人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)冊(cè)化學(xué)期中考試試卷（I）卷.doc

人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)冊(cè)化學(xué)期中考試試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共9題；共18分)1. （2分）將少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬竽苄纬扇芤旱氖牵?） A . 泥土B . 面粉C . 白糖D . 汽油2. （2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合：溶液中產(chǎn)生白色沉淀B . 打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋：瓶口產(chǎn)生大量的白色煙霧C . 氫氧化銅中加足量稀硫酸：白色固體減少至消失,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色D . 將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中：無(wú)色的氫氧化鈉溶液變紅3. （2分）氫氧化鈣溶液中通入或加入下列物質(zhì)，不能使溶液的pH顯著降低的是（ ）A . 硫酸B . 氯化銅C . 氯化鈉D . 二氧化碳4. （2分）衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，因?yàn)橄礈靹?） A . 可以軟化水B . 具有乳化的功能C . 可以沉降雜質(zhì)D . 溶于水時(shí)放熱5. （2分）下列混合液中滴入Ba(OH)2溶液，立即產(chǎn)生白色沉淀的是（ ）A . Mg(NO3)2 HCl NaClB . CuCl2 NH4NO3 KClC . AlCl3 HNO3 CaCl2D . Na2CO3 KOH NaNO36. （2分）（2009蘭州）下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是（ ）A . 用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳B . 用無(wú)色酚酞鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液C . 用食鹽水鑒別硬水和軟水D . 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體7. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 飽和的氯化鈉溶液一定比不飽和氯化鈉溶液濃B . 高溫環(huán)境下更利于碳酸飲料的保存C . 降低溫度一定可以使溶液由不飽和變?yōu)轱柡虳 . 可以用水來(lái)區(qū)別NaOH固體和NH4NO3固體8. （2分）某班甲、乙兩組同學(xué)分別做常見(jiàn)酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各組的一個(gè)廢液缸中研究小組對(duì)兩個(gè)組的廢液進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下表下列說(shuō)法正確的是（不考慮酚酞和水）（ ）廢液來(lái)源甲組乙組檢測(cè)方法與結(jié)果觀察廢液呈無(wú)色觀察廢液呈紅色A . 甲組廢液中一定含有稀鹽酸或稀硫酸B . 乙組廢液中一定含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉C . 甲組廢液可直接排放，乙組處理后再排放D . 如將兩組的廢液合并在一起，如溶液呈無(wú)色，混合液可直接排放9. （2分）（2017懷化）下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，圖象能正確表示其變化過(guò)程的是（ ） A . 圖表示相等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)B . 圖表示向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液中滴加鹽酸至過(guò)量C . 圖表示用等體積、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣D . 圖表示向一定溫度下一定量的飽和硝酸鈉溶液中加入硝酸鈉固體二、 選擇填充題 (共3題；共6分)10. （2分）（2013泰州）下列關(guān)于配制 50g 10%的 NaCl 溶液的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 需稱取NaCl5gB . 用 50mL 量筒量取 45mL 水C . 溶解時(shí)須把燒杯直接放在酒精燈上加熱D . 溶解時(shí)需要用玻璃棒攪拌11. （2分）下列關(guān)于堿的敘述中，不正確的是（ ） A . 含有氫氧根離子的化合物B . 堿溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)C . 堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水D . 電離出陰離子全部都是氫氧根離子的化合物是堿12. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色Na2CO3溶液呈堿性B往NaOH溶液中加入稀鹽酸沒(méi)有明顯現(xiàn)象NaOH 和鹽酸不反應(yīng)C用燃著的木條伸進(jìn)某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2D把MnO2加入過(guò)氧化氫溶液中快速產(chǎn)生氣泡MnO2能增加O2的產(chǎn)量A . AB . BC . CD . D三、 填空題 (共6題；共54分)13. （4分）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問(wèn)題 （1）濃硫酸的顏色是_ （2）B中溶液變渾濁的原因_ （3）把濃硫酸換成氫氧化鈉固體_（填“是”或“否”）出現(xiàn)圖B中相同現(xiàn)象 （4）稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)的方程式為_(kāi) 14. （11分）多角度認(rèn)識(shí)溶液，有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用。 （1）溶液的形成將適量調(diào)味品加入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖莀(填標(biāo)號(hào))。A食鹽 B蔗糖 C花生油 D.味精將生石灰和足量的水充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液即為澄清石灰水。寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）溶液的性質(zhì) 關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的有_(填標(biāo)號(hào))。A溶液是純凈物 B溶液是均一、穩(wěn)定的C溶液的酸堿度可用石蕊溶液測(cè)定 D飽和溶液不一定是濃溶液實(shí)驗(yàn)測(cè)得下列四種溶液的pH如圖所示，其中溶液呈堿性的是_（3）物質(zhì)的溶解性下圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，a.t1 時(shí)溶解等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)，所消耗的水最多的是 _；b.