教師隊伍建設專題調(diào)研座談會講話稿.doc

教師隊伍建設專題調(diào)研座談會講話稿 導讀：尊敬的各位領導，大家上午好！ 我是 xx 中心小學的孟 xx。非常榮幸能有這么一個機會就教師隊 伍建設方面的問題與大家進行交流。接下來，我將重點從教師專業(yè)成 長方面談談我的一些看法河南省教育廳新時代高校教師隊伍建設改革調(diào)研座談會在我校舉行尊敬的各位領導，大家上午好！ 我是 xx 中心小學的孟 xx。非常榮幸能有這么一個機會就教師隊 伍建設方面的問題與大家進行交流。接下來，我將重點從教師專業(yè)成 長方面談談我的一些看法。 從 2009 年參加工作至今，我的教齡也快十年了，這十年里，我深 切地感受到了各級領導對年輕教師成長的重視：學校為了讓年輕教師 快速成長實行的青藍結(jié)對，充分發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用（說起 青藍結(jié)對，我就是其中受益最大的一個。記得剛參加工作那會兒，不 管是教學管理還是課堂教學都存在很多的問題，在高貴蘭主任的引領 下，年紀輕輕的我以最快的速度成長著，我的每一點進步都離不開她 曾經(jīng)的傾囊相授！）；協(xié)作區(qū)里的交流研討，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源、教 育經(jīng)驗的共享（xx 第一實驗小學作為我們第一協(xié)作區(qū)的首席學校，總 是毫不吝嗇地把教學上好的做法和我們分享，讓我們少走了很多彎路， 學到了很多扎實有效的教學經(jīng)驗）；每年市、縣在寒暑假對老師們進行 的系統(tǒng)培訓，還有學期內(nèi)各科培訓有序開展，為老師們的專業(yè)成長搭 建了很好的平臺（還記得 09 年剛?cè)肼毜臅r候，縣教育局為新教師組織 了一場為期七天的培訓，那時候聽了李申青主任執(zhí)教的地震中的父 與子，整堂課下來，心靈一次次被撼動！也是通過那節(jié)課，我知道了， 原來語文課可以這么上，可以上的這么有情有義！也是這次培訓，讓 我這個當年剛剛走出大學校門的新老師對教育充滿了期許和仰望。） 可以說，為促進教師專業(yè)成長，各級領導都做了很多努力，可還 是有很多老師依然重復著昨天的故事。這到底是為什么呢？個人認為， 老師們最缺少的不是理論，而是由內(nèi)而外的覺醒。我們說，教育是喚 醒。其實不只是學生，老師的教育熱情同樣需要喚醒：公平公正的評 價；人性化的管理；看得見的希望；聽得到的肯定，都是老師們潛心 研究教學的動力所在。也只有教師真心渴望成長了，培訓才能發(fā)揮它 最大的效用。（2016 年暑假去諸城培訓期間，我在 QQ 空間寫下了這樣 一段文字：聽到了毛瑩的成長歷程，忍不住淚如雨下沒有誰會隨 隨便便成功，對于教育的熱愛，也不是誰都能理解和認同的。做真正 的教育者，做不斷的探索者，做最幸福完整的教師吧，朝向明亮那方， 前行?。闹T城回來，我又參加了日照市舉辦的骨干教師培訓班，日照 市金海岸小學牛主任的講座又一次讓我心潮澎湃，學習完畢，我利用 剩余的假期時間，循著育人育心的教育理念，重整教學思路，重新定 義課堂教學，開啟了我的教育教學新模式，詩意行走在教育的康莊大 道上的我，也收獲了許多生命額外的獎賞。 所以我感覺，這樣接地氣的勵志故事最能打動人心，最能喚醒萎 靡的神經(jīng)，希望以后能再多組織一些