2020屆九年級(jí)科學(xué)第二次中考模擬試卷C卷.doc

2020屆九年級(jí)科學(xué)第二次中考模擬試卷C卷一、 單項(xiàng)選擇題（本題有16小題，每小題3分，共48分） (共16題；共48分)1. （3分）2019 年 6 月 21 日（農(nóng)歷五月十九）是夏至，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A . 當(dāng)天太陽(yáng)直射在北回歸線B . 當(dāng)天晚上的月相是下弦月C . 這一天地球運(yùn)行在右圖中的 d 位置處D . 如圖地球繞日公轉(zhuǎn)的方向?yàn)樽詵|向西2. （3分）如圖表示五種動(dòng)物在不同的外界溫度狀況下測(cè)得的體溫變化情 況，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是 （ ） A . 當(dāng)外界溫度是50 時(shí)，負(fù)鼠的體溫也可能上升到50 B . 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，貓的體溫始終穩(wěn)定在40 左右C . 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，爬行動(dòng)物蜥蜴的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化最明顯D . 貓和鴨嘴獸雖都屬哺乳動(dòng)物，但體溫調(diào)節(jié)能力不同3. （3分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是（ ） A . 排水法收集O2：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈B . 測(cè)定空氣中的O2含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低C . 探究CO2的性質(zhì)：將CO2緩慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察蠟燭熄滅順序D . 河水的過(guò)濾：過(guò)濾時(shí)用玻璃棒在漏斗中攪拌，使液體快速流下4. （3分）下列關(guān)于綠色開(kāi)花植物開(kāi)花和結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A . 雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)B . 傳粉和受精是種子形成的前提C . 果實(shí)是由子房發(fā)育而成的D . 種子是由受精卵發(fā)育而成的5. （3分）下列有關(guān)核能說(shuō)法正確的是（ ） A . 核電站是利用核裂變進(jìn)行發(fā)電的B . 太陽(yáng)的巨大能量是內(nèi)部核裂變產(chǎn)生C . 原子彈是利用核聚變的原理制成D . 氫彈是根據(jù)核裂變的原理制成的6. （3分）下列事例中，是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（ ） A . 水力發(fā)電 B . 太陽(yáng)能熱水器 C . 電飯煲 D . 火箭點(diǎn)火升空 7. （3分）2005年10月12日，我國(guó)自行研制的飛船在繞地球飛行115小時(shí)32分鐘后，在內(nèi)蒙古中部地區(qū)成功著陸，此飛船是（ ）A . 神舟三號(hào)B . 神舟四號(hào)C . 神舟五號(hào)D . 神舟六號(hào)8. （3分）下圖所示是人體小腸絨毛和植物根毛結(jié)構(gòu)，對(duì)兩者的比較，正確的是（ ） A . 都屬于器官層次B . 細(xì)胞中都有液泡C . 都能增大吸收面積D . 都能吸收水和蛋白質(zhì)9. （3分）如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ） A . B . C . D . 10. （3分）能給人體提供能量的物質(zhì)是（ ） 糖類(lèi)油脂蛋白質(zhì)維生素?zé)o機(jī)鹽水A . B . C . D . 11. （3分）碘是人體的必須微量元素之一，有“智力元素”之稱(chēng)，健康成人體內(nèi)的碘的總量約為30mg（20-50mg），其中70%-80%存在甲狀腺，下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）A . 海帶細(xì)胞中碘含量高于海水，可以說(shuō)明細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出B . 飲食飲水中長(zhǎng)期缺碘，會(huì)造成甲狀腺補(bǔ)償性增生而出現(xiàn)腫大現(xiàn)象C . 利用碘液能夠使細(xì)胞核著色，是因?yàn)槿旧w遇到碘液被染成藍(lán)色D . 在玉米種子剖面上滴加碘液會(huì)變藍(lán)，說(shuō)明種子中含有較多的淀粉12. （3分）某同學(xué)在野外觀察到五種動(dòng)物P、Q、R、S和T，并設(shè)計(jì)如表所示的二歧分類(lèi)檢索表來(lái)分辨這些動(dòng)物。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ） A . 動(dòng)物P可能是鯽魚(yú)，動(dòng)物R可能是青蛙B . 動(dòng)物P與Q的親緣關(guān)系比P與R的近C . 動(dòng)物S的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞器官組織動(dòng)物體D . 