【贏在起點】2013一輪復習學案12_細胞的能量“通貨”VIP

第 1 頁 共 26 頁 第三單元第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用細胞的能量供應(yīng)和利用 學案學案 12 細胞的能量細胞的能量 通貨通貨 ATP ATP 的主要來源的主要來源 細胞呼吸細胞呼吸 山東省陽谷第三中學王文芳山東省陽谷第三中學王文芳 考綱要求考綱要求 1 ATP 在能量代謝中的作用 2 細胞呼吸 3 探究酵母菌的呼吸方式 復習要求復習要求 1 簡述 ATP 的化學組成和特點 2 說出 ATP 與 ADP 的轉(zhuǎn)化過程及其意義 3 解釋 ATP 在能量代謝中的作用 4 描述線粒體的結(jié)構(gòu)和功能 5 簡述細胞呼吸的方式 原理和實質(zhì) 6 學會檢測細胞呼吸的方法 7 說明細胞呼吸的原理 并探討其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用 基礎(chǔ)自查基礎(chǔ)自查 一 細胞的能量通貨一 細胞的能量通貨 ATP 1 ATP 的結(jié)構(gòu)和功能 1 ATP 分子結(jié)構(gòu)簡式 說出 A P 的含義 描述其結(jié)構(gòu)特點 2 ATP 的功能 2 ATP 與 ADP 的相互轉(zhuǎn)化 1 相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為 2 ATP 形成的能量來源 二 探究酵母菌的呼吸方式二 探究酵母菌的呼吸方式 1 說說你對酵母菌的認識 2 如何檢測 CO2的產(chǎn)生 3 如何檢測酒精的產(chǎn)生 第 2 頁 共 26 頁 三 有氧呼吸三 有氧呼吸 1 寫出總反應(yīng)式 2 過程填空 四 無氧呼吸四 無氧呼吸 1 反應(yīng)式 1 分解成酒精的反應(yīng)式為 2 轉(zhuǎn)化成乳酸的反應(yīng)式為 2 過程與有氧呼吸有何異同 思考 1 不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同 其直接原因和根本原因分別是什么 2 呼吸作用分階段進行有什么意義 課堂深化探究課堂深化探究 一 ATP 在能量代謝中的作用 問題 細胞中絕大多數(shù)生命活動都是由 ATP 直接提供能量的 同其他儲能物質(zhì)相比 ATP 有何特點 1 簡析 ATP 的結(jié)構(gòu) 1 組成元素 2 簡稱 第 3 頁 共 26 頁 3 各字母代表的含義 4 結(jié)構(gòu)簡式 2 細胞內(nèi)的能源物質(zhì)總結(jié) 1 主要儲存能量物質(zhì) 其他儲能物質(zhì) 動物 植物 2 主要能源物質(zhì) 3 直接能源物質(zhì) 4 最終能源 思考 1 生物體內(nèi)能源物質(zhì)的是如何轉(zhuǎn)化的 完善圖解中的物質(zhì)和生理過程 思考 2 ATP 與 RNA 在組成上有何關(guān)系 二 ATP 和 ADP 可以相互轉(zhuǎn)化 問題 經(jīng)測定 一個成年人一天將有 40 公斤的 ATP 發(fā)生轉(zhuǎn)化 而細胞中的 ATP ADP 總量僅有 2 10 毫克 為滿足能量需要 細胞內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是什么 1 ATP 的來源 2 ATP 與 ADP 的相互轉(zhuǎn)化 三 有氧呼吸與無氧呼吸的比較 類型有氧呼吸無氧呼吸 反應(yīng)條件 反應(yīng)場所 不 同 點 分解產(chǎn)物 生命活動 熱能 散失 能源物質(zhì) 中的化學能 第 4 頁 共 26 頁 釋放能量 不 同 點 特點 相互 聯(lián)系 特特別別提醒提醒 1 有 H2O 生成一定是有氧呼吸 有 CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵 2 無氧呼吸只釋放少量能量 其余的能量儲存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物 酒精或乳 酸中 3 水稻等植物長期水淹后爛根的原因 無氧呼吸的產(chǎn)物酒精對細胞有毒害作用 玉米 種子爛胚的原因 無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞有毒害作用 4 原核生物無線粒體 仍可進行有氧呼吸 如藍藻 硝化細菌等 四 根據(jù) CO2釋放量與 O2消耗量判斷細胞呼吸類型 以細胞呼吸底物為葡萄糖為例 1 無 CO2釋放 2 CO2釋放量 O2消耗量 3 CO2釋放量 O2消耗量 特特別別提醒提醒 1 乳酸菌 動物細胞 馬鈴薯塊莖 玉米胚 甜菜塊根等 無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸 均不產(chǎn) 生 CO2 2 所有生物細胞 呼吸過程中若有 H2O 生成 一定來自有氧呼吸過程 因為無氧呼吸兩 種方式均不產(chǎn)生 H2O 五 影響呼吸速率的因素及實踐應(yīng)用 1 內(nèi)部因素 遺傳因素 決定酶的種類和數(shù)量 1 不同種類的植物細胞呼吸速率不同 如旱生植物小于水生植物 陰生植物小于陽生 植物 2 同一植物在不同的生長發(fā)育時期細胞呼吸速率不同 如幼苗期 開花期細胞呼吸速 率較高 成熟期細胞呼吸速率較低 3 同一植物的不同器官細胞呼吸速率不同 如生殖器官大于營養(yǎng)器官 第 5 頁 共 26 頁 2 外部因素 因素影響機理 曲線解讀 曲線模型實踐應(yīng)用 溫度 氧氣 CO2 濃度 H2O 特特別別提醒提醒 1 O2濃度為零時 細胞呼吸強度并不為零 因為細胞可進行無氧呼吸 2 隨著 O2濃度的增加 無氧呼吸受到抑制 有氧呼吸也因氧氣濃度較低而較弱 細胞 呼吸的總強度較低 但后來隨著氧氣濃度的升高 有氧呼吸逐漸增強 細胞呼吸總強度又增 大 3 從化學平衡的角度分析 高濃度的 CO2在一定程度時可以抑制細胞呼吸 對應(yīng)訓練對應(yīng)訓練 1 2012 六安模擬六安模擬 從內(nèi)地到西藏旅游 到達西藏后很多人會出現(xiàn)乏力現(xiàn)象 原因是在 缺氧的環(huán)境下細胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變 下列相關(guān)敘述不正確的是 A 無氧呼吸增多 導致內(nèi)環(huán)境乳酸增多 pH 下降 B 無氧呼吸增強 