德育年度工作總結兩篇.doc

德育年度工作總結兩篇 以下關于年度工作內容由教師范文吧為您整理提供，閱讀與借鑒。德育年度工作總結德育年度工作總結篇一： 德育是教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的，確保學校德育工作的順利實施。因此我校堅持 以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強隊伍建設為重點，以強化管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手 ，建立健全德育機制，圓滿地完成了本年度的各項工作?，F將我校德育工作情況總結如下： 一、完善德育機制，形成工作合力 德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據 學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了班級量化管理細則、班主任考核 等有關德育管理，進一步促進了我校德育工作的制度化、經?；箤W校的德育工作有了強有力的制度;成立了以 德育 政教處 班主任 大隊委的德育管理機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，既團結協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。 二、加強教師隊伍建設，提高整體水平 要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質的教師隊伍，一所學校的校風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，重新修訂了達二小教師量化考評細則、達二小德育工作制度等規(guī)章制度，把教師的實績、教學常規(guī)、工作紀律等納入達二小教師量化考評細則之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周一都要召開一次班主任會議，及時布置本周工作.安排好學校的各項活動.每周三召開全體教師會議,對教師進修業(yè)務培訓. 三、狠抓班級管理，強校德育工作 班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下五個方面： 1、完善班級管理制度。 2、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。 3、上好每周的課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。 4、每周召開一次班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學生中出現的問題及時反饋給班主任教師。 5、每學期召開兩次. 四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處 每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面： 抓養(yǎng)成教育 學校從小學生日常行為規(guī)范入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和禮貌等方面進行教育。具體做法如下： (1)政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。 (2)通過校園、下，向學生進行文明習慣教育。 (3)學校組織各班每月 好習慣小明星 ,讓學生在參與評比的過程中,逐漸養(yǎng)成良好的習慣. 五、開展豐富的活動，培養(yǎng)實踐活動能力。 (1)20xx年12月以班級為單位開展 堆雪人 活動; (2)本學期3月份定為弘揚雷鋒精神活動月，3月5日，我校開展了 學習雷鋒精神，做有道德的人 主題班會; (3 )3月11日我們全校借助班班通觀開展了 看雷鋒電影，精神 的主題活動; (4)3月21開展雷鋒圖片展，通過人的講解使同學們更深的了解雷鋒的事跡; (5)3月31日各班組織者到開展 學雷鋒、送溫暖 活動; (6)4月初開展 大隊委 活動; (7)4月末各班級開展 興趣大賽 主題隊會; (8)5月中旬開展 崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對xxx 教育活動; (9)5月末為迎接節(jié)開展2013-2014學年度工作表彰大會; (10)6月3日以學年為單位開展趣味; (11)6月11日我校李霞和趙娟老師參加第二盟區(qū) 德育實踐活動課 賽課活動; (12)6月16日組織全校教師和學生為五年二班患白血病的劉洋同學，師生共捐款43252元，為劉洋同學奉獻一片愛心。 (13)6月30日號召全校學生參加 依蘭縣中小學生大賽 對學生進行傳統(tǒng)文化教育。 (14) 7月7日我校以 七七事變 為主題開展了 我們不會忘記 的主題升旗儀式。對學生進行愛國主義教育。 今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。德育年度工作總結篇二： 德育工作是工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導，以深入的常規(guī)督導，以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。 