2019-2020學(xué)年華師大版科學(xué)七年級上學(xué)期期中考試模擬卷D卷.doc

2019-2020學(xué)年華師大版科學(xué)七年級上學(xué)期期中考試模擬卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共21題；共42分)1. （2分）手機(jī)接收到來電信號時，指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音（或振動）；撥打別人的手機(jī)，如對方接收不到信號，會聽到“您撥打的用戶暫時無法接通”的提示現(xiàn)用兩部手機(jī)、硬紙鞋盒和金屬點心盒做“探究不同材料對接收電磁波的影響”實驗：將一部手機(jī)先后放到鞋盒和點心盒內(nèi)（蓋嚴(yán)盒蓋），再用另一部手機(jī)撥打盒內(nèi)手機(jī)，參見圖在下列判斷盒內(nèi)手機(jī)能否接收到信號的方法中，不可靠的是（ ）A . 在盒蓋上開一個小孔，看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光B . 盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動，觸摸盒子感覺是否振動C . 盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴，聽是否傳出聲音D . 聽是否有“暫時無法接通”的提示2. （2分）下列屬于我國特產(chǎn)珍稀動物的是（ ）A . 大熊貓B . 眼鏡蛇C . 河馬D . 帶魚3. （2分）根據(jù)檢索表，“能進(jìn)行光合作用，自養(yǎng)；能開花結(jié)果，用種子繁殖；葉脈平行，須根系的植物”屬于（ ） 能進(jìn)行光合作用，自養(yǎng)能開花結(jié)果，用種子繁殖種子植物葉脈平行，須根系單子葉植物3葉脈網(wǎng)狀，直根系 雙子葉植物2不能開花結(jié)果，用孢子繁殖孢子植物A . 雙子葉植物B . 裸子植物C . 孢子植物D . 單子葉植物4. （2分）下列不屬于造成大熊貓數(shù)量大量下降的原因是（ ） A . 大熊貓的棲息地由于被人類侵占而不斷減少B . 大熊貓遭猛獸捕殺C . 大熊貓的食性單一D . 大熊貓的繁殖率低5. （2分）“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點之一，下面關(guān)于機(jī)構(gòu)與功能的敘述，不相符的是（ ）A . 蛔蟲具有發(fā)達(dá)的生殖器官與寄生生活相適應(yīng)B . 蝗蟲體表有外骨骼，可防止水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活C . 家鴿的前肢變?yōu)橐?，適應(yīng)空中飛行D . 家兔有發(fā)達(dá)的犬齒，與其攝食、消化相適應(yīng)6. （2分）我們常吃的蘋果屬于（ ）A . 細(xì)胞B . 組織C . 器官D . 系統(tǒng)7. （2分）（2017寧波）真空包裝、食品包裝袋內(nèi)充氮氣、放鐵粉包或生石灰包等都是常用的食品防腐、保鮮方法。對上述方法的分析，錯誤的是（ ）A . 真空包裝：能使食品不與氧氣接觸B . 充氮氣：能隔絕空氣并防止食品變形C . 放鐵粉包：能除去食品包裝袋內(nèi)的氧氣和水蒸氣D . 放生石灰包：能除去食品包裝袋內(nèi)的氧氣8. （2分）報上報導(dǎo)，最近市區(qū)一些花店用“黃鶯”來插花，經(jīng)證實是有“植物殺手”之稱的加拿大一枝黃花這種植物的強(qiáng)大繁殖力是通過根和種子兩種方式進(jìn)行專家提醒市民觀賞后，不要隨地丟棄否則，生根、開花、結(jié)果，成熟的種子可能隨風(fēng)飄散，對城市綠化造成破壞和危害本土植物它是屬于（ ） A . 藻類植物B . 蕨類植物C . 被子植物D . 裸子植物9. （2分）小明用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量時，在天平的右盤加了幾個砝碼后，指針還是稍微偏左，再放入質(zhì)量最小的砝碼，指針又稍微偏右，接下來操作正確的是（ ） A . 將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)B . 將處在零刻度位置的游碼向右移C . 取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)D . 取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移10. （2分）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時應(yīng)盡可能地避免產(chǎn)生氣泡，其操作的關(guān)鍵性步驟是（ ）A . 撕取的洋蔥表皮要盡量的薄B . 將撕下的材料平展在載玻片的水滴中C . 在載玻片的中央滴清水時，大小要適宜D . 先用蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的水滴，再平穩(wěn)放下蓋玻片11. （2分）參天大樹是通過下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的（ ） A . B . C . D . 12. （2分）松樹與桃樹相比，最主要的不同之處是（ ） A . 松樹的果實內(nèi)有種子B . 松樹的胚珠外面有子房壁保護(hù)著C . 松樹比較高大D . 松樹的種子裸露，沒有果皮包被13. （2分）下列估測值接近實際的是A . 中學(xué)生的質(zhì)量約為45kgB . 人步行的速度約為5m/sC . 課桌的高度約為2mD . 物理課本的重力約為30N14. （2分）生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)，下列對不同動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（ ）A . 魚用鰓呼吸適應(yīng)水中生活B . 家鴿前肢變成翼適于空中飛行生活C . 昆蟲有外骨骼適應(yīng)陸地干燥環(huán)境D . 