將t2 時(shí) X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3，所得溶液仍是飽和溶液的是_常溫下，將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水，形成飽和溶液I(如下圖)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：a物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而_（填“增大”或“減小”）。b往溶液中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色。據(jù)此現(xiàn)象說(shuō)明在某物質(zhì)的飽和溶液中_“能”或“不能”）繼續(xù)溶解其他物質(zhì)。常溫時(shí)，某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。a常溫時(shí)，該物質(zhì)的溶解度是_。bA點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。C圖中A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是_。15. （9分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常用裝置 （1）寫出編號(hào)儀器的名稱_（2）用E和F組合可以測(cè)量所制得氣體的_（3）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_（4）用D裝置收集氧氣檢測(cè)氧氣收集滿的方法_，用H裝置收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從_口進(jìn)入（填左或右）如果干燥二氧化碳?xì)怏w，能否用氫氧化鈉作為干燥劑_（填能或不能）原因是：_（5）B、E、H裝置都可以用排水法收集氣體，如果用H裝置收集氣體，如何使用H裝置_ 16. （11分）（2016和縣一模）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的探究：（1）碳酸氫鈉是一種重要的物質(zhì)，俗稱_，在生活中用途廣泛，試舉出碳酸氫鈉在生活中的一種用途：_（2）小江同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性【實(shí)驗(yàn)方案1】取少量該固體于試管中，加入適量水溶解，若用pH試紙測(cè)定溶液的pH，正確的方法是_，測(cè)得溶液的pH7，向溶液中滴加紫色石蕊試液，觀察到_，由此得出結(jié)論是_【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性【實(shí)驗(yàn)方案2】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水變渾濁結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和白色固體生成驗(yàn)證：小江通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明試管中留下的白色固體是Na2CO3 ， 請(qǐng)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：_（3）【繼續(xù)探究】小江向?qū)嶒?yàn)2中完全反應(yīng)后的試管中加水溶解后，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說(shuō)明碳酸鈉溶液也呈堿性于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明碳酸鈉溶液呈堿性是由碳酸根離子引起，而不是由鈉離子引起的現(xiàn)在提供如下試劑：碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、酚酞溶液，（如果需要你也可以自己選擇合適的試劑）請(qǐng)你幫助小江設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明碳酸鈉溶液呈堿性是由CO32引起，而不是由Na+引起的，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論17. （9分）某興趣小組展開(kāi)了對(duì)硝酸鉀固體及其溶液的實(shí)驗(yàn)探究，現(xiàn)配制50克5%的硝酸鉀溶液。（1）以上正確的操作順序是_ _； A . B . C . D . （2）本實(shí)驗(yàn)需稱取硝酸鉀固體_g；若稱取固體時(shí)，托盤天平的指針略微向右偏移時(shí)，需進(jìn)行的操作是_； （3）現(xiàn)在有10g20%的硝酸鉀溶液(密度1.13g/cm3)，若稀釋成該濃度的溶液，則需要加入_g的水，稀釋過(guò)程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是_； （4）若所配溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能原因有 。 A . 用托盤天平稱取時(shí)，左邊放砝碼右邊放硝酸鉀B . 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量液體濺出C . 用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)D . 燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液18. （10分）華雪在做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了無(wú)色酚酞試液（1）使用無(wú)色酚酞試液的作用是_（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，華雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變成了無(wú)色，于是她判斷該溶液呈中性你認(rèn)為正確嗎？_，理由是_（3）下面我們就這個(gè)問(wèn)題一起來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：【猜想假設(shè)】猜想：該溶液呈中性，是氯化鈉溶液猜想：該溶液顯堿性，是氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液的混合溶液猜想：該溶液顯酸性，是_和_混合溶液吳麗認(rèn)為猜想_肯定是錯(cuò)誤的，理由是_【探究實(shí)驗(yàn)】取樣，向溶液中加入_物質(zhì)，看到_現(xiàn)象【結(jié)論與反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出：猜想_正確使酚酞溶液顯無(wú)色的不一定是中性溶液四、 計(jì)算題 (共1題；共7分)19. （7分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答：（1）0時(shí)，三種物質(zhì)中溶解度最大的是_。（2）t2時(shí)，在盛有50g水的燒杯中加入35g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是_g。（3）將t3的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為_(kāi)（用“=”“”符號(hào)連接）。（4）將甲溶液由A點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)锽點(diǎn)，可采用的方法是_（填一種即可）。（5）如圖，將放有固體X的試管放入燒杯中，然后向試管內(nèi)加入液體Y，一段時(shí)間后丙溶液中有固體析出，則對(duì)應(yīng)的X和Y物質(zhì)是 （填序號(hào)）。A . 氯化鈉和水B . 鎂條和稀鹽酸C . 硝酸銨和水D . 氫氧化鈉和水第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-