導致細胞釋放的能量減少 C 細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多 線粒體產(chǎn)生的能量減少 D 由于氧氣缺乏 導致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少 影響了第二 三階段的進行 2 2012 天津模擬天津模擬 如圖為某同學構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖 下列說法 正確的是 第 6 頁 共 26 頁 A 催化 2 3 的酶存在于線粒體內(nèi)膜上 B 產(chǎn)生的 8 主要用于合成 ATP C 6 部分來自葉綠體 D 3 全部釋放到大氣中 3 易錯題易錯題 如圖表示某植物的非綠色器官呼吸時 O2的吸收量和 CO2的釋放量之間的相 互關(guān)系 其中線段 XY YZ 則在氧濃度為 a 時 A 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多 B 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多 C 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多 D 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等 4 2012 亳州模擬亳州模擬 如圖表示有氧呼吸過程 下列有關(guān)說法正確的是 A 中數(shù)值最大的是 B 產(chǎn)生 的場所是線粒體 C 代表的物質(zhì)是氧氣 D 乳酸菌能完成圖示全過程 5 易錯題易錯題 下列有關(guān)細胞呼吸的敘述中 錯誤的是 蛔蟲進行無氧呼吸 哺乳動物的成熟紅細胞只能進行無氧呼吸 長跑時 人體產(chǎn)生的 CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物 發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念 A B C D 6 2012 吉林市期末吉林市期末 下圖表示某植物種子在氧濃度為 a b c d 時 CO2釋放量和 O2吸收量的變化 則相關(guān)的分析錯誤的是 第 7 頁 共 26 頁 A 氧濃度為 a 時 只進行無氧呼吸 B 氧濃度為 b 時 無氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多 C 氧濃度為 c 時 較適于貯藏該植物器官 D 氧濃度為 d 時 細胞產(chǎn)生的 ATP 全部來自線粒體 7 某同學在研究馬鈴薯塊莖細胞呼吸方式時 設(shè)計了如下實驗 實驗一 取新鮮馬鈴薯塊莖 洗凈 切成碎屑 向錐形瓶 A B 中分別放入適量的馬 鈴薯塊莖碎屑 如圖甲所示 每隔一段時間 從分液漏斗向錐形瓶 A 中注入適量的過氧化 氫溶液 觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化 溴麝香草酚藍水溶液用于二氧化碳的 檢測 二氧化碳能使該溶液由藍變綠再變黃 實驗二 取新鮮馬鈴薯塊莖 洗凈 切成碎屑 向錐形瓶 C 中加入適量的馬鈴薯塊莖 碎屑 并向 C 瓶中充入 N2替代錐形瓶中的空氣 如圖乙所示 一段時間后 觀察裝置中 溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化 請回答下列問題 1 實驗一的原理是 當實驗一中溴麝香草酚藍水溶液的顏色由綠變 黃時 是否可以說明馬鈴薯的呼吸作用在逐漸增強 為什么 2 已知植物細胞無氧呼吸有兩種類型 一種是能夠產(chǎn)生酒精的無氧呼吸 另一種是能 夠產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 并且馬鈴薯塊莖在只有 N2的條件下可以進行無氧呼吸 則實驗二 的目的是 若實驗二中溴麝香草酚藍水溶液 則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是 產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 其反應(yīng)式為 3 實驗一和實驗二在設(shè)計上均有不夠嚴謹之處 可能會干擾對馬鈴薯塊莖細胞呼吸類 第 8 頁 共 26 頁 型的判斷 請給予修正 修正的理由是 實驗探究實驗探究 下圖為 探究酵母菌的呼吸作用方式 的實驗裝置圖 請據(jù)圖分析 1 A 瓶加入的試劑是 其目的是 2 C 瓶和 E 瓶加入的試劑是 其作用是 3 圖中裝置有無錯誤之處 如果有 請在圖中加以改正 4 D 瓶應(yīng)封口放置一段時間后 再連通 E 瓶 其原因是 5 請寫出連通后 D 瓶中的反應(yīng)式 限時訓練限時訓練 題組一 ATP 的相關(guān)知識 1 下列有關(guān) ATP 的敘述中 正確的是 A 把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時 細胞中 ATP 與 ADP 的含量難以達到動態(tài) 平衡 B 甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中 細胞消耗 ATP 的量增加 C C3還原的過程中 葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生 ADP 的量增加 D 酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量 ATP 時 細胞內(nèi)生成的 CO2量相等 2 下列關(guān)于 ATP 的敘述 與事實不符的是 A 合成 ATP 所需的能量由磷酸提供 B 細胞質(zhì)和細胞核中都有 ATP 分布 C ATP 可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸 D 正常細胞中 ATP 與 ADP 的比值在一定范圍內(nèi)變化 3 在某細胞培養(yǎng)液中加入 32P 標記的磷酸分子 短時間內(nèi)分離出細胞的 ATP 發(fā)現(xiàn) 其含量變化不大 但部分 ATP 的末端 P 已帶上放射性標記 該現(xiàn)象能夠說明 第 9 頁 共 26 頁 ATP 中遠離 A 的 P 容易脫離 32P 標志的 ATP 是重新合成的 ATP 是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) 