構(gòu)中立、 安全性等方面。1、Java語言是簡單的Java語言的語法與C語言和C+語言很接近，使得大多數(shù)程序員很容易學(xué)習(xí)和使用Java。另一方面，Java丟棄了C+ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉(zhuǎn)換。特別地，Java語言不使用指針，并提供了自動的廢料收集，使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔(dān)憂。2、Java語言是一個面向?qū)ο蟮腏ava語言提供類、接口和繼承等原語，為了簡單起見，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現(xiàn)機制(關(guān)鍵字為implements)。Java語言全面支持動態(tài)綁定，而C+ 語言只對虛函數(shù)使用動態(tài)綁定。總之，Java語言是一個純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言。3、Java語言是分布式的Java語言支持Internet應(yīng)用的開發(fā)，在基本的Java應(yīng)用編程接口中有一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口()，它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(遠程方法激活)機制也是開發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。4、Java語言是健壯的Java的強類型機制、異常處理、廢料的自動收集等是Java程序健壯性的重要保證。對指針的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機制使得Java更具健壯性。5、Java語言是安全的Java通常被用在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，為此，Java提供了一個安全機制以防惡意代碼的攻擊。除了Java語言具有的許多安全特性以外，Java對通過網(wǎng)絡(luò)下載的類具有一個安全防范機制(類ClassLoader)，如分配不同的名字空間以防替代本地的同名類、字節(jié)代碼檢查，并提供安全管理機制(類SecurityManager)讓Java應(yīng)用設(shè)置安全哨兵。6、Java語言是體系結(jié)構(gòu)中立的Java程序(后綴為java的文件)在Java平臺上被編譯為體系結(jié)構(gòu)中立的字節(jié)碼格式(后綴為class的文件), 然后可以在實現(xiàn)這個Java平臺的任何系統(tǒng)中運行。這種途徑適合于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。7、Java語言是可移植的這種可移植性來源于體系結(jié)構(gòu)中立性，另外，Java還嚴格規(guī)定了各個基本數(shù)據(jù)類型的長度。Java系統(tǒng)本身也具有很強的可移植性，Java編譯器是用Java實現(xiàn)的，Java的運行環(huán)境是用ANSI C實現(xiàn)的。8、Java是高性能的與那些解釋型的高級腳本語言相比，Java的確是高性能的。事實上，Java的運行速度隨著JIT(Just-In-Time)編譯器技術(shù)的發(fā)展越來越接近于C+。9、Java語言是多線程的在Java語言中，線程是一種特殊的對象，它必須由Thread類或其子(孫)類來創(chuàng)建。通常有兩種方法來創(chuàng)建線程：其一，使用型構(gòu)為Thread(Runnable) 的構(gòu)造子將一個實現(xiàn)了Runnable接口的對象包裝成一個線程，其二，從Thread類派生出子類并重寫run方法，使用該子類創(chuàng)建的對象即為線程。值得注意的是Thread類已經(jīng)實現(xiàn)了Runnable接口，因此，任何一個線程均有它的run方法，而run方法中包含了線程所要運行的代碼。線程的活動由一組方法來控制。 Java語言支持多個線程的同時執(zhí)行，并提供多線程之間的同步機制(關(guān)鍵字為synchronized)。10、Java語言是動態(tài)的Java語言的設(shè)計目標之一是適應(yīng)于動態(tài)變化的環(huán)境。Java程序需要的類能夠動態(tài)地被載入到運行環(huán)境，也可以通過網(wǎng)絡(luò)來載入所需要的類。這也有利于軟件的升級。另外，Java中的類有一個運行時刻的表示，能進行運行時刻的類型檢查。