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課題:21.2.4 一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系【教學(xué)目標(biāo)】1理解并掌握根與系數(shù)關(guān)系:2會用根與系數(shù)關(guān)系,根的判別式解答相關(guān)類型的問題【學(xué)情分析】本節(jié)是學(xué)生熟練掌握了一元二次方程的求根公式及其解法后安排的一節(jié)選學(xué)內(nèi)容,有一定難度,教學(xué)時注意幫助學(xué)生理解。一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系是以一元二次方程的求根公式為基礎(chǔ),研究一元二次方程的兩根和、兩根積與系數(shù)的關(guān)系學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容后,在處理有關(guān)一元二次方程的問題時,就會多一些思想和方法本節(jié)先由發(fā)現(xiàn)數(shù)字系數(shù)的一元二次方程的兩根和、兩根積與方程系數(shù)的關(guān)系,到引導(dǎo)學(xué)生去推導(dǎo)論證一般形式的一元二次方程兩根和、兩根積與系數(shù)的關(guān)系及其應(yīng)用向?qū)W生滲透認識事物的規(guī)律是由特殊到一般,再由一般到特殊,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、積極思維的精神【重點難點】1教學(xué)重點:一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系的內(nèi)容及其推導(dǎo)、應(yīng)用2教學(xué)難點:一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系和根的判別式的綜合應(yīng)用【教學(xué)過程】一、問題引領(lǐng)一元二次方程的求根公式是由系數(shù)表達的,它反映了根與系數(shù)之間的一種運算關(guān)系,除此之外,同學(xué)們想知道一元二次方程兩根的和、兩根的積與系數(shù)之間又有怎樣的關(guān)系嗎?這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識。(板書課題)二、自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本P15-16內(nèi)容,思考并解答下列問題:1一元二次方程的一般形式為 ,求根公式是 。2填寫表(一),并猜想其中的規(guī)律:方程兩實數(shù)根兩根的和兩根的積x1x2x1+x2x1x2x2-6x+8=0x2-3x-4=0規(guī)律1:若二次項系數(shù)為1的一元二次方程x2+px+q=0的兩個根是x1,x2,那么x1+x2= ,x1x2= 。3填寫表(二),上面的規(guī)律還成立嗎?若不成立,又有怎樣的規(guī)律呢?方程兩實數(shù)根兩根的和兩根的積x1x2x1+x2x1x22x2-x-3=0-13x2-7x+2=02規(guī)律2:若一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的兩個根是x1,x2,那么x1+x2= ,x1x2= 。三、疑難摘要寫出你自學(xué)過程中遇到的困惑: 。【學(xué)習(xí)探究】一、合作交流、解決困惑(一)小組交流:通過自學(xué)你學(xué)會了什么?還有什么問題不明白?在小組內(nèi)討論并解決疑難.(二)班級展示與教師點拔:1.一元二次方程兩根之和、兩根之積與系數(shù)之間有怎樣的關(guān)系? 用式子表示:用語言敘述:2.利用求根公式推導(dǎo)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系。3.(口答)下列方程中,兩根的和與兩根的積各是多少?(1) x2-9x100; (2) x2-10;(3) 2x2-9x50; (4) 3x2=5x+2.4. 下列關(guān)于方程x274x的根的說法,正確的是 。(填序號) 兩根之和為4; 兩根之和為-4; 兩根之積為7; 沒有實數(shù)根。二、應(yīng)用新知,解決問題:例1 已知方程2x2kx-40的根是-4,求它的另一根及k的值例2. 已知方程的兩個根為、,求的值.例3. 已知關(guān)于的一元二次方程有兩個實數(shù)根和(1)求實數(shù)的取值范圍; (2)當(dāng)時,求的值三、鞏固新知,當(dāng)堂訓(xùn)練:1.課本P16練習(xí).(完成在課本上)2.已知方程的兩個根為、,求的值.3.若關(guān)于的一元二次方程的兩個實數(shù)根分別是,且滿足.則的值為( )(A) 1或 (B)1 (C) (D) 不存在四、反思小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么知識和方法?還有什么困惑?(小組交流,互助解決)教師注意點評,同時強調(diào):在利用根與系數(shù)的關(guān)系時,(1)需將一元二次方程化成一般形式;(2)求出的字母系數(shù),必須使得才可以,因此需要檢驗?!咀晕覚z測】1.課本P17習(xí)題21.2 第7題.2. 關(guān)于的方程的兩根同為負數(shù),則( )(A)且 (B)且(C)且 (D)且3已知為方程的兩實根,則4.已知一個
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