青蛙有肺適應(yīng)水陸兩棲生活15. （2分）小羅在4個容器中各放置一片相同苔蘚，然后分別滴入1滴、2滴、3滴、4滴甲醛，蓋上蓋來研究甲醛對生物的危害你認(rèn)為該實驗設(shè)計不科學(xué)的是（ ） A . 苔蘚面積未經(jīng)測量B . 苔蘚厚度未經(jīng)測量C . 未設(shè)置不加甲醛的對照組D . 只需兩個相同容器16. （2分）下列詩句包含生命現(xiàn)象的是（ ） A . 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B . 黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回C . 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船D . 春江潮水連海平，海上明月共潮生17. （2分）常用溫度計的測量準(zhǔn)確度（分度值）是1，而體溫計的準(zhǔn)確度可達(dá)0.1，體溫計精度高的主要原因是（ ）A . 體溫計測量范圍小B . 體溫計玻璃泡上方有一段彎曲且特別細(xì)的縮口C . 體溫計玻璃管的內(nèi)徑很細(xì)，其容積比玻璃泡的要小得多D . 體溫計的外形特殊，玻璃管的一邊凸起有放大作用18. （2分）可以用碘液檢測小麥種子中的營養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是（ ）A . 淀粉 藍(lán)色B . 脂肪 藍(lán)色C . 蛋白質(zhì) 紅褐色D . 淀粉 紅褐色19. （2分）能夠保證鳥在飛行時得到足夠氧氣的結(jié)構(gòu)特點是（ ） A . 發(fā)達(dá)的肺能進(jìn)行雙重呼吸B . 肺和氣囊配合進(jìn)行雙重呼吸C . 翅膀扇動加速肺中氣體交換D . 發(fā)達(dá)的胸肌使呼吸運(yùn)動強(qiáng)勁有力20. （2分）在分類上馬和驢同科不同屬，馬和犀牛同目不同科。以下說法不正確的是（ ）A . 馬和驢在分類上一定屬于同一目B . 馬和驢在分類上一定不同種C . 馬和驢之間沒有任何相似的特征D . 馬和驢之間的共同特征比馬和犀牛之間的共同特征多21. （2分）目前采用的生物分類系統(tǒng)中最小的單位是（ ）A . 種B . 目C . 科D . 屬二、 填空題 (共8題；共32分)22. （4分）在每天的晨檢中，體溫計發(fā)揮了重要作用，體溫計是根據(jù)水銀的_性質(zhì)制成的。某同學(xué)疑似發(fā)燒了，老師想用體溫計給他測體溫，于是拿出一支體溫計，其示數(shù)如圖所示，此時該體溫計的讀數(shù)為_，這支體溫計_(選填“能”或“不能”)直接測量他的體溫。23. （2分）如圖所示，用刻度尺測出瓶底直徑為 D，瓶口朝上倒入一部分水，測出水面高度為 L1 ， 然后再堵住瓶口，將酒瓶倒置測出水面離瓶底高度為 L2 ， 則可得出瓶的容積 V 約為_。24. （3分）如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖，請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答下列問題：（1）做“觀察酵母菌”實驗時，肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈_色顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時，需要對臨時裝片上的實驗材料進(jìn)行染色，實驗用的染色劑是_，酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是_和_ （2）做“觀察青霉菌”實驗時，實驗用橘皮上的青霉菌呈_色用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實際是圖乙中_的顏色 （3）甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行_繁殖，而青霉菌的繁殖是靠_進(jìn)行的 25. （3分）看圖，并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：（1）甲、乙兩圖中，可能是熊貓體細(xì)胞的圖是_（選填“甲”或“乙”）（2）松樹之所以長得高大而不倒塌，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_有關(guān)（填字母，下同）； （3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_。 26. （5分）地球上現(xiàn)存的生物約有500萬種，現(xiàn)在很多生物處于瀕臨滅絕的危險之中，大多數(shù)生物的滅絕都是因為_而造成的。在日常生活中，我們能為保護(hù)生物的多樣性做些什么？_（寫出一種即可）。27. （7分）生物分類是研究生物的一種基本方法請將下列生物進(jìn)行科學(xué)的分類A：甲殼動物 B：哺乳動物 C：軟體動物 D：兩棲動物 E：腔腸動物（1）珊瑚蟲_（2）烏賊_（3）蜘蛛蟹_（4）兔_（5）蟾蜍_28. （5分）豐富多彩的自然界是由生物和非生物組成的，生物生存需要一定的環(huán)境，并且生物在適應(yīng)環(huán)境的同時還影響環(huán)境請根據(jù)生物生存的實例回答問題： （1）俗話說“大樹底下好乘涼”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這兩句諺語體現(xiàn)了_ （2）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，這句話體現(xiàn)出了生物與環(huán)境的關(guān)系是_ （3）芭蕉樹的葉子具有“長、寬、大”的特點，適于_環(huán)境生活；沙棘的地下莖跟長度是地上部分高度的十多倍，適于_環(huán)境中生活；魚類適于在水中呼吸的結(jié)構(gòu)是_；鳥類適于飛翔的外形特點是身體呈_；上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是_ （4）每年小麥都能安然過冬，但去年的冬天極度寒冷，小麥被凍死了很多，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是_ 29. （3分）生物只有_環(huán)境才能生存，現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的_和_。