該過程中 ATP 既有合成又有分解 A B C D 題組二題組二 細胞呼吸細胞呼吸 4 甲酵母菌進行有氧呼吸 乙酵母菌進行發(fā)酵 若它們消耗了等量的葡萄糖 則它們 放出的二氧化碳和吸入的氧氣的體積之比是 A 1 2B 1 1C 2 3D 4 3 5 檢驗綠色植物在呼吸過程中放出 CO2 以下哪項實驗條件是必要的 A 要用一株葉子多的植物 B 要在黑暗條件下實驗 C 把植物淹沒在水中 D 用一株幼小植物 6 下列關(guān)于細胞呼吸的敘述 錯誤的是 A 細胞呼吸必須在酶的催化下進行 B 人體肌肉組織細胞可以進行有氧呼吸和無氧呼吸 C 酵母菌在進行細胞呼吸時一定釋放 CO2 D 葉肉細胞在光照下進行光合作用 不進行細胞呼吸 7 下圖表示有氧呼吸過程 下列有關(guān)說法正確的是 A 中能量數(shù)值最大的是 B 代表的物質(zhì)是氧氣 C 產(chǎn)生 的場所是線粒體 D 部分原核生物能完成圖示全過程 8 一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液 當通入不同濃度的氧氣時 其產(chǎn)生的 C2H5OH 和 CO2的量如下表所示 下列敘述錯誤的是 氧濃度 abcd 產(chǎn)生 CO2的量 mol 0 91 31 53 0 產(chǎn)生酒精的量 mol 0 90 70 60 A 氧濃度為 a 時 只進行無氧呼吸 B 氧濃度為 b 時 經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的 CO2為 0 6 mol 第 10 頁 共 26 頁 C 氧濃度為 c 時 消耗的葡萄糖中有 50 用于酒精發(fā)酵 D 氧濃度為 d 時 只進行有氧呼吸 題組三題組三 應(yīng)用提升應(yīng)用提升 9 下列各項應(yīng)用中 主要利用無氧呼吸原理的是 A 利用葡萄 糧食和酵母菌制酒 B 提倡慢跑等健康運動 C 稻田定期排水 D 光下適當增加作物環(huán)境中的二氧化碳濃度 10 四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窯中 貯藏時間可以達到 4 5 個月之久 哈 爾濱等地利用大窯套小窯的辦法 可使黃瓜貯存期達到 3 個月 這種方法在生物學上稱為 自體保藏法 下列關(guān)于 自體保藏法 說法正確的是 A 自體保藏法是一種簡便的果蔬貯藏法 但其易受外界環(huán)境的影響 B 自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用 C 在密閉環(huán)境中 二氧化碳濃度越高 貯藏效果越好 D 在自體保藏法中如能控溫 1 5 貯藏時間會更長 11 18 分 探究創(chuàng)新題 如圖為酵母菌無氧呼吸實驗裝置圖 請據(jù)圖回答 1 本實驗主要驗證 2 盛有清水的試管在此發(fā)酵實驗中的作用是 3 容器中溶液 A 一般是指 發(fā)酵實驗過程中 盛清水試管和盛溶液 A 試 管的現(xiàn)象分別是 4 隨著時間推移 盛清水的試管現(xiàn)象最終消失 這是因為 此時測 定燒瓶中溶液的成分應(yīng)該是 5 要用煮沸又冷卻的葡萄糖溶液的原因是 第 11 頁 共 26 頁 6 如用乳酸菌代替酵母菌 溶液 A 的現(xiàn)象是 請說明 理由 用有關(guān)化學反應(yīng)式表示 12 如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下 O2吸收量和 CO2生成量的變化 請據(jù)圖回答問題 1 圖中曲線 QR 區(qū)段 CO2生成量急劇減少的主要原因是 2 點的生物學含義是無氧呼吸消失點 由縱軸 CO2生成量和 O2吸收量共同 圍成的面積所代表的生物學含義是 3 在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的 CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線 4 若圖中的 AB 段與 BC 段的距離等長 說明此時有氧呼吸釋放的 CO2與無氧呼吸釋 放的 CO2相比 填 一樣多 或 更多 或 更少 有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼 吸的 5 在長途運輸新鮮蔬菜時 常常向塑料袋中充入氮氣 目的是 你認為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到 點的對應(yīng)濃度 更有利于蔬菜的運輸 試說明理由 高考真題體驗高考真題體驗 1 2012年上海 25 圖9表示細胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式 下列關(guān)于該過程的說法正 確的是 A 只發(fā)生在細胞有氧時 B 只發(fā)生在細胞缺氧時 C 只發(fā)生在線粒體內(nèi) D 只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi) 2 2012年江蘇 23 下圖表示細胞呼吸作用的過程 其中 1 3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的 場所 甲 乙代表有關(guān)物質(zhì) 下列相關(guān)敘述正確的是 第 12 頁 共 26 頁 A 1 和 3 都具有雙層生物膜 B 1 和 2 所含酶的種類不同 C 2 和 3 分別都能產(chǎn)生大量 ATP D 甲 乙分別代表丙酮酸 H 3 2012安徽安徽 29 10分 為探究酵母菌的細胞呼吸 將酵母菌破碎并進行差速離 心處理 得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 與酵母菌分別裝入A F試管中 加入不同的物質(zhì) 進 行了如下實驗 見下表 試管編號 加入的物質(zhì) 來源 z zs 細胞質(zhì)基質(zhì) A B 線粒體 C D 酵母菌 E F 來 葡萄糖 丙酮酸 來 氧氣 注 表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì) 表示未加入相關(guān)物質(zhì) 1 會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有 會產(chǎn)生酒精的試管有 根據(jù) 試管 