在該系統(tǒng)中，與Web服務(wù)器相連的數(shù)據(jù)庫采用的是大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)SQL Server 20xx。它是基于客戶機/瀏覽機模式的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng);它支持ODBC、 ADO等技術(shù)的應(yīng)用，可無縫的與Windows 20xx Server 和 IIS 集成，提供高效安全的 數(shù)據(jù)訪問服務(wù);有利于整個系統(tǒng)管理規(guī)范化，使數(shù)據(jù)的完整性、安全性得到保證。數(shù)據(jù)庫設(shè)計實際上主要是所要處理的數(shù)據(jù)的表示方法和存儲結(jié)構(gòu)的設(shè)計。在采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)之前，這些工作分散在應(yīng)用程序中進行;在采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)之后，這些工作可以通過數(shù)據(jù)庫設(shè)計集中起來系統(tǒng)地進行。進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計的首要任務(wù)是考慮信息需求，也就是數(shù)據(jù)庫要存入什么樣的數(shù)據(jù)。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫并不是僅僅為了存儲數(shù)據(jù)，更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數(shù)據(jù)存儲什么數(shù)據(jù)外，還應(yīng)考慮存取方式，也就是處理需求。即要根據(jù)用戶提出的存取要求來設(shè)計數(shù)據(jù)模式和應(yīng)用程序。畢業(yè)實習(xí)雖然結(jié)束了但是給我的感觸很大。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我。實習(xí)的同時也讓我了解到了自己的不足，我會繼續(xù)努力，完善自我。對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。20xxjava畢業(yè)實習(xí)報告【二】畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實習(xí)學(xué)生將進一步了解社會，增強對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感，使命感。實習(xí)期間，要求學(xué)生對企業(yè)(事業(yè))單位的軟件設(shè)計工作進行業(yè)務(wù)實踐，使學(xué)生通過實習(xí)做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事軟件設(shè)計工作打下基礎(chǔ)。畢業(yè)實習(xí)有著它深刻的意義，也是大學(xué)生必經(jīng)的體驗，感謝學(xué)校能給我們提供機會，也感謝公司為我們提供條件。Java是一種可以撰寫跨平臺應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序設(shè)計語言和Java平臺(即JavaSE, JavaEE, JavaME)的總稱。Java 技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺移植性和安全性，廣泛應(yīng)用于個人PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺、科學(xué)超級計算機、移動電話和互聯(lián)網(wǎng)，同時擁有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。在全球云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境下，Java更具備了顯著優(yōu)勢和廣闊前景。而我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)Java是我們課程中的必修課程，更是找一份好工作的必備技能，雖然實習(xí)為期才一周，但是給我們增長很多見識，了解了大型軟件開發(fā)的過程。也學(xué)習(xí)了很多軟件開發(fā)時一些技巧，更重要的是這次實習(xí)拋開了以前老師講學(xué)生聽的模式，這次老師邊講邊帶領(lǐng)我們編寫程序，讓我們能讓學(xué)到的知識迅速鞏固。即將畢業(yè)了，通過這次畢業(yè)實習(xí)，讓我們對找工作這事更有了信心。