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文檔簡介

16 絕招 教學設計 望江四小 鄢從根 教學目標 1 正確 流利地朗讀課文 有感情地朗讀人物對話 2 理解課文內(nèi)容 體會童年生活的快樂 感受童真童趣 3 激發(fā)努力學習本領 刻苦求知的愿望 教學重點 理解課文內(nèi)容 體會童年生活的快樂 感受童真童趣 教學難點 體會課文蘊含的深刻道理 課時安排 一課時 教學過程 一 啟發(fā)談話 揭示課題 1 同學們 上一課 爭吵 讓我們明白了朋友之間應該彼此寬容 那十六課講的是幾個伙伴之間的什么故事呢 板書課題 讀題目 2 看了課題 你最想知道什么 什么是絕招 課文講了誰的絕招 誰的絕招最絕 3 什么是絕招 4 欣賞絕招圖片 感受絕招的魅力 二 檢查自學情況 1 出示課件 我會讀 挑戰(zhàn)字詞關 2 指名小組讀 3 全班齊讀 4 自由讀課文出示閱讀提示 1 課文主要講了一件什么事 2 碰到不懂的問題在旁邊作上記號 5 分組默讀課文后想一想 說一說 1 文中有幾個孩子分幾次比了那些絕招 2 你最佩服誰的絕招 三 小組匯報展示 1 小組代表匯報第一次比賽情況 其他同學糾錯 補充 2 我最佩服誰的絕招 因為 3 小柱子回家后看見奶奶包餃子 在和奶奶的談話中受到啟發(fā) 奶奶說 二福的絕招是天天跑體育場練出來了 他認為奶奶說的 話在理 明白了經(jīng)找是靠苦練出來的 4 他練習了什么絕招 兩個不過百的數(shù)做乘法 算得快 算得對 5 小組代表匯報第二次比賽情況 其他同學糾錯 補充 6 我最佩服誰的絕招 因為 7 為什么 伙伴們羨慕地豎起大拇指 小柱子的 絕招 出奇制勝 鎮(zhèn) 住那些小伙伴 大家都十分佩服 所以大家都對他的絕招贊不絕口 8 這個絕招是怎樣練成的呢 讓學生仔細閱讀課文的相關段落 并充分發(fā)揮自己的想象 進行討 論 從中體會小柱子勤學苦練的精神和爭強好勝的性格 三 拓展練習 增加智慧 1 續(xù)編故事 下次的比賽 會是什么情景呢 展開想象 練習寫一段話 2 你周圍誰的本領或技藝稱得上是絕招 可以問問他是怎么練成的 如果有條件 還可以學一學 板書設計

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