的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧 呼吸的場所 均填試管編號 2 有氧呼吸產(chǎn)生的 H 經(jīng)過一系列的化學反應(yīng) 與氧結(jié)合形成水 2 4 二硝基苯酚 DNP 對該氧化 過程沒有影響 但使該過程所釋放的能量都以熱的形式 耗散 表明DNP使分布在 的酶無法合成ATP 若將DNP加入試 管E中 葡萄糖的氧化分解 填 能 或 不能 繼續(xù)進行 4 2012年四川年四川 13分 研究表明 癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總 量沒有明顯差異 但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍 下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程 據(jù)圖分析回答問題 l 圖中A代表細胞膜上的 葡萄糖進入癌細胞后 在代謝過程中可通過 作用形成非必需氨基酸 也可通過形成五碳糖進而合成 作為DNA復制 的原料 2 在有氧條件下 癌細胞呼吸作用的方式為 與正常細胞相比 過程在癌細胞中明顯增強的有 填編號 代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在 第 13 頁 共 26 頁 于能夠 從而有利于癌細胞的增殖 3 細胞在致癌因子的影響下 基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活 進而調(diào)控 的合成來改變代謝途徑 若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途 徑 圖中的過程 填編號 不宜選為作用位點 5 2011 江蘇卷江蘇卷 下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量 葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化 曲線 請回答下列問題 1 曲線 AB 段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是 曲線 BC 段酵母菌呼吸的方式為 2 酵母菌種群數(shù)量從 C 點開始下降的主要原因除葡萄糖被大量消耗外 還有 3 在 T1 T2時段 單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有 4 某同學在 T3時取樣 統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于 D 點對應(yīng)的數(shù)量 原因可能 有 和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等 6 2011 安徽卷安徽卷 某種蔬菜離體葉片在黑暗中不同溫度條件下呼吸速率和乙烯產(chǎn)生量的 變化如圖所示 t1 t2表示 10 30 之間的兩個不同溫度 下列分析正確的是 A 與 t1相比 t2時呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低 不利于葉片貯藏 B 與 t2相比 t1時乙烯產(chǎn)生量高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高 有利于葉片貯藏 C t1 t2條件下呼吸速率的變化趨勢相似 t1 t2 t1時不利于葉片貯藏 D t1 t2條件下乙烯產(chǎn)生量的變化趨勢相似 t1 t2 t1時不利于葉片貯藏 7 2011 山東卷山東卷 某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗 如圖 下列分 析錯誤的是 第 14 頁 共 26 頁 A 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生 CO2的結(jié)果 B 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境 C 若試管中的水換成冷水 氣泡釋放速率下降 D 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至 ATP 其余的存留在酒精中 8 2011 海南單科 海南單科 3 關(guān)于細胞呼吸的敘述 正確的是 A 種子風干脫水后呼吸強度增強 B 土壤淹水可導致根系發(fā)生無氧呼吸 C 破傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖 D 小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱 9 2010 天津卷天津卷 在葉肉細胞中 CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是 葉綠體基質(zhì) 類囊體薄膜 線粒體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜 A B C D 10 2010 全國新課標全國新課標 下列關(guān)于呼吸作用的敘述 正確的是 A 無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 B 有氧呼吸產(chǎn)生的 H 在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 C 無氧呼吸不需要 O2的參與 該過程最終有 H 的積累 D 質(zhì)量相同時 脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多 11 2009 廣東生物 廣東生物 4 利用地窖貯藏種子 果蔬在我國歷史悠久 地窖中的 CO2濃 度較高 有利于 A 降低呼吸強度 B 降低水分吸收 C 促進果實成熟 D 促進光合作用 12 2009 江蘇生物 江蘇生物 11 某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響 進行 了甲 乙兩組實驗 實驗裝置如右圖所示 除圖中實驗處理不同外 其余條件相同 一段 時間內(nèi)產(chǎn)生 CO2總量的變化趨勢是 第 15 頁 共 26 頁 13 2009 天津理綜 天津理綜 6 按下表設(shè)計進行實驗 分組后 在相同的適宜條件下培養(yǎng) 