如果可以希望學(xué)校能在我們畢業(yè)之前再組織一些就業(yè)培訓(xùn)，讓我們更了解公司開發(fā)過程。一.實現(xiàn)目的在大三第一學(xué)期開學(xué)后，繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)本專業(yè)知識有一個月，在這一個月，我越來越發(fā)現(xiàn)，自己的專業(yè)知識掌握的并不牢固，或者說是當時大一大二自己感覺學(xué)的還不錯，當真正讓我自己去做一個項目的時候，我并不能將整個流程一連串的做下來，必須參考老師之前做的模板來做。所有我離校，去校外培訓(xùn)繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)專業(yè)知識。半年的培訓(xùn)結(jié)束后，找一家實習(xí)單位來，磨合自己踏入社會前的就業(yè)準備。在學(xué)校學(xué)到的理論知識運用到實際工作中，并借此機會提高自己的社會閱歷，工作經(jīng)驗。提高自己對于社會的認知能力，擴大知識面，同時提高自己的專業(yè)技能、實踐能力，以及讓理論聯(lián)系實際，讓自己迅速適應(yīng)社會工作環(huán)境。逐步實現(xiàn)自己由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自己初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動使用社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的復(fù)合型人才。這對我在正式工作前有很重要的意義，不論是專業(yè)技能，還是綜合素養(yǎng)，以及實際中的人際關(guān)系都是十分寶貴的經(jīng)驗。二. 實習(xí)內(nèi)容(一).實習(xí)單位青島xx信息科技有限公司(二).崗位介紹崗位職責(zé)：1、按照需求和技術(shù)框架要求進行項目或產(chǎn)品開發(fā);2、對自己負責(zé)的項目進行全程跟蹤，根據(jù)客戶需要迭代優(yōu)化;3、與客戶進行現(xiàn)場溝通，能夠充分理解客戶需求;4、保質(zhì)保量的完成分配給自己開發(fā)的模塊或系統(tǒng).任職要求：1、熟悉JA開發(fā)和安卓系統(tǒng)開發(fā);2、熟悉主流開發(fā)架構(gòu)和開發(fā)流程;3、熟悉軟件開發(fā)流程及軟件管理;4、有3個以上相關(guān)項目開發(fā)經(jīng)驗;5、計算機相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;注:動手能力強的應(yīng)屆生也可以考慮。(三).實習(xí)時間xxx(四).實習(xí)安排測試準備上線的PC端，及客戶端的APP程序。檢測是否程序漏洞及不足。通過SVN上報問題。并詳細描述問題的情景問題。分配給指定的分修改。(五). 過程介紹本次實習(xí)共四周時間，我實習(xí)的崗位是軟件測試工程師。第一周：1. 熟悉本公司的工作環(huán)境，跟著指導(dǎo)老師了解公司相關(guān)業(yè)務(wù)和產(chǎn)品，學(xué)會使用公司所開發(fā)的應(yīng)用軟件和各種產(chǎn)品設(shè)備，熟悉和了解一貫的操作方法和可能出現(xiàn)的問題，了解軟件測試的正常工作流程。2. 看產(chǎn)品介紹和說明書，熟悉它的大致結(jié)構(gòu)。由于自己的方向不是測試，測試經(jīng)理就給我大概講了一下所有的測試流程，以及測試的相關(guān)文檔以及文檔應(yīng)該包括的內(nèi)容，根據(jù)公司現(xiàn)有的項目具體讓我學(xué)習(xí)怎樣進行測試。3. 看以前的提交過的bug詳細信息，學(xué)習(xí)怎樣將發(fā)現(xiàn)的bug描述的更加專業(yè)和準確，方便開發(fā)人員了解bug，以及學(xué)習(xí)怎樣寫測試報告和了解日報的格式。第二周：熟悉了相關(guān)軟件和硬件的操作和基本故障診斷之后，我也成為工作之中的一員，正式投入工作崗位。1.我首先還是通過跟蹤產(chǎn)品一下已存在或者修復(fù)過的 bug 信息， 熟悉具體功能和業(yè)務(wù)邏輯， 并對這些bug 進行驗證。 在我驗證bug 信息的時候，每一個 bug 對于我來說都是新的，完全不同的，即使是針對同一 個模塊的相關(guān)子模塊，所以每在我驗證完一個 bug 之后，都會對相關(guān)的業(yè)務(wù)相對的熟悉一些。 另外在我學(xué)習(xí)驗證 bug 信息的過程中，我熟悉了管理工具 SVN 的使用， 以及相關(guān)測試環(huán)境的搭建與維護。因為很多 bug 存在于不同版本的產(chǎn)品上，所以我經(jīng)常處于卸載與安裝軟件的工程中。