三、 實驗探究題 (共3題；共18分)30. （6分）下面是探究筆帽上是否有細(xì)菌和真菌的實驗，請幫助完成。材料用具：1號和2號裝有牛肉汁和瓊脂的培養(yǎng)基（已經(jīng)高溫滅菌并冷卻）（1）提出問題：_。（2）作出假設(shè)：_。（3）制定并實施計劃：1號培養(yǎng)皿不作任何處理，在本實驗中起_作用。2號培養(yǎng)皿處理方法是_。把兩個培養(yǎng)皿放在_的條件下培養(yǎng)一段時間。（4）如果出現(xiàn)_的結(jié)果說明筆帽上有細(xì)菌和真菌。31. （8分）王剛同學(xué)在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過程：取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開水把口漱干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。請回答：（1）使用生理鹽水目的是：_（2）制作前，將口漱干凈的目的：_。（3）王剛操作過程中有兩處錯誤，請指出并改正：_。 _。（4）請你替王剛繪制一個口腔上皮細(xì)胞的生物簡圖，并注出名稱。32. （4分）有研究人員想知道蜜蜂對油菜產(chǎn)量的影響情況，做了如下實驗：按常規(guī)技術(shù)種植油菜。油菜開花前，把同等面積的油菜分為A、B、C三個區(qū)，分別作了不同的實驗處理。油菜收獲期統(tǒng)計各區(qū)油菜籽產(chǎn)量，結(jié)果如下表所示：實驗區(qū)實驗處理辦法產(chǎn)量（kg/畝）A不加蓋尼龍網(wǎng)，外界蜜蜂可以自由進(jìn)出123B141C加蓋尼龍網(wǎng)，不放入蜜蜂，也不讓外界蜜蜂進(jìn)入80試回答下列問題：（1）請寫出表格B實驗區(qū)的實驗處理辦法。（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_。四、 解答題 (共4題；共29分)33. （11分）（2015湖州）生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性，如：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)。宇宙的構(gòu)成也具有層次性，它是由各種不同的天體系統(tǒng)組成的。（1）生物體內(nèi)有許多不同的組織，它們是 的結(jié)果。（2）銀河系是宇宙中的一個天體系統(tǒng)， 系只是銀河系中的一個小小的天體系統(tǒng)。（3）高等植物和高等動物的個體在構(gòu)成的層次性方面有什么不同？（4）生態(tài)系統(tǒng)包含了非生物因素，為什么將生態(tài)系統(tǒng)也稱為生命系統(tǒng)？34. （7分）閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：材料一：如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐材料二：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點這些都說明了一個現(xiàn)象：地球在變暖（1）圖_所示為北極狐，推測理由是_ （2）由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與_相適應(yīng) （3）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，請你預(yù)測北極狐的命運(yùn)將會怎樣？_ （4）為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是_、_（至少答出兩項） 35. （5分）閱讀下面的資料，回答有關(guān)問題2007年蔣高明租下某農(nóng)場，在土壤板結(jié)酸化貧瘠的土地上，開辟了生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范區(qū)他用農(nóng)家肥代替化肥，用生物防治（青蛙、蟾蜍等）代替農(nóng)藥殺蟲劑，堅持“不用化肥，也不用農(nóng)藥”農(nóng)民擔(dān)心地說“這樣種地，恐怕連種子都收不回來”經(jīng)過幾年的生產(chǎn)示范，事實證明，施用農(nóng)家肥，不使用農(nóng)藥，不但改良了土壤板結(jié)的狀況，農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量都有很大的提高因為，沒有了農(nóng)藥和除草劑，農(nóng)場上的生物多樣性迅速恢復(fù)了：麻雀、燕子和許多鳥兒在這里安了家，刺猬、野鴨、蛇都出現(xiàn)了（1）生物多樣性包括那三方面_生物物種的多樣性 生物數(shù)量的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 生物遺傳的多樣性（2）保護(hù)動物多樣性最有效的措施是_ （3）與普通農(nóng)田系統(tǒng)相比，生態(tài)農(nóng)田系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量比較多，成分比較復(fù)雜，因此其調(diào)節(jié)能力_普通農(nóng)田系統(tǒng) （4）生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)點是_，_（兩點即可） 36. （6分）觀察下面的分類系統(tǒng)圖解，回答問題：（1）虎和豹的不同點多，還是虎和貓的不同點多？為什么？（2）在上述生物中，與人類親緣關(guān)系最近的是哪一種？（3）貓和狗共有的分類單位有哪些？（4）請寫出豹隸屬的分類單位？ 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共21題；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1