在本學期中，我們以班級管理為重點，切實培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣為宗旨，為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎，從而真正促進兒童整體發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量，努力打造具有德育特色的精品幼兒園。具體做法如下： 一、重教職工的建設。 師德是為師之本，當一個教師的學識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應成為每一個教師的追求目標。提高師德整體水平應成為教師隊伍建設的首要工作。 為此，我們繼續(xù)加強了管理隊伍的建設，堅持周一例會制度和中心教師的例會及保育員的月例會制度。利用周例會加強教師們的業(yè)務培訓，以組織學習相關管理知識，定期交流班級管理工作。為教師們提供了外出學習工作經驗的機會，同時開展園內年級組相互交流，不斷提高班主任班級管理水平，提高班級管理質量。以爭創(chuàng) 班級 、 群體 和 優(yōu)秀評選 活動為載體，建立團結協(xié)助，保教一致工作作風。各班結合主導性課題開展班級特色環(huán)境、特色口號、特色班牌創(chuàng)設活動，朝著 鄉(xiāng)土化、生活化 教育特色發(fā)展。 本學期還進一步規(guī)范了保育員一日工作操作細則。重視保育員工作常規(guī)行為示范引領。開展了保育員工作月度檢查考核。(加強了保育員人員的保育意識，組織學習了 保育員工作 ，明確保育工作目標。在保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些保育員還把工作細致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現了的愛心。在保健方面，各班能堅持按時消毒，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作，在春季流行性傳染病高發(fā)時期，我園堅持每天用紫外線消毒，成功的預防了流行性傳染病的傳染。保育員平時能按照要求做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約，勤儉持園。) 二、在系列化的活動中進行品德教育及能力的培養(yǎng)。 3 6歲的幼兒是個性品德形成的關鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經常出現反復，所以幼兒園的品德教育內容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。 1、努力創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境(如創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾)。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒對祖國的崇敬之情)。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。1 2、本學年開展我的爸爸主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸的情感;在主題活動我的家鄉(xiāng)中培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。 3、三月五日是 學雷鋒日 ，為此我們開展了 學雷鋒，做好孩子 系列活動，教育幼兒要關心、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。 4、 三八 節(jié)時，主題活動我愛我的媽媽在開展系列化教育活動之后，家長們說 孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務。 5、 節(jié) 的那段日子里，我們帶領幼兒到尋找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。 6、賽出健康，賽出風采 記新幼迎世博首屆 鄉(xiāng)土 生活 健康 運動會：4月9日上午，我們又一次組織孩子們開展了一個大型活動 迎世博首屆 鄉(xiāng)土 生活 健康 運動會。全園十五個班級的小運動員們在老師的帶領下，高舉著各自的班牌，響亮地喊著自己班的口號，邁著整齊的步伐，一一進入了比賽場地。李園長熱情洋溢的開幕詞拉開了我們首屆運動會的序幕。小運動員們在課間操的熱身運動之后，隨之激烈的運動項目比賽就開始了。 7、 節(jié) ，我們開展了 各行各業(yè)走進幼兒園 的活動，幼兒通過直接觀看表演，了解到交警、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護士等不同職業(yè)的勞動都的工作，從面激發(fā)幼兒熱愛勞動者的感情。同時，這種形式符合幼兒的年齡特點，易于理解，幼兒喜歡，是一種很好的教育形式。 8、 智力七巧板 能讓幼兒在 玩 中學習， 玩 中開動腦筋， 玩 中動手操作，樂趣無窮，有利于發(fā)展學前期和學齡兒童的注意力、動作思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng) 學科學 、 用科學 的興趣。