2.搭建相關(guān)環(huán)境。在搭建測試環(huán)境時也廢了不少功夫，搭建需要測試項目的運行環(huán)境后，安裝好測試需要的相關(guān)軟件。3.開始對公司項目進行測試。選擇正確的版本號測試，如果那個模塊的功能出現(xiàn)了問題，及時與開發(fā)人員來進行交流，通過SVN提交詳細的bug信息(最好加上截圖附件)，讓開發(fā)人員對bug一一進行修改。4.記下每天的工作內(nèi)容，每天提交日報給指導(dǎo)老師，每周再以周報的形式提工作總結(jié)交給指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師會對我寫的周報進行檢查，對其中存在的問題以郵件的方式發(fā)給我，以便之后工作中好改正。5.為了能更加了解軟件中各種功能的關(guān)聯(lián)關(guān)系，公司把客戶請來，和客戶溝通了解整個項目的功能及流程。同時自己也要把bug和負責(zé)項目的技術(shù)人員進行溝通。和一切相關(guān)的人員交流，不同的交流渠道，獲得消息是不同的，角度也是不同的。和開發(fā)人員交流，會了解開發(fā)人員怎么實現(xiàn)軟件功能的，和項目管理人員進行交流，會知道開發(fā)進度及遇到的困難，和客戶進行交流，了解的是在現(xiàn)實生活中需求背景。6.協(xié)調(diào)項目的內(nèi)部測試，本項目中測試后期一輪測試，包括軟件硬件結(jié)合的測試。比如：實際測試需要用到寫字板連接教師手機 客戶端，將寫字板的信息同步到教師客戶端，同時學(xué)生客戶端也能收到解答信息。認真完成項目的測試工作，和技術(shù)支持共同保證項目質(zhì)量。7.項目測試的問題跟蹤及處理采用每日進行修改問題回歸測試工作，每日同步更新問題跟蹤單的模式，按照規(guī)劃時間完成系統(tǒng)更新測試。作為此次項目測試的成員之一，對于日常的測試流程、測試任務(wù)分配、測試執(zhí)行、缺陷跟蹤、協(xié)調(diào)內(nèi)部測試及協(xié)調(diào)客戶測試方面能力均得到了進一步提高。三. 實習(xí)體會實習(xí)期兩周的感覺，收獲頗多，不管是從工作技能上還是從為人處世上，我都感覺自己個人能力有了很大的提高，或者說是看到了自己有待提高的地方有很大的的空間。(1).工作技能一個月的實習(xí)期，自己所從事的是軟件測試的工作，并不是自己專業(yè)選修的方向。所以一切都是從頭開始的，而更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了2周后，參與了企業(yè)的運作過程，最后發(fā)現(xiàn)自己真的在實踐能力上有了很大的改善。要想成為好的測試人員，首先得了解自己要測試的軟件的相關(guān)知識。要了解軟件產(chǎn)品的架構(gòu)是什么樣的。要了解軟件的市場需求，在接觸軟件之初要可以多看看用戶的反饋信息，這些才是用戶最關(guān)心的，也是在測試中需要注意的問題，滿足客戶是最大的需要。但是了解軟件需求之后要學(xué)會要多讀些軟件系統(tǒng)的技術(shù)文檔，軟件設(shè)計文檔，這些文檔可以幫助了解產(chǎn)品如何工作。還有多看看公司 Bug 庫中的問題，這些存在的問題可以幫助自己了解軟件產(chǎn)品哪些地方存在缺陷，軟件系統(tǒng)那些地方會出現(xiàn)錯誤。軟件是運行在一個大環(huán)境中，如果對系統(tǒng)不熟悉，那么有些問題你不能從一個更廣闊的層面考慮，學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的知識，有助于你發(fā)現(xiàn)缺陷，定位問題更加準確。比如軟件運行在 Windows 或者 Linux ，如果不懂操作系統(tǒng)，你就無法建立測試環(huán)境，有些時候時候軟件的組件發(fā)生問題，就是自己系統(tǒng)配置造成的，對系統(tǒng)不熟悉，會把外在原因歸結(jié)為軟件本身。所以要學(xué)習(xí)關(guān)于和軟件系統(tǒng)相關(guān)的知識，比如編程，網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫等。不一定要學(xué)習(xí)到多好的程度，只是通過這些擴展的知識面，可以在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題上不會局限在狹小的圈子里。雖然離真正的軟件測試工程師的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進。(2).為人處世也讓自己成熟了許多。在實習(xí)過程中成立的小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，圓滿地完成了此次實習(xí)的實踐任務(wù)，讓我看到了大家對于工作的熱情。