動(dòng)物T體內(nèi)有保護(hù)組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等13. （3分）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯性撐镔|(zhì)的濃度。在這個(gè)現(xiàn)象中，發(fā)揮作用的主要結(jié)構(gòu)是（ ） A . 細(xì)胞膜B . 細(xì)胞壁C . 細(xì)胞質(zhì)D . 細(xì)胞核14. （3分）如圖將一根銅絲燒成螺旋狀網(wǎng)罩罩在一支燃著蠟燭的火焰處，不多久蠟燭火焰熄滅，其熄滅的原因是（ ） A . 降低溫度至著火點(diǎn)以下B . 清除了可燃物C . 降低了著火點(diǎn)D . 隔絕了氧氣15. （3分）某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上觀察到如圖所示的兩種現(xiàn)象，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A . 網(wǎng)球?qū)η蚺牡淖饔昧Ω淖兞饲蚺牡男螤頑 . 球拍對(duì)網(wǎng)球的作用力的施力物體是運(yùn)動(dòng)員C . 鉛球離開(kāi)手后仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗艿綉T性力的作用D . 離開(kāi)手在空中飛行的鉛球受到重力和推力的作用16. （3分）學(xué)?？萍脊?jié)上開(kāi)展電路設(shè)計(jì)活動(dòng)，要求同時(shí)滿足兩個(gè)條件：電路包含電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、兩個(gè)電阻；通過(guò)兩個(gè)電阻的電流相等，小明設(shè)計(jì)的如圖所示的電路中符合要求的是（ ） A . 只有甲符合B . 只有乙符合C . 甲、乙都符合D . 甲、乙都不符合二、 填空題（每空2分，共32分） (共7題；共32分)17. （4分）如圖是同學(xué)們探究物質(zhì)燃燒條件的部分裝置圖。向燒杯中加人適量水，一段時(shí)間后，試管中的白磷被引燃。（1）上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了生石灰和水反應(yīng)是一個(gè)_（選填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程。 （2）實(shí)驗(yàn)中涉及到的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)都屬于反應(yīng)基本類(lèi)型中的_反應(yīng)。 18. （4分）皮膚在人體表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛，有時(shí)會(huì)流血（1）皮膚除了具有保護(hù)功能之外，還能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體，是保衛(wèi)人體的第_道防線（2）皮膚劃破流出的血液屬于_組織19. （6分）紅細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)：_， 在顯微鏡下最容易找到。_在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又容易與氧分離。若某人血液中紅細(xì)胞偏少或血紅蛋白含量偏低，則此人可能患有_。20. （4分）對(duì)照大豆和玉米的種子結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：（請(qǐng)?jiān)?填寫(xiě)序號(hào)，在 后的橫線中填寫(xiě)名稱(chēng)） （1）圖甲為大豆種子，大豆種子中結(jié)構(gòu)_將來(lái)發(fā)育成植物的莖和葉，大豆種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮發(fā)育成根的是_。 （2）圖乙為玉米種子，其中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_，功能是_。 （3）圖乙中的共同組成了種子的_，該結(jié)構(gòu)將來(lái)發(fā)育成新植株。 （4）燜辣椒是一道美食，在炒制過(guò)程中所需的大豆油主要來(lái)自于圖甲中的_。 （5）大豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有_（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。 21. （4分）據(jù)媒體報(bào)道：一種新型冠狀病毒感染引起的“中東呼吸綜合征”在韓國(guó)蔓延。2015年5月，我國(guó)廣東發(fā)現(xiàn)一名由韓國(guó)輸入的患者，當(dāng)?shù)卣皶r(shí)采取措施，對(duì)該患者進(jìn)行隔離并治療。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）新型冠狀病毒是_引起“中東呼吸綜合征”的。 （2）為預(yù)防該傳染病，當(dāng)?shù)卣扇〉拇胧儆赺。 （3）若“中東呼吸綜合征”疫苗研發(fā)成功，那么注射該疫苗后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)_，從而提高人體的免疫力。這類(lèi)免疫類(lèi)型屬于_免疫。 22. （6分）如圖甲所示，一個(gè)條形磁鐵摔成兩段，取右邊的一段靠近小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖乙所示，則右邊這處裂紋的磁極是_極；如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起(如圖甲)，這兩段會(huì)相互_(填“吸引”或“排斥”)。 