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教學(xué)目標(biāo) 1三角形全等的“邊角邊”的條件 2能運(yùn)用“SAS”證明簡(jiǎn)單的三角形全等問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):三角形全等的條件 難點(diǎn):三角形全等的條件 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)提問(wèn)1怎樣的兩個(gè)三角形是全等三角形?2全等三角形的性質(zhì)?DCABE 3指出圖中各對(duì)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角,并說(shuō)明通過(guò)怎樣的變換能使它們完全重合:ADCEB 圖(1) 圖(1)中:ABDACE,AB與AC是對(duì)應(yīng)邊; 圖(2) 圖(2)中:ABCAED,AD與AC是對(duì)應(yīng)邊 4三角形全等的判定的內(nèi)容是什么? 二、導(dǎo)入新課 1三角形全等的判定 (1)全等三角形具有“對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等”的性質(zhì)那么,怎樣才能判定兩個(gè)三角形全等呢?也就是說(shuō),具備什么條件的兩個(gè)三角形能全等?是否需要已知“三條邊相等和三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等”?現(xiàn)在我們用圖形變換的方法研究下面的問(wèn)題: 如圖2,AC、BD相交于O,AO、BO、CO、DO的長(zhǎng)度如圖所標(biāo),ABO和CDO是否能完全重合呢? 不難看出,這兩個(gè)三角形有三對(duì)元素是相等的: AOCO,AOBCOD,BODO 如果把OAB繞著O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),因?yàn)镺AOC,所以可以使OA與OC重合;又因?yàn)锳OBCOD,OBOD,所以點(diǎn)B與點(diǎn)D重合這樣ABO與CDO就完全重合 (此外,還可以圖1(1)中的ACE繞著點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)CAB的度數(shù),也將與ABD重合圖1( 2)中的ABC繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使AB與AE重合,再把ADE沿著AE(AB)翻折180兩個(gè)三角形也可重合)由此,我們得到啟發(fā):判定兩個(gè)三角形全等,不需要三條邊對(duì)應(yīng)相等和三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等而且,從上面的例子可以引起我們猜想:如果兩個(gè)三角形有兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等 2上述猜想是否正確呢?不妨按上述條件畫(huà)圖并作如下的實(shí)驗(yàn):(1)讀句畫(huà)圖:畫(huà)DAE45,在AD、AE上分別取 B、C,使 AB3.1 cm,AC2.8 cm連接BC,得ABC按上述畫(huà)法再畫(huà)一個(gè)ABC (2)把ABC剪下來(lái)放到ABC上,觀察ABC與ABC是否能夠完全重合? 3邊角邊公理 有兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)稱“邊角邊”或“SAS”) 三、例題與練習(xí) 1填空: (1)如圖3,已知ADBC,ADCB,要用邊角邊公理證明ABCCDA,需要三個(gè)條件,這三個(gè)條件中,已具有兩個(gè)條件,一是ADCB (已知),二是_;還需要一個(gè)條件_(這個(gè)條件可以證得嗎?) (2)如圖4,已知ABAC,ADAE,12,要用邊角邊公理證明ABDACE,需要滿足的三個(gè)條件中,已具有兩個(gè)條件:_(這個(gè)條件可以證得嗎?) 2、例1 已知: ADBC,ADCB(圖3) 求證:ADCCBA問(wèn)題:如果把圖3中的ADC沿著CA方向平移到ADF的位置(如圖5),那么要證明ADF CEB,除了ADBC、ADCB的條件外,還需要一個(gè)什么條件(AFCE或AECF)?怎樣證明呢? 例2 已知:ABAC、ADAE、12(圖4)求證:ABD ACE 四、小結(jié): 1根據(jù)邊角邊公理判定兩個(gè)三角形全等,要找出兩邊及夾角對(duì)應(yīng)相等的三個(gè)條件 2找使結(jié)論成立所需條件,要充分利用已知條件(包括給出圖形中的隱含條件,如公共邊、公共角等),并要善于運(yùn)用學(xué)過(guò)的定義、公理、定理 五、作業(yè): 1已知:如圖,AB
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