總之，通過這次實習(xí)，確實讓自己成長了許多。在實習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著的許多問題。在測試時要想使自己的工作做得更加周全?？倳龅竭@樣那樣的問題，當前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的不足，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做好以后的工作而努力。四. 知識技能應(yīng)用實習(xí)已經(jīng)兩周，關(guān)于專業(yè)知識暫時沒用到多少，因為實習(xí)期側(cè)重的是軟件測試，通過測試來加深對項目的理解及功能實現(xiàn)的應(yīng)用。在實習(xí)期學(xué)到之前從沒接觸過的知識有很多 。1. 測試環(huán)境(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，windows環(huán)境等)2. 數(shù)據(jù)庫管理3.編程技巧(java編程設(shè)計，腳本語言，設(shè)計工具，XML編程)4.軟件測試技術(shù)(測試理論，方法，流程，文檔寫作，測試工具，自動測試)5.測試技術(shù)實踐軟件測試的基礎(chǔ)知識(黑盒測試，白盒測試，單元測試，系統(tǒng)測試)軟件測試的基本工具(測試管理工具，自動化測試工具，性能測試工具)20xxjava畢業(yè)實習(xí)報告三1 實習(xí)目的20xx年暑假的到來，預(yù)計著大學(xué)三年的終結(jié)，作為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的我還在迷惘和渾噩中度過。然而有幸參加學(xué)校組織的實訓(xùn)是幸福的。從學(xué)校走上社會，來到這個培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)了個人的能力尤為重要，在學(xué)校也學(xué)了很多有關(guān)計算機的理論知識，但是實踐操作的機會很少導(dǎo)致個人動手能力極差。實訓(xùn)中，我們以小組的方式進行項目訓(xùn)練，這也反映了今后在工作崗位是團體的戰(zhàn)斗，而不是個人的表演，但是每個人也扮演著必不可少的角色。Java語言是這次實訓(xùn)的“主菜”，雖然在學(xué)校從未接觸過這門語言，但是有著老師滔滔不絕、苦口婆心的講解，也在課堂的講解中漸漸地了解了這門當今熱門的程序語言，直到打飛機游戲結(jié)束才恍然大悟：原來世界是如此美好，游戲是這樣出來的。接著是一個實體項目：打飛機游戲，而這個游戲的產(chǎn)生將由我們自己來進行。這次實習(xí)的目的是為了提高我的專業(yè)技能、實踐能力、以及讓我了解一些實際的工作情況。對我在正式工作前有很重要的意義，不論是專業(yè)技能，還是綜合素質(zhì)，以及實際中的人際關(guān)系都有了更加深刻的體會，讓我在正式工作前有了一筆很珍貴的經(jīng)驗。這次實習(xí)的主要內(nèi)容是使用Java計算機編程語言來編寫一個打飛機的游戲，其目的就是在這個實訓(xùn)期間了解整個軟件的制作過程，以及各個環(huán)節(jié)中的細節(jié)，當學(xué)會了這些環(huán)節(jié)后，我們在以后的工作中才能更好的利用自己的所學(xué)知識去完成公司交給我的任務(wù)。這個項目我們以小組的形式共同將其完成，以模擬實際軟件制作的過程，盡程度的將我們所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成實際的能力。為真正的項目做好充分的準備，讓我們可以在實習(xí)過后的正式工作中，有準備的去面對。公司的最終目的就是希望我們能了解實際項目的制作，并初步的理解各個環(huán)節(jié)的意義。而讓我們用項目進行實際制作就是為了讓我們能更好的理解項目制作中各個流程的意義以及項目制作過程中的團隊是如何合作的。它作為我們走出學(xué)校和踏入社會的過渡階段會讓我們有很多的收獲，我希望自己能在這段時間的實習(xí)中有良好的表現(xiàn)和突出的成績?yōu)樽约阂院蟠蚝没A(chǔ)。2 實習(xí)單位及崗位介紹我這次實習(xí)的單位是重慶德克特信息技術(shù)有限公司，德克特國際創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)與人才孵化基地成立于20xx年3月，由美國德克特科技有限公司全額投資創(chuàng)辦。擁有電子商務(wù)、移動互聯(lián)、云計算/大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的一流開發(fā)團隊，為歐美及亞太地區(qū)客戶提供成熟高效的解決方案。