23. （4分）兩個(gè)電阻之比R1R2=23，把它們并聯(lián)在電路中，加在它們的兩端電壓之比U1U2=_，通過(guò)它們的電流之比I1I2=_。三、 實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共36分） (共5題；共36分)24. （8分）“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖甲所示。電源電壓為 6V，小燈泡 L 的額定電壓為 2.5V，電阻約為 10，可供選用的滑動(dòng)變阻器 R1 和 R2 的最大阻值分別為 10 和 50。 甲 乙（1）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的UI 圖象，根據(jù)圖象提供的信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率為_(kāi)；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)過(guò)程中，小燈泡的電阻將_。（選填“變大”、“變小”或“不變”） （2）還有一組同學(xué)沒(méi)有電壓表，而是利用兩只電流表和一個(gè)阻值已知的電阻 R0 ， 其它元件與前面相同，仍然完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谔摼€方框內(nèi)畫(huà)出該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案。 25. （6分）某興趣小組為探究錫紙中的金屬成分（錫紙中以一種金屬為主，其它成分對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)干擾），開(kāi)展了以下探究活動(dòng)。 【提出問(wèn)題】錫紙中的金屬是什么？【建立猜想】根據(jù)錫紙有銀白色金屬光澤，并結(jié)合金屬活動(dòng)性、價(jià)格等因素，猜想其中的金屬可能是鋅、鐵、鋁、錫中的一種?！咎骄窟^(guò)程】步驟活動(dòng)內(nèi)容收集證據(jù)分析并得出結(jié)論步驟一查閱資料：金屬鋅在室溫下很脆取錫紙反復(fù)折疊錫紙未破損錫紙中金屬不是鋅步驟二用磁鐵靠近錫紙錫紙沒(méi)有被磁鐵吸引錫紙中金屬不是_步驟三取錫紙條放入濃度為20%的鹽酸中除去可能存在的氧化膜。當(dāng)觀察到_現(xiàn)象時(shí)，取出錫紙條并用蒸餾水清洗。將處理過(guò)的錫紙條放入試管中，加入飽和硫酸鋅溶液，靜置觀察。中錫紙條表面無(wú)明顯現(xiàn)象說(shuō)明錫紙中的金屬活動(dòng)性比鋅弱，則錫紙中金屬不是鋁，而是錫【交流評(píng)價(jià)】小科對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論提出質(zhì)疑：“無(wú)明顯現(xiàn)象”并不代表沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)，因?yàn)殇X與硫酸鋅反應(yīng)2Al+3ZnSO4=3Zn+Al2(SO4)3生成的金屬鋅為銀白色，與鋁顏色相同，因此無(wú)法得出結(jié)論。請(qǐng)?jiān)诓桓淖兎磻?yīng)原理的前提下運(yùn)用定量方法完善實(shí)驗(yàn)方案，并根據(jù)預(yù)期結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論：_?！纠^續(xù)探究】運(yùn)用完善后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出初步結(jié)論：錫紙中金屬是鋁。26. （8分）實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥卸喾N途徑，常見(jiàn)的3種方法如下所示。 方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到氮?dú)夂豌~；方法二：將空氣通過(guò)灼熱的銅，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸椒ㄈ簩喯跛徕c（NaNO2)和氯化銨的混合溶液加熱， 氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)?。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（省略?shī)A持裝置與加熱裝置）（1）方法一：制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫剑朔磻?yīng)的發(fā)生裝置最好選用 _（填標(biāo)號(hào)）。生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用為_(kāi)；_。 （2）方法二：為保證所得氮?dú)獗M可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置_（填標(biāo)號(hào)）中 加人_以除去其它雜質(zhì)氣體。（3）方法三：制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為 _。 （4）在以上制取氮?dú)獾?種方法中，聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨(dú)使用方法三相比，具有很多優(yōu)越性，請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。_（5）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧?。若上述?