8 10 小時 并對實驗結(jié)果進行分析 下列敘述正確的是 材料取 樣處 理分 組培養(yǎng)液供氧情況 甲 25 mL75 mL無氧 50 mL 破碎細胞 細胞不完整 乙 25 mL75 mL通氧 丙 25 mL75 mL無氧 適宜 濃度 酵母 菌液 50 mL未處理 丁 25 mL75 mL通氧 A 甲組不產(chǎn)生 CO2而乙組產(chǎn)生 B 甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同 C 丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同 D 丁組的氧氣消耗量大于乙組 14 2009 福建理綜 福建理綜 26 右圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化實驗裝置 某研究 小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況 材料用具 保溫桶 500 mL 溫 度計 活性干酵母 質(zhì)量濃度 0 1 g mL 的葡萄糖溶液 棉花 石蠟油 實驗假設(shè) 酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多 1 取 A B 兩裝置設(shè)計實驗如下 請補充下表中內(nèi)容 裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三 A 加入 240 mL 的葡萄糖溶 液 加入 10 g 活性干 酵母 B 加入 240 mL 煮沸后冷卻 的葡萄糖溶液 加入石蠟油 鋪滿 液面 2 B 裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 這是控制實驗的 第 16 頁 共 26 頁 變量 3 要測定 B 裝置因呼吸作用引起的溫度變化量 還需要增加一個裝置 C 請寫出裝置 C 的實驗步驟 裝置方法步驟一方法步驟二 方法步驟 三 C 加入石蠟 油 鋪滿液面 4 實驗預期 在適宜條件下實驗 30 min 后記錄實驗結(jié)果 若裝置 A B C 溫度大 小關(guān)系是 用 表示 則假設(shè)成立 學案學案 12 細胞的能量細胞的能量 通貨通貨 ATP ATP 的主要來源的主要來源 細胞呼吸細胞呼吸 答案與解析答案與解析 基礎(chǔ)自查基礎(chǔ)自查 一 細胞的能量通貨一 細胞的能量通貨 ATP 1 ATP 的結(jié)構(gòu)和功能 1 ATP 是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫 其結(jié)構(gòu)簡式是 A P P P 一個 ATP 分子 中含有一個腺苷 三個磷酸基團 兩個高能磷酸鍵 ATP 分子中大量的化學能儲存在高能 磷酸鍵中 2 ATP 是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物 直接給細胞生命活動提供能量 2 1 相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為 2 ATP 形成的能量來源 在動物 人 真菌和大多數(shù)細菌中 ATP 來自于細胞呼吸釋放的能量 綠色植物的光合作用和細胞呼吸都形成 ATP 二 探究酵母菌的呼吸方式二 探究酵母菌的呼吸方式 1 酵母菌是一種單細胞真菌 在有氧和無氧條件下都能生存 屬于兼性厭氧菌 2 可使用澄清石灰水或溴麝香草酚藍水溶液 CO2可使后者發(fā)生的顏色變化是由藍變 綠再變黃 3 檢測酒精的產(chǎn)生 可使用橙色的重鉻酸鉀溶液 在酸性條件下其與酒精發(fā)生化學反 應(yīng) 變成灰綠色 三 1 C6H12O6 6O2 6H2OError 6CO2 12H2O 能量 2 細胞質(zhì)基質(zhì) 葡萄糖Error 丙酮酸 H ATP 少量 線粒體基質(zhì) 丙酮酸 H2OError CO2 H ATP 少量 線粒體內(nèi)膜 H O2Error H2O ATP 大量 三 有氧呼吸三 有氧呼吸 1 反應(yīng)式 1 C6H12O6 6O2 6H2OError 6CO2 12H2O 能量 2 細胞質(zhì)基質(zhì) 葡萄糖Error 丙酮酸 H ATP 少量 線粒體基質(zhì) 丙酮酸 H2OError CO2 H ATP 少量 線粒體內(nèi)膜 H O2Error H2O ATP 大量 四 1 1 C6H12O6Error 2C2H5OH 2CO2 少量能量 第 17 頁 共 26 頁 2 C6H12O6Error 2C3H6O3 少量能量 2 酒精和 CO2或乳酸 細胞質(zhì)基質(zhì) 思考 1 直接原因是催化反應(yīng)的酶不同 根本原因是控制酶合成的 DNA 不同 2 可使能量逐步釋放 對保持生物體的體溫穩(wěn)定有重要意義 課堂深化探究課堂深化探究 一 一 ATP 在能量代謝中的作用在能量代謝中的作用 1 ATP 的結(jié)構(gòu)簡析 1 組成元素 C H O N P 2 簡稱 三磷酸腺苷 3 各字母代表的含義 A 腺苷 腺嘌呤 核糖 P 磷酸基團 高能磷酸 鍵 4 結(jié)構(gòu)簡式 A P P P 遠離腺苷 A 的那個高能磷酸鍵容易斷裂 也容易形成 2 細胞內(nèi)的能源物質(zhì)總結(jié) 1 脂肪 其他儲能物質(zhì) 動物 糖原 植物 淀粉 2 主要能源物質(zhì) 糖類 3 直接能源物質(zhì) ATP 4 最終能源 太陽光能 思考 1 氧化分解 ATP 直接供能 2 ATP 分子中去掉兩個磷酸基團后形成的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸 是組成 RNA 的基本單位之一 二二 1 1 2 第 18 頁 共 26 頁 特別提醒 酶 1 酶 2 不同 酶 1 合成酶 酶 2 水解酶 轉(zhuǎn)化式 ADP Pi 能量ATP 酶1 酶2 1 ATP 在生物體內(nèi)含量少 但轉(zhuǎn)化十分迅速 從而使細胞中的 ATP 總是處于一種動態(tài) 平衡中 2 ATP 與 ADP 的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng) 因為轉(zhuǎn)化過程中的所需酶 能量的來源和去 路和反應(yīng)場所都不完全相同 但是物質(zhì)是可循環(huán)利用的 3 ATP 的形成需要滿足 4 個條件 2 種原料 