因為剛實習(xí)的原因，所以我的職位是軟件實習(xí)生，時間的具體安排是實際項目制作以及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，實習(xí)時間為2個星期。實習(xí)的地點是在學(xué)校的實驗室，每天的時間和正式上班相同。早8晚5，每周日休息。兩周的實際項目制作以及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，具體的每天任務(wù)、工內(nèi)容、以及專業(yè)知識與專業(yè)技能的實際應(yīng)用會根據(jù)不同的環(huán)節(jié)也有所不同。但總體的目標就是讓我們了解實際工作中軟件的制作流程，以及各個流程中所需要的技術(shù)和注意點，并用實際的項目讓我們進行練習(xí).3 實習(xí)內(nèi)容及過程第一次去上課的時候?qū)熛冉o我們講解了相關(guān)的行業(yè)信息，然后帶領(lǐng)大家將我們以前在書本上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進行分類總結(jié)，并對后續(xù)我們做的項目所需要的知識進行鞏固復(fù)習(xí)。將一些已經(jīng)生疏的知識拿出來溫習(xí)溫習(xí)，以備項目中的不時之需。并且在實習(xí)的第一天企業(yè)的導(dǎo)師就詳細的給我們講解了編寫一款軟件應(yīng)用需要的步驟，這些步驟對于一個軟件制作的重要性，并以此為基本給我們定下了這次實習(xí)的大體實習(xí)流程。將直接進行項目的需求分析。因為項目內(nèi)容已經(jīng)給出，所以我們直接做了一個功能性的需求分析。我們小組的項目是“打飛機游戲”，因此我們特意下載了幾款相同類型的游戲，實際操作了一下，實際玩的過程中發(fā)現(xiàn)，需求分析這個過程是非常非常的重要，需求分析文檔的制作，決定了項目的各個功能以及這個軟件是否符合用戶的需求。這都是前三天完成的，后面將概要設(shè)計和詳細設(shè)計制作好后，我們根據(jù)詳細設(shè)計，來進行項目的編碼。我們進行實際的編碼，我的感覺就是，照著詳細設(shè)計去進行編碼，思路以及邏輯非常的清晰，可能在將流程如以及偽代碼轉(zhuǎn)換時稍微有點費勁，當相對于以往我們的直接編碼而言，流暢度不言而明。到了第二周前三天繼續(xù)第一周未完成的編碼工作，在編碼過程中我體會到越是到編碼的后面對于整個項目的把控能力就越加重要，因此在后期編碼中要有很清晰的思路，并且對于項目的整個流程一定要按需求上來進行，不能想到哪兒就寫哪兒，這樣到了后面就會連自己都不知道自己寫了什么東西了。在第三天下午的時候，老師對我們的項目進行了檢查，提出了很多問題，比如代碼太過于臃腫，有些地方考慮不周全等等，在老師的意見和帶領(lǐng)下，我們小組都將代碼進行了優(yōu)化和糾錯。這個過程可謂是收貨頗豐。在這個工程中將自己的思路有老師的比較，通過學(xué)習(xí)老師的代碼，與自己的比較會發(fā)現(xiàn)很多對以后工作有意義的事情，使自己的編碼能力，對軟件的優(yōu)化和對于整個軟件的制作有更深刻的認識。后面的幾天是根據(jù)做完的項目，進行項目的測試。就是對軟件進行測試，從最基本的的方法測試，一直到整個項目的綜合測試，分了好幾個階段。而區(qū)分于以往的測試不同，這次我們是先寫測試文檔，當測試文檔檢查合格后，我們才可以對著文檔進行逐步測試。我想，這可能就是我們以后工作的大體方向吧，以文檔為主的項目制作。拿著測試文檔根據(jù)上面的要求，一項一項的測試，以確認項目的正確性。測試的順利讓我有了爽快的感覺，拿著測試文檔，直接去校驗代碼就可以了。幾乎不用去想程序內(nèi)部的測試流程，因為文檔上已經(jīng)給你寫的明明白白了。我這次的實訓(xùn)，任務(wù)還不算難。前期的講課許多知識都已經(jīng)有過了解。聽起來也并不費勁。不過老師的知識也還是很淵博，其中穿插了許多我并不了解的知識，還有一些行業(yè)的相關(guān)知識，這些是我認為很重要的。后期的實踐，老師已經(jīng)將關(guān)鍵技術(shù)，知識都講過了，我們只需要仔細想想什么地方該用什么技術(shù)就行了。在此期間，我看到了一個工程的應(yīng)有的架構(gòu)，開發(fā)的流程。在講課時，老師總是提到當前的社會形勢，用人情況，幫助我們了解相關(guān)的行業(yè)，其實，我覺得我們最缺少的不是技術(shù)，而是行業(yè)形勢。老師的講解也十分詳細，特別是對于基礎(chǔ)，常用類的方法，用法。整個課堂很是生動，在老師的帶領(lǐng)下，我也去了解了一些圖形編程的技術(shù)。4 實習(xí)總結(jié)及體會時光如梭，光陰似箭，JA實訓(xùn)一晃而過，回想起整個學(xué)習(xí)過程，心里感觸頗多。