平面構(gòu)成的起源與發(fā)展.ppt

平面構(gòu)成 平面構(gòu)成的起源 作為現(xiàn)代設(shè)計的理論依據(jù) 構(gòu)成設(shè)計有三個重要的源頭 分別是俄國構(gòu)成主義運(yùn)動 荷蘭風(fēng)格派和德國著名包豪斯學(xué)院的設(shè)計運(yùn)動 1 構(gòu)成主義運(yùn)動俄國構(gòu)成主義是興起于俄國的藝術(shù)運(yùn)動 大約開始于1917年受到馬克思主義刺激之下的俄國革命之后 持續(xù)到1922年左右 對于激進(jìn)的俄國藝術(shù)家而言 十月革命引進(jìn)根基于工業(yè)化的新秩序 是對于舊秩序的終結(jié) 這個革命被視為俄國無產(chǎn)階級的一大勝利 在革命之后 大環(huán)境提供了信奉文化革命和進(jìn)步的觀念的構(gòu)成主義在藝術(shù) 建筑學(xué) 和設(shè)計實(shí)踐的機(jī)會 瓦西里 康定斯基 1866 1944 是現(xiàn)代藝術(shù)的偉大人物之一 現(xiàn)代抽象藝術(shù)在理論和實(shí)踐上的奠基人 他在1911年所寫的 論藝術(shù)的精神 1912年的 關(guān)于形式問題 1923年的 點(diǎn) 線到面 1938年的 論具體藝術(shù) 等論文 都是抽象藝術(shù)的經(jīng)典著作 是現(xiàn)代抽象藝術(shù)的啟示錄 2 荷蘭風(fēng)格派 風(fēng)格派 有一個共同的原則 出發(fā)點(diǎn)即是對事物的絕對抽象 他們認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)完全消除與任何自然物體的聯(lián)系 而用基本幾何形象的組合和構(gòu)圖來體現(xiàn)整個宇宙的法則 和諧 這種對于和諧的追求是 風(fēng)格派 恒定的目標(biāo) 但這種幾何因素不是自然物體的特定形式 而是高度抽象的形式 蒙德里安認(rèn)為 把生活環(huán)境抽象化 這對人們的生活就是一種真實(shí) 用構(gòu)成事物的幾何單元來表述事物本身即是最真實(shí)的表現(xiàn)手法 繪畫是由線條和色彩構(gòu)成的 圖1 2 所以線條和色彩是繪畫的本質(zhì) 應(yīng)該允許它們獨(dú)立存在 只有用最簡單的幾何形式和最純粹的色彩組成的構(gòu)圖才是有普遍意義的永恒繪畫 蒙德里安紅黃藍(lán) 3 包豪斯學(xué)院 平面構(gòu)成作為一門設(shè)計基礎(chǔ)的教育 始于1919年德國包豪斯設(shè)計學(xué)府 其后應(yīng)用于各個領(lǐng)域 如服裝 造型設(shè)計 建筑 繪畫等 1919年4月德國魏瑪市立美術(shù)學(xué)院與工藝美術(shù)學(xué)校合并創(chuàng)建的 國立魏瑪建筑學(xué)院 即 包豪斯 bauhaus 它是世界上第一所設(shè)計學(xué)院 是現(xiàn)代設(shè)計教育的發(fā)源地 由當(dāng)時建筑設(shè)計學(xué)家瓦爾特 格羅佩斯任院長 他提出的教育口號是 藝術(shù)與教育的新統(tǒng)一 即工業(yè)時代需要具備充分的能力去運(yùn)用所有科學(xué) 技術(shù) 知識和美學(xué)的資源 來創(chuàng)造一個能夠滿足人類精神與物質(zhì)雙重需要的新環(huán)境 瓦爾特 格羅佩斯簡介 瓦爾特 格羅佩斯 waltergropius 1883年5月18日生于德國柏林 是德國現(xiàn)代建筑師和建筑教育家 現(xiàn)代主義建筑學(xué)派的倡導(dǎo)人和奠基人之一 公立包豪斯 bauhaus 學(xué)校的創(chuàng)辦人 包豪斯的設(shè)計教育思想一直影響著世界設(shè)計的發(fā)展 被譽(yù)為 現(xiàn)代設(shè)計的搖籃 從目前的設(shè)計基礎(chǔ)教育來看 包豪斯的影響仍然非常明顯 包豪斯對后世最廣泛且最有持續(xù)性的影響之一 是他的基礎(chǔ)教育體系 時至今日 幾經(jīng)修正而具備了適合現(xiàn)代的形式 在目前所有關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)的學(xué)?