ADP 和 Pi 能量和酶 另外合成 ATP 的過 程中有水生成 三 有氧呼吸與無氧呼吸的比較三 有氧呼吸與無氧呼吸的比較 類型有氧呼吸無氧呼吸 反應(yīng)條件 需要 O2 酶和適宜 的溫度 不需要 O2 需要酶和適宜 的溫度 反應(yīng)場所 第一階段在細胞質(zhì)基 質(zhì)中 第 二 三階段在線粒體 內(nèi) 全過程都在細胞質(zhì)基質(zhì)中 不 同 點 分解產(chǎn)物CO2和 H2OCO2 酒精或乳酸 釋放能量釋放大量能量釋放少量能量不 同 點 特點 有機物徹底分解 能 量完全釋放 有機物沒有徹底分 解 能量沒完全釋放 相互聯(lián)系 其實質(zhì)都是分解有機物 釋放能量 生成 ATP 供生命活動需要 第一 階段 從葡萄糖到丙酮酸 完全相同 四 1 細胞只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 本類呼吸在密閉空間內(nèi)不引起氣壓的變化 2 細胞只進行有氧呼吸或同時進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸和有氧呼吸 由 C6H12O6 6O2 6H2O12H2O 6CO2 能量及 C6H12O62C3H6O3 能量 可以 酶 酶 看出 反應(yīng)過程中 O2消耗量與 CO2釋放量相等 此時如在密閉的空間內(nèi) 細胞呼吸也不 引起氣壓變化 3 細胞同時進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸及有氧呼吸兩種呼吸方式 第 19 頁 共 26 頁 C6H12O6 6O2 6H2O12H2O 6CO2 能量及 C6H12O62CO2 2C2H5OH 酶 酶 能量 當有氧呼吸和無氧呼吸強度相等時 若 無氧呼吸強 CO2釋放量 O2消耗量 4 3 CO2釋放量 O2消耗量 4 3 度比有氧呼吸強 反之 有氧呼吸強度強 五 因 素 影響機理 曲 線 模 型 實踐應(yīng)用 溫 度 影響呼吸酶的活性 最適溫度時 細胞呼 吸最強 超過最適溫度呼吸酶活性降低 甚至 變性失活 呼吸受抑制 低于最適溫度酶活性 下降 呼吸受抑制 低溫下貯存蔬菜 水 果 在大棚蔬菜的栽培過 程中夜間適當降溫 以降低 細胞呼吸 減少有機物的消 耗 提高產(chǎn)量 氧 氣 氧氣作為有氧呼吸的原料而影響細胞呼吸 的速率和性質(zhì) 在 O2濃度為零時只進行無氧呼 吸 濃度為大于零小于 10 時 既進行有氧呼 吸又進行無氧呼吸 濃度為 10 以上時 只進 行有氧呼吸 適當降低氧氣濃度能夠 抑制細胞呼吸 減少有機物 消耗 以延長蔬菜 水果的 保鮮時間 CO2 濃 度 增加 CO2的濃度對細胞呼吸有明顯的抑 制效應(yīng) 這可以從化學平衡的角度得到解釋 在蔬菜和水果的保鮮中 增加 CO2的濃度 可提高保 鮮效果 H2O 在一定范圍內(nèi) 細胞呼吸強度隨含水量的 增加而加強 隨含水量的減少而減弱 將種子風干 以減弱細 胞呼吸 從而減少有機物的 消耗 延長作物種子儲藏時 間 對應(yīng)訓練對應(yīng)訓練 1 解析 選 D 無氧呼吸是在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進行的 缺氧時無氧呼吸增強 細胞質(zhì) 基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多 線粒體產(chǎn)生的能量減少 無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸增多 pH 下降 有氧 呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸的多少與氧氣無關(guān) 影響第三階段進行的因素是氧氣含量 D 項 錯誤 2 解題指南 1 知識儲備 明確有氧呼吸的原料和產(chǎn)物 掌握有氧呼吸各階段的場所 2 解題關(guān)鍵 第 20 頁 共 26 頁 判斷有氧呼吸產(chǎn)物 3 7 8 的名稱 由此推出 5 7 為有氧呼吸的第三階段 2 3 為 有氧呼吸的第二階段 解析 選 C 從圖中判斷 1 8 依次是葡萄糖 丙酮酸 CO2 H2O H O2 H2O 和能量 丙酮酸產(chǎn)生 CO2是有氧呼吸的第二階段 在線粒體基質(zhì)中進行 有氧呼 吸產(chǎn)生的能量約 40 儲存在 ATP 中 其余的以熱能的形式散失 在晴朗的白天 植物光合 作用很強 不僅充分利用了線粒體產(chǎn)生的 CO2 還要從外界吸收 CO2 同時其產(chǎn)生的 O2除 了供線粒體利用外 還有剩余 釋放到大氣中 3 解析 選 B 據(jù)圖分析 在氧濃度為 a 時既進行有氧呼吸 又進行無氧呼吸 XY YZ 說明有氧呼吸吸收的 O2 也反映此時的有氧呼吸釋放的 CO2的量 等于無氧呼吸釋 放的 CO2的量 據(jù)此不難得出 A C D 項是錯誤的 方法技巧方法技巧 根據(jù)數(shù)值巧判斷細胞呼吸類型根據(jù)數(shù)值巧判斷細胞呼吸類型 3 若有 H2O 產(chǎn)生 一定是有氧呼吸 4 解析 選 C 表示有氧呼吸過程中三個階段釋放的能量 其中第三階段 H 和 氧氣結(jié)合反應(yīng) 釋放的能量 最多 有氧呼吸第一階段是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行 的 第二 三階段在線粒體中進行 所以產(chǎn)生 的階段在細胞質(zhì)基質(zhì) 產(chǎn)生 的階段在 線粒體中 乳酸菌是厭氧生物 不進行有氧呼吸 只進行無氧呼吸 5 解析 選 C 蛔蟲是營寄生生活的動物 線粒體退化 進行無氧呼吸 人體產(chǎn)生 的 CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物 而無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸 發(fā)酵是微生物的無氧呼吸 高等生 物的無氧呼吸不能稱為發(fā)酵 誤區(qū)警示 本題四個選項均可能誤選 首先認為動物細胞全進行有氧呼吸 誤選 其次認為人體無氧呼吸產(chǎn)生 CO2而排除 最后由于不明確發(fā)酵的概念而排除 6 解析 分析圖形 a 時氧濃度為 0 只進行無氧呼吸 b 時 有氧呼吸產(chǎn)生 CO2為 3 消耗葡萄糖的量為 0 5 無氧呼吸產(chǎn)生 CO2量為 8 3 5 無氧呼吸消耗葡萄糖的量為 2 5 氧濃度為 c 時 呼吸產(chǎn)生 