2019年六一節(jié)班慶主持詞.doc

2019年六一節(jié)班慶主持詞甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗乙：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望甲：您，敬愛(ài)的老師乙：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽合：讓我們說(shuō)一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽?zhuān)x謝您！全場(chǎng)：老師，謝謝您！爸爸媽媽?zhuān)x謝您！甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)節(jié)目2：詩(shī)朗誦爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)甲：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。乙：世界上最深的情，莫過(guò)于子女親情。請(qǐng)聽(tīng)小合唱天下的媽媽都是一樣的節(jié)目3：小合唱天下的媽媽都是一樣的甲：相聲是我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)，一說(shuō)稱(chēng)為單口相聲，兩個(gè)人為對(duì)口相聲，三個(gè)人以上為群口相聲。乙：下面有請(qǐng)我們班的“相聲四杰”給大家?guī)?lái)相聲其父其子，掌聲！節(jié)目4：相聲其父其子甲：葫蘆絲是我們中華民族的傳統(tǒng)樂(lè)器，樂(lè)聲渾厚、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。乙：葫蘆絲也是我們的特色之一，下面請(qǐng)聽(tīng)葫蘆絲演奏知道不知道和龍的傳人節(jié)目5：知道不知道、龍的傳人甲：我們班不光有演奏家，還有舞蹈家，是誰(shuí)呢？乙：掌聲歡迎劉冠漁、王靜嫻給大家?guī)?lái)的舞蹈金針銀線(xiàn)、大阪城的姑娘節(jié)目6：舞蹈金針銀線(xiàn)、大阪城的姑娘甲：今天大家的表現(xiàn)真不賴(lài)，在家也是這么棒嗎？乙：那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們?cè)诩沂窃鯓颖憩F(xiàn)的吧！請(qǐng)聽(tīng)三句半我在家里是個(gè)好孩子節(jié)目7：我在家里是個(gè)好孩子甲：我們班不光有“相聲四杰”，還有美少女組合呢！乙：請(qǐng)聽(tīng)女生小合唱大海啊,故鄉(xiāng)節(jié)目8：小合唱大海啊,故鄉(xiāng)甲：我們是祖國(guó)的花朵，乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)，甲：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。甲：在屬于我們的日子里，也讓我們送上對(duì)祖國(guó)的祝福！乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦祖國(guó)頌節(jié)目9：詩(shī)朗誦祖國(guó)頌甲：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我美麗的臉龐；乙：童年就像一幅畫(huà)，畫(huà)里有我多彩的生活；甲：童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我奇妙的想像。乙：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們用歌聲向辛勤工作的老師和父母?jìng)儽硎旧钌畹母兄x，齊唱的心節(jié)目10：感恩的心（互動(dòng)環(huán)節(jié)）甲：我們的處處是歡歌笑語(yǔ)乙：我們的六一處處是溫馨甜蜜合：讓我們