；蜓芯克飵缀醵荚趯?shí)施 包豪斯的影響與藝術(shù)發(fā)展 構(gòu)成課引入中國是在20世紀(jì)70年代末80年代初 最初以講座的形式出現(xiàn) 基本處于模仿的狀態(tài) 到80年代中期以后 業(yè)界人士開始大量引用國外的資料 但也僅僅處于解說狀態(tài) 到80年代末90年代初 才逐漸形成自己獨(dú)立的平面構(gòu)成觀念 迄今為止構(gòu)成課程體系已在我國經(jīng)歷了20多年的發(fā)展歷史 對提高我國藝術(shù)設(shè)計的理論和開拓設(shè)計思維起到了極大的促進(jìn)作用 包豪斯校舍 馬塞爾 布勞耶作品 二 平面構(gòu)成的概念 1 概念簡析平面構(gòu)成是視覺元素在二次元的平面上 按照美的視覺效果 力學(xué)的原理 進(jìn)行編排和組合 它是以理性和邏輯推理來創(chuàng)造形象 研究形象與形象之間的排列的方法 是理性與感性相結(jié)合的產(chǎn)物 研究在二維平面內(nèi)創(chuàng)造理想形態(tài) 或是將既有的形態(tài) 具象或抽象形態(tài) 按照一定原理進(jìn)行分解 組合 從而構(gòu)成多種理想的視覺形式的造型設(shè)計基礎(chǔ)課程 平面構(gòu)成構(gòu)筑于現(xiàn)代科技美學(xué)基礎(chǔ)之上 它綜合了現(xiàn)代物理學(xué) 光學(xué) 數(shù)學(xué) 心理學(xué) 美學(xué)等諸多領(lǐng)域的成就 帶來新鮮的觀念要素 并且它已成功應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計諸多領(lǐng)域 不能不成為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)的必經(jīng)的途徑 三 平面構(gòu)成設(shè)計的元素 概念元素 是指創(chuàng)造形象之前 僅在意念中感覺到的的點(diǎn) 線 面 體的概念 其作用是促使視覺元素的形成 視覺元素 是將概念元素體現(xiàn)在實(shí)際設(shè)計中 通過看得見的大小 形狀 色彩 肌理 位置 方向等被稱為基本形的具體形象加以體現(xiàn)的 關(guān)系元素 是指視覺元素 即基本形 的組合形式 是通過框架 骨格以及空間 重心 虛實(shí) 有無等因素決定的 其中最主要的因素是骨格 是可見的 其他如空間 重心等因素 則有賴感覺去體現(xiàn) 實(shí)用元素 是指設(shè)計所表達(dá)的內(nèi)容 目的和功能等 如指定的文字 圖案 標(biāo)志等 學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的意義 1 審美能力的提高學(xué)習(xí)平面構(gòu)成和平面構(gòu)成訓(xùn)練技法 主要是培養(yǎng)審美能力 豐富造型設(shè)計的想象與創(chuàng)造能力 掌握理性和感性相結(jié)合的設(shè)計方法 拓展設(shè)計思維 為專業(yè)設(shè)計提供有效方法和必經(jīng)途徑 同時也為各藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域提供技法支持 為今后的專業(yè)設(shè)計奠定堅實(shí)的基礎(chǔ) 平面構(gòu)成設(shè)計實(shí)際上是一種抽象圖案的設(shè)計 其畫面是由點(diǎn) 線 面等基本元素和抽象圖形構(gòu)成的 通過教學(xué)充分發(fā)揮想象 從而真正提高大家的審美能力 2 創(chuàng)造能力的提高能夠充分利用造型的基本元素 在頭腦中 在白紙上 產(chǎn)生無數(shù)奇妙的圖形 特別是在紙上能夠表現(xiàn)出具有空間感和動感 視覺 中擊力極強(qiáng)的圖畫 最終使作品具有強(qiáng)烈的吸引力 并能充分體現(xiàn)出大家的創(chuàng)造力 3 設(shè)計能力和應(yīng)用能力的提高平面構(gòu)成設(shè)計不同于繪畫 也不同于其他一些簡單的圖形設(shè)計 它實(shí)際上是一種帶有某種規(guī)律性 抽象性和使畫面總體布局合理的設(shè)計過程 運(yùn)用點(diǎn)的合理分布 線的節(jié)奏變化 面的完美組合以及黑白 色彩的對比 形成不同的空間變化 組合關(guān)系 表現(xiàn)情感 韻律和力量 平面構(gòu)成設(shè)計的教學(xué)和訓(xùn)練目的是極大地豐富設(shè)計語言 有效地提高審美能力 創(chuàng)造能力 設(shè)計能力和應(yīng)用能力 使設(shè)計作品更富有創(chuàng)造性 實(shí)用性 平面構(gòu)成設(shè)計課在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的重要意義是不言而喻的 問題 請舉出你所能發(fā)現(xiàn)的身邊的各種構(gòu)成方式 身邊的平面構(gòu)成 學(xué)習(xí)平面構(gòu)成要準(zhǔn)備的工具 紙張平面構(gòu)成常用的紙張有白卡紙 繪圖紙 素描紙 硫酸紙 黑卡紙 kt板等 其中白卡紙 圖1 繪圖紙 素描紙主要是作業(yè)用紙 硫酸紙因其透明性常用在拷貝圖形時使用 以保證畫面清潔 黑卡紙與kt板用于裝裱 圖1 顏料平面構(gòu)成作業(yè)常用水粉墨色作為基本顏料 如下圖 另外 碳素墨水 墨汁等作為輔助性顏料 鉛筆用于作業(yè)的構(gòu)思和起稿階段 通常使用hb 4b之間的鉛筆 如下圖 毛筆用于繪畫過程中蘸取顏料盒墨汁平涂色塊 這里所使用的毛筆大多是小號毛筆 比如小葉筋 小紅毛 衣紋等 如下圖 針管筆或碳素筆針管