CO2量最少 則消耗有機物最少 較適于貯藏 氧濃度為 d 時 細胞進行有氧呼吸 產(chǎn)生 ATP 的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 答案 D 7 解析 1 馬鈴薯塊莖中含有過氧化氫酶 催化過氧化氫分解產(chǎn)生 O2 以此促進馬鈴 第 21 頁 共 26 頁 薯塊莖進行有氧呼吸 CO2可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生顏色變化 2 馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸 不產(chǎn)生 CO2 故不能使溴麝香草酚藍水溶液變 色 3 微生物的呼吸作用會干擾實驗結(jié)果 答案 1 馬鈴薯塊莖細胞中含有過氧化氫酶 可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣 在有氧 條件下 馬鈴薯塊莖細胞可以進行有氧呼吸 產(chǎn)生的二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由 藍變綠再變黃 不能 溶液的顏色由綠變黃可能是實驗時間較長 馬鈴薯產(chǎn)生的 CO2總量 較多引起的 或其他合理答案也可 2 探究馬鈴薯無氧呼吸的類型 不變色 C6H12O6 2C3H6O3 少量能量 3 實驗前應(yīng)對馬鈴薯塊莖進行消毒 B 瓶和 C 瓶組裝之前均 酶 應(yīng)做滅菌處理 合理即可 不同的微生物具有不同的呼吸類型 它們的存在會干擾實驗結(jié) 果 實驗探究實驗探究 答案 1 NaOH 溶液 使進入 B 瓶的空氣先經(jīng)過 NaOH 處理 排除空氣中 CO2對實驗 結(jié)果的干擾 2 澄清石灰水 或溴麝香草酚藍水溶液 檢測 CO2的產(chǎn)生 3 如圖所示 4 D 瓶封口放置一段時間后 酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完 再連通 E 瓶 就可以確 保通入澄清石灰水 或溴麝香草酚藍水溶液 的 CO2完全是由酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的 5 C6H12O6Error 2C2H5OH 2CO2 少量能量 解析 酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸 產(chǎn)生 CO2和 H2O 在無氧條件下進行無氧 呼吸 產(chǎn)生 CO2和酒精 甲 乙裝置分別用于檢測有氧和無氧條件下是否產(chǎn)生 CO2 1 A 瓶加入 NaOH 溶液 可吸收空氣中的 CO2 避免對實驗結(jié)果的干擾 2 C E 瓶用于檢測 CO2的產(chǎn)生 可用澄清石灰水 有 CO2產(chǎn)生時溶液變混濁 或溴麝香草酚藍水溶液 有 CO2產(chǎn) 生時溶液顏色由藍變綠再變黃 3 D 瓶應(yīng)封口放置一段時間后 再連通 E 瓶 這是為了 消耗掉瓶中的 O2 創(chuàng)造無氧環(huán)境 4 酵母菌在無氧條件下的呼吸產(chǎn)物是酒精和 CO2 限時訓練限時訓練 題組一題組一 ATP 的相關(guān)知識的相關(guān)知識 1 解析 選 C 酵母菌是兼性厭氧型生物 將其培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時 細胞中 ATP 與 ADP 的含量仍處于動態(tài)平衡 甘油分子通過自由擴散由小腸腔進入小腸絨毛上皮 細胞 不產(chǎn)生也不消耗能量 C3還原的過程中 消耗 ATP 葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生 ADP 的量 第 22 頁 共 26 頁 增加 乳酸發(fā)酵不產(chǎn)生 CO2 2 解析 在光合作用過程中 合成 ATP 所需的能量來自光能 而在呼吸作用過程中合 成 ATP 所需的能量來自有機物中的化學能 ATP 在細胞中分布很廣 細胞質(zhì)和細胞核中都 有 ATP 分布 ATP 是由一個腺嘌呤 一個核糖和三個磷酸組成的 生物體內(nèi) ATP 與 ADP 處于動態(tài)平衡狀態(tài) 答案 A 3 解析 被標記的 32P 在 ATP 中出現(xiàn) 但 ATP 含量變化不大 說明 ATP 既有合成也 有分解 因放射性出現(xiàn)在 ATP 的末端磷酸基團 說明該磷酸基團容易脫離 否則就不會有 放射性出現(xiàn) 答案 答案 C 題組二題組二 細胞呼吸細胞呼吸 4 解析 選 D 根據(jù)酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可知 甲酵母菌進行 有氧呼吸時 放出的二氧化碳和吸入的氧氣的體積之比相等 而乙酵母菌只放出二氧化碳 不消耗氧氣 所以二氧化碳 氧氣 6 2 6 0 4 3 5 解析 選 B 植物在光合作用過程中要吸收 CO2 會對實驗結(jié)果造成影響 故應(yīng) 在黑暗條件下進行 6 解析 選 D 細胞呼吸是活細胞進行的一項生命活動 需要在酶的催化作用下進 行 酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物均有 CO2 葉肉細胞在光照下既進行光合作用 也 進行細胞呼吸 7 D 題干以圖解方式呈現(xiàn)有氧呼吸的三個階段 據(jù)圖解可推知 分別是三個階 段中的能量值 代表 H2O 代表 O2 A 不正確 因為第三階段產(chǎn)生的能量最多 C 不正確 因為第一階段是在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成的 原核生物有的利用細胞膜內(nèi)側(cè)附著的酶 結(jié)構(gòu)完成有氧呼吸全過程 8 C 無氧呼吸時 酵母菌產(chǎn)生的酒精與 CO2的摩爾數(shù)相等 氧濃度為 b 時 共產(chǎn)生 CO2 1 3 mol 其中無氧呼吸產(chǎn)生 0 7 mol 則有氧呼吸產(chǎn)生 0 6 mol a 濃度時 所有 CO2都 是無氧呼吸產(chǎn)生的 沒有進行有氧呼吸 氧濃度為 c 時 產(chǎn)生酒精 0 6 mol 則無氧呼吸放 出的 CO2為 0 6 mol 而 CO2釋放總量為 1 5 mol 因此有氧呼吸放出的 CO2為 0 9 mol 根 據(jù)無氧呼吸反應(yīng)式可知 0 3 mol 