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文檔簡介
乘法的初步認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情景,初步理解乘法的意義。2、知道乘法算式各部分的名稱,會讀、寫乘法算式。3、經(jīng)歷觀察、操作等學(xué)習(xí)乘法的過程,感受加法與乘法間的聯(lián)系。4、對學(xué)生進(jìn)行愛樹護(hù)樹的教育教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):初步理解乘法的意義。教學(xué)難點(diǎn):感受加法與乘法間的聯(lián)系教學(xué)過程:活動1【導(dǎo)入】出示主題圖,學(xué)生觀察 提出數(shù)學(xué)問題,怎樣列算式?教師板書加法算式?;顒?【講授】情境引人,探究引新 1、出示第2頁情境圖,提問:看圖,你想知道什么?怎樣才能知道一個植了多少棵樹?2、學(xué)生發(fā)表自己的意見。教師板書: 111111128 222228 777728 444444428 3、提問:剛才的計(jì)算中,你們有什么感受?4、學(xué)生觀察算式,小組交流。你發(fā)現(xiàn)了什么?(都是連加法、加數(shù)相同、得數(shù)相同等)5、教師:都是幾個幾相加。6、學(xué)生看算式,說說幾個幾相加(4個7相加)7、教師:求4個7或7個4相加是多少,可以用加法計(jì)算,還可以用一種更簡便的計(jì)算方法,就是我們要學(xué)習(xí)的新知識乘法 揭示課題:乘法的初步認(rèn)識活動3【活動】互動探索 1、介紹乘法讀法、寫法(1) 4個7和7個4相加的和用乘法怎樣表示呢?板書:74 47(2)比較加法和乘法有什么不同? 2、認(rèn)識乘法各部分的名稱 3、學(xué)習(xí)例2(1)學(xué)生操作,按老師的要求擺:每次擺3根擺4次 ,一共有多少根小棒?怎樣列算式,還可以怎樣列?你是怎樣想的?(2)小組討論:觀察例1、例2各個加法算式、乘法算式,什么情況下可以用乘法計(jì)算?活動4【練習(xí)】鞏固練習(xí) 1、課堂活動 第1題。學(xué)具擺一擺 2、課堂活動 第2題。小組活動活動5【測試】知識檢測 1、把加法算式改寫成乘法算式5+5+5= 3+3+3+3= 2+2+2+2+2=2、按要求寫出算式(1)3個2相加的和。加法算式是_ 乘法算式是_(2)4個3相加的和。加法算式是_ 乘法算式是_(3)一個因數(shù)是7,另一個因數(shù)是6。乘法算式是_(4)一個乘數(shù)是5,另一個乘數(shù)是9。乘法算式是_活動6【作業(yè)】作業(yè) 1、看圖列算式。 表示( )個( )加法算式是_乘法算式是( )( ) 表示( )個( )加法算式是_乘
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