JA實訓(xùn)剛開始時當然以為很枯燥，但是通過這個過程我感到自己學(xué)到了很多東西，雖說不精，但已經(jīng)入門，于世間萬物之中，遇見我所遇見的事物;于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，上蒼讓我有機會接觸編程，給了我一條路。我很清楚以后的路還很長，再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限現(xiàn)在社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，從這次成果上來看，還是比較成功的。實習(xí)的過程雖然有很多辛勤的工作，但是通過這些工作換來的是累累的碩果。對于我們來說實習(xí)是只是一次經(jīng)歷，但更是一個起點。從這里我們不僅學(xué)到了從學(xué)校不能學(xué)到的知識，更讓我們的實際操作技術(shù)獲得了更大的突破。但更重要的是經(jīng)驗，是對于軟件行業(yè)的理解。對于如何在團隊中與他人溝通，相處的能力得到了很好的鍛煉。從這次實訓(xùn)中我知道了，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)和在工作崗位上學(xué)習(xí)是不一樣的;在單位上，是沒有人會像老師一樣傾其所有的教你，也不會有人花時間手把手的教你，但是你做錯了就會有責(zé)怪,這種轉(zhuǎn)變讓我有點措手不及。人總是能在逆境中成長，責(zé)怪一多，我也慢慢的地去學(xué)習(xí)，努力的把工作做的細致一點，盡自己的能力去把工作做得完美一些，讓自己和領(lǐng)導(dǎo)都舒心一點。在學(xué)校，你可以隨時不去上課，也可以隨時早退或曠課;但是在單位上，你一定會準時甚至提前去。在學(xué)校，你沒有準時完成作業(yè)，還可以補一補，但是在工作上，你沒有準時完成工作，那么就是你的過失，你的能力問題，就算是加班熬通宵，你也必須把任務(wù)完成，這就是責(zé)任。這就是工作與學(xué)校里的最根本的區(qū)別，也是從學(xué)生轉(zhuǎn)變成勞動者必須經(jīng)歷的階段。通過這次實訓(xùn)，我能感覺得到很多的工作經(jīng)驗，但是在開發(fā)中的知識我們了解的還是不夠充分，致使我們在開發(fā)初期要較多的時間用于入門。更加讓我覺得在學(xué)校學(xué)習(xí)基本知識是非常重要的。再次我也更加深刻的意識到我們學(xué)校部分學(xué)生普遍基礎(chǔ)理論知識較多，工程經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，我們同學(xué)大可以去掉以往羞于參與工程，怕在別人前認短的心態(tài)，我們應(yīng)該積極的參加學(xué)校的實踐活動，多多參與老師的項目，有了這一些知識，我們一般在工程面前還是能很快入手的，而為了更好的進行開發(fā)，我們也應(yīng)該在校期間就多進行一些工程方面的鍛煉，培養(yǎng)實際動手能力。雖然只是短短的兩個星期，以前有些知識點以前沒有學(xué)過，但我也沒有去研究，實訓(xùn)時突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但要浪費許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點,也是在實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”*者迷,旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏程序運行時就是有錯誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在實訓(xùn)當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩個星期的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好天空!20xxjava畢業(yè)實習(xí)報告【四】這個學(xué)期的最后兩周是學(xué)校安排的Java實訓(xùn)課程，主要地點是在機房，這次我們?nèi)蝿?wù)是作一個網(wǎng)吧計費管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)實現(xiàn)的功能主要有上下機管理，機器維護和管理，卡維護管理，登錄界面設(shè)計等，我們這次主要以組的形式分工合作的方式來完成這個項目，與此同時，我也很榮幸的擔(dān)當?shù)囊粋€項目組的組長，自然要做的東西要比普通同學(xué)要多一些!那么在這次完成項目中，我們做了那些工作，有從中得到了那些經(jīng)驗?zāi)?1. 