葡萄糖用于無氧呼吸 根據(jù)有氧呼吸反應(yīng)式可知 有氧呼 吸消耗葡萄糖量為 0 15 mol 則酒精發(fā)酵所占比例為Error 100 67 d 濃度時 不產(chǎn) 生酒精 說明不進行無氧呼吸 規(guī)律方法 呼吸作用方式的判斷 1 如果某生物產(chǎn)生 CO2的量和消耗 O2的量相等 則該生物進行有氧呼吸 2 如果某生物不消耗 O2 只產(chǎn)生 CO2 則只進行無氧呼吸 3 如果某生物釋放的 CO2量比吸收的 O2量多 則兩種呼吸方式都進行 4 如果某生物無 O2的吸收和 CO2的釋放 則該生物只進行無氧呼吸 產(chǎn)物為乳酸 或生 第 23 頁 共 26 頁 物已死亡 5 無氧呼吸的產(chǎn)物中沒有水 如果在呼吸作用的產(chǎn)物中有水 一定是進行了有氧呼吸 題組三題組三 應(yīng)用提升應(yīng)用提升 9 A 酵母菌利用葡萄 糧食進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精 慢跑和稻田定期排水都是利用 了細胞的有氧呼吸 光下適當增加 CO2濃度可促進作物的光合作用 10 ABD 密閉環(huán)境中 二氧化碳濃度越高 有氧呼吸被抑制地越徹底 但無氧呼吸 的強度會增大 無氧呼吸消耗的有機物會更多 其產(chǎn)物酒精還會傷害植物細胞 方法點撥 水果 蔬菜 糧食的儲存條件 糧食的貯藏條件為 低溫 低氧 干燥 以降低細胞呼吸對有機物的消耗 還要定期 通風 排熱排濕 水果蔬菜的儲存要考慮保鮮 其儲存條件為 低溫 低氧 適宜的濕度 11 解析 酵母菌進行無氧呼吸 首先要除去 O2 可通過加熱煮沸 酶需要適宜的 溫度 溫度太高酶會變性失活 因而要用煮沸又冷卻的葡萄糖溶液 為避免盛溶液 A 的試 管中的 O2進入圓底燒瓶 特設(shè)盛清水的試管過濾 無氧呼吸產(chǎn)生酒精和 CO2 氣體 CO2 一般用澄清的石灰水來檢測 當 CO2經(jīng)過盛清水的試管時 會有氣泡冒出 當燒瓶內(nèi)葡萄 糖逐漸耗盡時 盛清水的試管內(nèi)有氣泡冒出的現(xiàn)象則會消失 若用乳酸菌代替酵母菌 則 溶液 A 無混濁現(xiàn)象 原因是乳酸菌進行無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸 不產(chǎn)生 CO2 答案 1 酵母菌無氧呼吸可產(chǎn)生 CO2 2 進一步過濾氧氣 防止盛溶液 A 的試管中的氧氣進入圓底燒瓶抑制酵母菌發(fā)酵 3 澄清石灰水 有氣泡冒出 溶液變混濁 4 葡萄糖逐漸耗盡 酒精溶液 5 煮沸的目的是為了排盡圓底燒瓶中原有的空氣 為酵母菌發(fā)酵營造無氧環(huán)境 冷卻 是為了避免酵母菌酶在高溫下失活 為酵母菌提供發(fā)揮最高活性而需要的適宜溫度 6 無混濁現(xiàn)象 12 解析 本題以細胞呼吸的兩種類型為核心命題點 考查了有氧呼吸 無氧呼吸隨 O2濃度變化的特點 綜合考查了學生解讀曲線 根據(jù)已知曲線畫未知曲線的能力以及解決 相關(guān)實際問題的能力 解題時應(yīng)注意 Q 點只進行無氧呼吸 P 點只進行有氧呼吸 B 點 有氧呼吸 無氧呼吸釋放的 CO2量相等 R 點釋放的 CO2量最少 此時更有利于蔬菜運輸 答案 1 氧氣濃度增加 無氧呼吸受抑制 2 P 氧濃度逐漸增大的過程中 無氧呼 吸生成的 CO2總量 第 24 頁 共 26 頁 3 如圖 點線 所示 所繪曲線應(yīng)能表現(xiàn)下降趨勢 并經(jīng)過 Q B 以及 P 點在 x 軸上的投 影點 4 一樣多 1 3 5 降低氧濃度 減少有機物的消耗 R 此時有氧呼吸強度較低 同時又抑制了無氧 呼吸 蔬菜中的有機物消耗最少 高考真題體驗高考真題體驗 1 答案 D 解析 圖中表示的細胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式為呼吸作用的第一階段 無論有氧呼 吸還是無氧呼吸 都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行 2 答案 BD 解析 圖中的1為細胞質(zhì)基質(zhì) 2為線粒體基質(zhì) 3為線粒體內(nèi)膜 甲為丙酮酸 乙為 H 有氧呼吸的第一 二階段產(chǎn)生ATP較少 第三階段能產(chǎn)生大量的ATP 3 答案 1 C E B F B D F 2 線粒體內(nèi)膜 能 解析 1 由題可知 A試管中不能進行呼吸作用 B試管中進行了無氧呼吸 能 夠產(chǎn)生酒精和CO2 C試管中能夠進行呼吸作用的第二 三階段 能產(chǎn)生水和CO2 D試管 中不能進行呼吸作用 E試管中能進行有氧呼吸 F試管中能進行無氧呼吸 2 有氧呼吸產(chǎn)生的 H 經(jīng)過一系列的化學反應(yīng) 與氧結(jié)合形成水 該過程是在線粒 體內(nèi)膜進行的 2 4 二硝基苯酚 DNP 對該氧化過程沒有影響 該過程所釋放的能量都 以熱的形式耗散 表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP 若將DNP加入試管E中 葡萄糖的氧化分解能繼續(xù)進行 4 答案 II 1 載體蛋白 氨基轉(zhuǎn)換 脫氧核苷酸有氧呼吸和無氧呼吸 產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物 為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料 3 原癌 酶 解析 II 1 因為圖中A能在細胞膜上協(xié)助葡萄糖進入細胞膜 所以可以推斷其 應(yīng)該是載體蛋白 在代謝的過程 氨基酸向其他氨基酸轉(zhuǎn)換必須通過轉(zhuǎn)氨基作用 DNA的 基本單位是脫氧核苷酸 即其合成原料 2 癌細胞也有線粒體的存在 所以在有氧的條件下進行有氧呼吸 而癌細胞的代謝 比較旺盛 需要大量的大分子物質(zhì)合成材料 所以相比正常細胞 癌細胞內(nèi) 會加強 3 細胞癌變 是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變引起的 原癌基因的結(jié)構(gòu)改變 第 25 頁 共 26 頁 會導致大量酶合成 而使得細胞代謝失控 抑制機體內(nèi)的癌細胞代謝 不應(yīng)該對正常細胞 的代謝造成大的影響 圖中代謝過程 是所有正常細胞都有可能大量進行的 所以不宜 作為作用點 5 解析 1 圖中曲線 AB 段無乙醇產(chǎn)生 說明酵母菌只進行有氧呼吸