學校班主任工作考核方案范文

精選優(yōu)質(zhì)辦公范文學校班主任工作考核方案班主任工作在學校管理工作中起著核心作用，班主任是班級的管理工作的組織者和實施者。為了加強班主任管理工作，調(diào)動班主任的積極性，建設好班集體，爭做優(yōu)秀班主任，特制定。一、考核項目及要求：1、計劃總結(jié)：每學期按工作要求制定工作計劃，做好班主任工作總結(jié)，無計劃者扣2.5分，無總結(jié)者扣2.5分，詳見考核細則。2、專題活動：參加相關班主任專題活動，按細考核細則給分。3、班科聯(lián)系：班主任要及時與該班任課教師做好工作聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)配合工作，且做好工作記錄，詳見考核細則。4、正面教育：耐心細致的做學生工作，不得體罰和變相體罰學生，詳見考核細則。5、干部培養(yǎng)：組強健全班級管理機構，落實管理人員；班主任要切實加強對班干部和隊干部的培訓教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，加強班級管理；讓學生民主參與管理，形成有效的班級管理制度；做好相關的資料記錄；配合學校做好少先隊管理工作，要求詳見考核細則。6、個別教育：對學生進行因材施教，因事而教，查學生個別教育記錄，每學期不得少于10次，每差一次扣0.5分。7、班級常規(guī)管理:按考核細則要求，每學期檢查匯總后評分。8、家校工作：加強與家長聯(lián)系溝通，做好家長配合教育學生的工作。每學期必需召開一次家長會；經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，關愛學生，不得接受家長的請吃送禮；配合學校做好家長評教工作，做好家校聯(lián)系資料，詳見考核細則。9、班級文化建設：班主任要著力加強班級文化建設，打造具有特色的班級文化，營造班級育人氛圍，每學月更換一次班報，學校組織相關人員檢查評比，見評分細則。10、安全工作：每月至少進行一次專題安全知識教育，有記錄資料，差一次扣0.5分；學期無安全責任事故發(fā)生，一次責任事故視情節(jié)扣0.5至5分。11、好人好事：有好人好事的專項記錄，給2分；根據(jù)好人好事的量與影響酌情給分。12、資料完成：班主任應配合學校完成各項相關資料，詳見考核細則。13、特色貢獻：做好班級宣傳工作，積極組織學生投稿；發(fā)動學生積極參加各項社團活動，培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展，詳見考核細則。14、表彰獎勵：鼓勵班集體和班集體內(nèi)學生個人參加各種競賽，按細則給予獎勵分。二、考核方法：1、學校成立班主任工作考核組：組長：分管領導成員：德育處及相關部門、教師代表組成。2、實施考核：每學期結(jié)束后，由考核組將收集到的相關資料，對照量化評分細則，進行量化評分后公示。3、考核結(jié)果的使用：A、發(fā)放班主任津貼的依據(jù)，學校將根據(jù)全校教師活工資的15%，加上相應獎勵經(jīng)費，按班級學生人數(shù)計算，得出班級每位學生的津貼，按班主任所在班級學生的人數(shù)，60%作為班主任的基本津貼發(fā)放到班主任個人，其余40%作為班主任的績效津貼，按考核分的高低，得二等獎為平均基數(shù)，一等獎比二等獎高30%，三等獎比二等獎少30%。B、作為評比優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的依據(jù)，凡今后上級部門要求推薦評選優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀班主任，只要符合基本條件者，均按班主任考核得分進行推薦。C、作為教師晉職、晉級的重要依據(jù)，凡教師晉職、晉級，在符合其本條件的情況下，班主任將在