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無(wú)錯(cuò)誤，且氮?dú)庖淹耆稍?，?qǐng)介紹產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。_27. （8分）為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無(wú)酶洗衣粉分成 3 等份，分成 3 組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入 1 種或 2 種酶（一種是蛋白酶，另一種是脂肪酶），丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的 2 種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄。 水溫/2030405060組別甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙清除血漬時(shí)間/min52518336347711126891167606262清除油漬時(shí)間/min87639182468575277769868646064根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：（1）為了提高洗衣粉去污能力，方法有_； （2）判斷甲組在洗衣粉中加入了_酶； （3）甲、乙組洗滌效果的差異，說(shuō)明酶具有_性。 28. （6分）小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝實(shí)驗(yàn)前，小軍用彈簧秤測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0N，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧秤示數(shù)，并將其填寫(xiě)在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中（見(jiàn)下表）。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下，（1）請(qǐng)寫(xiě)出彈簧秤的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系_；（2）在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動(dòng)滑輪_。四、 解答題（31、32題每題10分，其余每題6分，共44分） (共6題；共44分)29. （10.0分）一輛轎車(chē)在水平路面上勻速直線行駛，轎車(chē)上的速度表如圖所示。 求：（1）轎車(chē)行駛的速度是多少千米/時(shí)？ （2）在2min內(nèi)轎車(chē)行駛的路程是多少千米？ （3）若轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)提供的牽引力為F=1600N，則轎車(chē)通過(guò)上述路程牽引力做的功為多少焦？ 30. （10.0分）人體之所以能適應(yīng)生活環(huán)境，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。 （1）當(dāng)我們不小心碰到火焰時(shí)會(huì)發(fā)生縮手反射，我們的反應(yīng)是_(填“先感到痛后縮回手”或“先縮回手后感到痛”或“兩者同時(shí)發(fā)生”)。 （2）圖中表示縮手反射效應(yīng)器的是_(填序號(hào))。 （3）某人由于意外使圖中的受損斷開(kāi)，可能導(dǎo)致的結(jié)果是 (填字母)。 A . 無(wú)感覺(jué)、能縮手B . 有感覺(jué)、能縮手C . 無(wú)感覺(jué)、不能縮手D . 有感覺(jué)、但不能縮手31. （6.0分）某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過(guò)程中氣體體積的變化，在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和，再注入一定量的氧氣，扎緊后放入裝有溫水的量筒中（如圖所示），記下液面的讀數(shù)，以后每隔一段時(shí)間進(jìn)行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）不考慮溫度變化對(duì)氣體體積的影響，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量筒內(nèi)的液面如何變化？ （2）解釋原因。 32. （6分）為了對(duì)海水中氯化鈉進(jìn)行成分分析,甲、乙、丙3位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析，然后回答下列問(wèn)題：甲乙丙所取海水樣品的質(zhì)量（克）1005050加入AgNO3溶液的質(zhì)量（克）505075反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量（克）1.4351.4351.435（1）兩溶液恰好完全反應(yīng)的是_同學(xué)的實(shí)驗(yàn). （2）請(qǐng)計(jì)算海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? 33. （6分）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了初中電學(xué)知識(shí)，他想試著在家里安裝一個(gè)三孔插座。 （1）因?yàn)槿撞遄嗍鞘褂么蠊β视秒娖鳎o三孔插座配了一個(gè)保險(xiǎn)絲，請(qǐng)你在圖中用筆代替導(dǎo)線將下面插座和保險(xiǎn)絲接入電路，并完成下面的填空