深受廣大教師、幼兒和家長的熱烈歡迎。為此，每年舉辦智力七巧板活動是我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一個富有特色的傳統(tǒng)項目。 5月11日下午，通過層層選拔出來的12名小選手們在多功能廳又進行了緊張而又激烈的比賽。經過緊張激烈的比拼，有4名幼兒脫穎而出，我們將派前四名幼兒代表參加市里舉辦的智力七巧板比賽活動。 9、6月1日上午，在新埭成校廳隆重舉行新埭鎮(zhèn)中心幼兒園2010 鄉(xiāng)土 生活 藝術 主題展演，繽紛六一、秀出自信、暢想藝術、讓童心飛揚。鄉(xiāng)土化生活教育是我們新幼的特色教育項目，本學期 鄉(xiāng)土 生活 藝術 主題展演活動，從專家報告引領到家長動手創(chuàng)作，從幼兒繪畫展示到六一節(jié)目選拔，整個活動從策劃到展示歷時兩個月多月，全園孩子、家長、教師都親身參與到了活動之中，大家在活動中學習、觀摩、互動、收獲。 三、在一日生活中潛移默化地對幼兒進行德育。 幼兒園的日?；顒觾热荻啵變好刻煲佑|各種各樣的環(huán)境，要經常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。 晨間活動：我們讓先園來的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。 課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服 飯來張口、衣來生手 的不良習慣。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。 四、注重幼兒從小養(yǎng)成孝敬長輩的教育等活動。 1、市關工委的工作思路，在小、中、大班各年級組中將開展幾個一孝敬活動。我們年級組將在全體幼兒之間開展三個一活動：(1)、每天為媽媽和爸爸唱一首歌;(2)、每天 親一親 媽媽;(3)、每天向媽媽和爸爸說一句貼心話。中班年級組將在全體幼兒之間開展五個一活動：(1)、每天開展一分鐘談心活動;(2)、每天要做一分鐘孝敬行為;(3)、每天和爸爸、媽媽做一分鐘游戲;(4)、小朋友之間要有一分鐘示愛;(5)、每天和媽媽要有一分鐘的親密接觸。大班年級組將在全體幼兒之間開展五個一活動：(1)、每天讓幼兒為爸爸媽媽做一件小事;(2)、每天讓幼兒為爸爸媽媽一個吻;(3)、每周讓幼兒為爸爸媽媽講一個故事;(4)、每天讓幼兒為爸爸媽媽說說幼兒園的事情;(5)、每天讓幼兒和爸爸或媽媽看一本圖書。 2、教育最重要的就是教孩子做人,學處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母的人，做誠實正直的人。做自尊、自愛、自信、自強的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的內容。我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一貫注重對孩子們進行孝敬教育，在3月份各班又開展了評選寒假孝心寶寶的活動。 各班班主任又在利用寒假給家長的一封信上的回執(zhí)，根據孩子們寒假在家的表現情況，逐個進行統(tǒng)計匯總，共評選出了60名幼兒為寒假孝心寶寶。 3、在節(jié)即將到來的時候，幼兒園早早開始了為期兩周的活動，各班教師利用晨間活動、談話、游戲、集體教學等時間，以不同的形式向幼兒介紹端午節(jié)的相關內容，鼓勵幼兒了解、收集有關信息，創(chuàng)設相應的主題環(huán)境，形成濃厚的節(jié)日氛圍。6月12日下午，新幼校園里更是一片節(jié)日的喜慶，各個班級分別了部分祖輩家長，用不同的方式來慶祝我們的傳統(tǒng)佳節(jié)。小班組開展了劃龍舟比賽，5條鮮艷的長龍，在祖孫掌握下樂悠悠的游動著;中班組在班里掛起了奶奶們做的各式香囊，現場又在老師的指導下，用硬卡紙、香料、彩色線盤出了一個個形態(tài)各異的工藝香囊;大班組的孩子則和奶奶一起裹起了粽子，紅白相間的赤豆糯米，包裹在綠綠的粽葉下，清香陣陣。 五、重視對大班幼兒做好幼小銜接工作。 1、架起幼小銜接的彩虹橋:大班孩子馬上就要進入小學了，為了讓家長明確入學準備期的重要性，解決家長關于幼兒入小學前的種種困惑，指導家長幫助幼兒做好入學準備，真正實現家園共育，3月17日下午，針對全體大班幼兒家長開展了一次 幼小銜接 專題會議。本次專題會議上，還特別邀請到了新埭鎮(zhèn)中心小學的顧鳳秀老師來園。顧老師分別從一年級新生學習用品的準備、學習生活的常規(guī)要求、家長在家庭教育中的注意點等方面作了生動報告，尤其是孩子行為上的準備更為重要。 精彩的講解，生動的案例，切身的體會，把在座的每一位家長都深深地吸引住了，讓家長們頗有收獲。講座后家長們又回到各自的班級，由班主任老師向家長談談幼兒園最近開展和將要開展的幼小銜接方面的活動，以及請家長需要配合老師如何更好地開展好這些工作。并在會后與家長進行了互動活動。幫助家長走出入學前重知識輕能力的誤區(qū)，使家長在幼兒準備入學的近幾個月的時間里更加有的放矢地培養(yǎng)孩子，幫助孩子做好各方面的準備。 2、走近小學第一步: 3月19上午，我們組織全體大班幼兒參觀了附近的新埭鎮(zhèn)中心小學。由于活動前已與小學的老師取得了聯系，因此整個活動有條不紊。在老師的帶領下首先看了校牌，知道了小學的校名;參觀校園，了解各場所的用