畢業(yè)設計PPT演示：

歡迎各位老師蒞臨畢業(yè)設計答辯現場 畢業(yè)設計PPT演示歡迎各位老師批評指正 某中學教學樓設計學生 指導老師 目錄 一 引言二 工程概況三 建筑設計說明四 結構設計說明五 結構計算六 總結 一 引言 畢業(yè)設計是大學本科教育培養(yǎng)目標實現的重要階段 是畢業(yè)前的綜合學習階段 是深化 拓寬 綜合教和學的重要過程 是對大學期間所學專業(yè)知識的全面總結 使我們學生運用所學的基礎理論 專業(yè)知識和基本技能進行建筑 結構的重要實踐過程 也為我們在今后的工作能夠獨立的完成任務打下了堅實的基礎 返回 二 工程概況 某中學教學樓 建筑面積約4000m2 主體4層 局部為3層 框架結構 按其功能要求分為教室 實驗室 辦公室 計算機房等 建筑技術條件 包括氣象條件 工程地質條件 材料供應及場地條件 該設計分為建筑設計和結構設計兩部分 返回 三 建筑設計說明 1 平面設計2 剖面設計3 立面設計4 樓板地面5 交通聯系部分設計6 其它設計 返回 平面設計 建筑平面是表示建筑物在水平方向房屋各部分的組合關系 平面布置基本上能夠反映空間組合的主要內容 考慮房間的面積 形狀 門窗的大小位置 采光通風 結構布置的合理及審美的要求 返回 剖面設計 剖面設計主要表現為建筑物內部結構構造關系 以及建筑高度 層高 建筑空間的組合與利用 門的高度根據人體尺寸來確定 窗高要滿足通風采光要求 返回 立面設計 立面設計是為了滿足使用功能和美化環(huán)境的需要而進行的 建筑立面可以看成是由墻體 梁柱 門窗等構件組成 返回 樓板地面 本次設計為框架結構 考慮其整體性 選用現澆式肋梁樓板 返回 交通聯系部分 樓梯是建筑物中的重要組成部分 樓梯的主要功能是通行和疏散 門廳在建筑物內起著內外過渡 人流集散 走道起著聯系的作用 返回 其它設計 建筑物的外墻散水 女兒墻 勒腳也是建筑物的組成部分 同樣進行一些相關設計 返回 四 結構設計說明 梁 柱 板 基礎混凝土等級均為C25 樓梯混凝土等級為C30 墊層為C10 本工程填充墻為空心粘土磚 鋼筋采用HRB400 HRB335和HPB235 返回 五 結構計算 1 結構方案確定2 地震荷載和作用計算3 豎向荷載作用下框架內力分析4 橫梁的內力組合5 風荷載的計算6 柱的內力組合7 框架梁柱配筋8 板的設計9 其它設計10 基礎設計 返回 結構方案確定 1 板 梁 柱的尺寸確定板的厚度取100mm主梁高h 600mm 次梁h 450mm 主梁和次梁的寬度均取250mm 柱的截面尺寸根據跨度 層高和軸壓比確定 取為500mm 500mm 2 結構底層層高4 55m 其余均為3 6m 地震荷載和作用計算 水平地震作用采用D值法 返回 豎向荷載作用下框架內力分析 永久荷載作用下框架內力計算 采用分層法 可變荷載作用下框架內力計算 采用分層法 返回 風荷載的計算 采用D值法計算 風壓高度變化系數按B類地區(qū)考慮風壓體型系數迎風面為0 8 背風面為0 5 由于房屋的高度不大 風振系數都取為1 0 橫梁的內力組合 考慮四種組合情況 1 恒荷載 活荷載 2 恒荷載 風荷載 3 恒荷載 活荷載 風荷載 4 恒荷載 地震荷載 活荷載 返回 柱的內力組合 考慮四種組合情況 1 恒荷載 活荷載 2 恒荷載 風荷載 3 恒荷載 活荷載 風荷載 4 恒荷載 地震荷載 活荷載 返回 框架梁柱配筋 框架橫梁配筋 根據橫梁控制截面內力計算值 利用受彎構件正截面承載力和斜截面承載力計算公式 算出所需縱向鋼筋及箍筋并進行配筋 框架柱的配筋采用對稱配筋 返回 板的設計 板均為雙向板 采用彈性理論計算 取1m板寬作為計算單元 返回 其它設計 次梁的設計 按塑性內力重分布計算 次梁跨中截面按T型截面進行承載力計算 返回 基礎設計 根據地質資料設計成柱下獨立基礎 原始地質勘探資料自然地表下1 5米內為雜填土 填土下層為粘土 粘土允許承載力標準值為210KPa 常年地下水在自然地面下2 0m 基礎埋深取1 5m 返回 六 總結 本