任務(wù)分配由于這次項目是團隊性的工作，所以在開工前我們一定要分配好任務(wù)，布置好環(huán)境，讓一些公用的東西統(tǒng)一起來,所以開工前的分配工作非常重要，雖然這僅僅是一個小的程序，但是卻能從中體驗出來我們的團隊合作性!2. 我們的設(shè)計方案與測試心得1).登錄功能：登錄功能是一個程序的主入口，雖然從程序上來看并不是很復(fù)雜，但是確實一個程序的價值的最有力度的體現(xiàn)，雖然我們這個界面通過了老師的測試，但是，古人云：文好題一半，正是這個道理，所以必要的界面風(fēng)格還是需要的，這讓我們知道，在以后的編程實際中，值最求質(zhì)量的同時，審美觀還是要重視的，畢竟程序不是做給自己用的!2) .上下機管理：這是整個程序最難的部分，所以在編程前一定要有充分的準備，我們專門設(shè)計了一個草圖，給出數(shù)據(jù)庫的具體定義形式，并嘗試用各種方案實現(xiàn)預(yù)期效果，最終選出最佳的參考設(shè)計方案!盡管如此，在測試中還是出現(xiàn)了許多的問題，比如下機中途出現(xiàn)下機失敗現(xiàn)象，導(dǎo)致測試不能很好的繼續(xù)進行，雖然我們之前已對此做出了大量的測試工作，但是也未能很好的發(fā)現(xiàn)代碼中的問題，這點讓我們真正了解到，學(xué)習(xí)一定要投入，編碼與測試也一樣，不能三心二意，測試的工作設(shè)置比編碼更為的重要!所以在以后的編程中一定要注意此類問題，一定要專心!3).用戶管理：該功能在測試順利通過，盡管如此，我們在最初設(shè)計時候產(chǎn)生過一個爭議的話題，要不要一個超級管理員?這個功能最要管理的對象是針對管理員的，與卡管理是不同的，所以這一點是非常重要的，更具測試用例上，這一點并沒有提及，但是從實際情況考慮，普通用戶不可以刪除和添加普通用戶的，這一個設(shè)計也并不是太難，當初的設(shè)想是，在建立用戶表時給出一個rype字段，專門存放用戶類型信息，該用戶登錄窗體時，檢索數(shù)據(jù)庫表中的type字段的值是否為管理員，如果是，添加用戶管理功能，否者不讓用戶管理在列表中顯示!但是由于某些原因，再后來設(shè)計的時候把他忘記了，通過這一點可以看出，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會舉一反三，老師給的測試用例只不過是對我們功能的基本檢測，我們不能僅限于次，故我們一定要打開我們的思維，充分的發(fā)揮我們的想象，無論功能能否實現(xiàn)，最重要的是我們嘗試了!還有就是善于總結(jié)!4).機器維護：主要功能是添加機器，這個和添加用戶雷同，在這里不做闡述!5).卡管理：正如上面所說，與用戶管理不同的是，他們的管理對象是不同的，要突出說明的是：卡管理中需包含金額等信息，這將在統(tǒng)計管理，上下機管理中都有很大的用處，由于該功能是我親自完成，我會在下文中重點介紹，故這里不做闡述6). 統(tǒng)計管理：主要實現(xiàn)功能是統(tǒng)計某個時間段的總消費金額，總的上機時間等信息!在測試中發(fā)現(xiàn)了許多的問題，比如:時間輸入為20xx.12.32不符合日期的規(guī)范，這里沒有做出檢查，這點讓我們知道了在編程過程中定要認真的思考分析，在測試中仔細的檢查，同時也給了我們更深入地了解了編程的關(guān)鍵!7).參數(shù)設(shè)計：該功能主要是實現(xiàn)網(wǎng)吧計費所用到的費率問題而設(shè)計的。在測試中，我們發(fā)現(xiàn)了一點的錯誤，就是在輸入?yún)?shù)的時候發(fā)現(xiàn)小數(shù)輸入形式的驗證問題，這一點其實是我們的馬虎，因為在做卡管理時設(shè)計了一個方法是數(shù)字驗證的，卡號當然不能出現(xiàn)小數(shù)點，而在做統(tǒng)計管理設(shè)計和費率調(diào)整時，為了方便，就直接從方法中調(diào)用了該方法，從而沒有過多的去思考，這也是測試失敗的一個重要原因，所以我們編程過程中一定要注意好這個問題!8).幫助設(shè)計：幫助功能是一個程序的引導(dǎo)，所以其類容一定要符合程序本身的特征，我們測試中發(fā)現(xiàn)我們的幫助文檔其實和程序間還是存在一絲的偏差的!3. 提交項目后的感想現(xiàn)在，我們的項目已經(jīng)提交了，并且基本通過了老師的大便要求，不管我們做的怎么樣，我們都應(yīng)該能從中學(xué)到一些東西!這次我所負責(zé)的任務(wù)主要是卡維護管理，該項目涉及到的知識及技術(shù)主要要求有使用Java技術(shù)開發(fā)，使用的數(shù)據(jù)庫(access，sqlserver)保存數(shù)據(jù)，集成開發(fā)環(huán)境使用可視化gui界面設(shè)計的主流工具(如eclipse等等)。開發(fā)應(yīng)用Java語言，jdbc數(shù)