七年級英語下第一單元教學(xué)案.docx

“教”“學(xué)”案年級科目 七年級下 英語主備 李?；ǔ鯇徴?節(jié) Unit 1課題Can you play the guitar?教學(xué)日期 第 2 周， 星期 _一_至 星期 _五_ 審核 姓名班級七年級單元教學(xué)目標(biāo)1、 Teaching Aims(教學(xué)目標(biāo)) 課標(biāo)呈現(xiàn)：學(xué)生能夠聽 說 讀 寫本課教學(xué)內(nèi)容 1.Knowledge Object and Ability （知識與技能）(1) Learning to talk about abilities（學(xué)會談?wù)撃芰Γ?(2)Target language(重點(diǎn)句型)：2.Process and teaching methods（過程與方法）： Practicing, Listening and Role playing methods. Pairwork. Writing. 3.Moral Objects（情感態(tài)度與價值觀）：Knowledgeispower二、Teaching Key points（教學(xué)重點(diǎn)）：(1)-Can you dance?-Yes, I can.(2)-What club do you want to join? -I want to join the music club.三、Teaching Difficult points（教學(xué)難點(diǎn)）：要求掌握以下詞匯：（1） 情態(tài)動詞can, cant（2） 動詞dance, swim, sing, paint, join 名詞art, music, guitar（3） 動詞詞組play chess, speak English, play the piano四、 Teaching methods（教學(xué)方法）：Practicing, Listening and Role playing methods.五、學(xué)情分析:本單元主要是學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can的肯定句、否定句、一般疑問句，肯定與否定回答，以及特殊疑問句的構(gòu)成和用法；復(fù)習(xí)what的用法！導(dǎo)的特殊疑問句。本單元主要圍繞“加人俱樂部，談?wù)撟约旱哪芰Α边@一話題，設(shè)計了三個任務(wù)型活動：任務(wù)一是：自己的才藝表演，學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can的用法；任務(wù)二是：自己建立俱樂部，運(yùn)用情態(tài)動詞can談?wù)撟约涸谀骋环矫娴哪芰Α⑾埠煤鸵庠?；任?wù)三是：我能成功，主要是復(fù)習(xí)鞏固談?wù)摳髯缘膼酆煤吞亻L的方法。六、課時安排:The first period (第一課時): Section A (1a2d) The second period (第二課時): Section A (Grammar focus3c) The third period (第三課時): Section B (1a1d)The fourth period (第四課時): Section B (2a2c)The fifth period (第五課時): Section B (3aSelf Check)Period one一、Teaching Aims(教學(xué)目標(biāo)) 1.Knowledge Object and Ability （知識與技能）Target language(重點(diǎn)句型)：(1)-Can you dance?-Yes, I can.(2)-What club do you want to join? -I want to join the music club.2.Process and teaching methods（過程與方法）：Practicing, Listening for specific information and Role playing.利用教學(xué)實(shí)物展開課堂Pair work, Group work的口語交際活動，找主人，確認(rèn)物主關(guān)系.3.Moral Objects（情感態(tài)度與價值觀）：說明自己或他人會與不會的情況2、 Teaching Key points（教學(xué)重點(diǎn)）(1)-Can you dance?-Yes, I can.(2)-What club do you want to join? -I want to join the music club.三、Teaching Difficult points（教學(xué)難點(diǎn)）：Learn to use freely .四、 Teaching methods（教學(xué)方法）： Listening for specific information and Role playing. Pairwork. 五、Teaching Aids（教學(xué)用具）：some school things; a tape recorder六、教學(xué)用時：40分鐘七、教學(xué)流程：【搭橋引線】-“新舊知識、生活體驗、學(xué)科滲透”“明確目標(biāo)”（搭橋）1.Greet the whole class.2、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledge is power.）（引課）學(xué)習(xí)任務(wù)一：What do you like?（播放音樂）Do you like music? Do you want to listen to a song?What musical instrument do you know in the song?（明標(biāo)）學(xué)生朗讀，教學(xué)目標(biāo)中的“知識與技能”，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。【前置作業(yè)】“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”“展示交流”1.“自主學(xué)習(xí)”通過ppt 讓學(xué)生練習(xí)情態(tài)動詞CAN 的用法。I can play basketball.Can you play basketball?Yes, I can. I can play basketball.No, I cant (cant=can not) .I cant play basketball.（拓展延伸）I want to join the basketball club.2、 “合作學(xué)習(xí)”通過圖片讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。（1）Look and say： I can play I want to join the （2） Ask and answen:What can they do?What can she do?(3)Make sentences with the sentences according to the pictures.3、 “探究學(xué)習(xí)”通過圖片學(xué)習(xí)英標(biāo)、新單詞以及詞組。（） play the guitarplay the piano play the drums speak English music club play chess（） （利用圖片學(xué)生學(xué)習(xí)）（） （） 完成課本頁 “展示交流”學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分組合作學(xué)習(xí)討論，探究出結(jié)果后，教師對以上問題給小組分配任務(wù)，進(jìn)行展示交流，闡述觀點(diǎn)。教師及時給予學(xué)生指導(dǎo)、鼓勵。【答疑解惑】“糾偏糾正、互答互補(bǔ)、答疑釋難”“授人以漁”I want to join the art club. join:1. join in 參加（某些活動） May I join in the football game? = May I join you in playing football?2. Come and join us. 過來加入到我們之中。3. Can 是情態(tài)動詞，意思是“能夠、可以”等。情態(tài)動詞雖有一定的意義，但不能獨(dú)立作謂語，必須在后面加動詞原形，一起構(gòu)成謂語。不論主語為第幾人稱，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，都是用于下面句型結(jié)構(gòu)：肯定式：主語+can+動詞原形+其他。 疑問式：Can+主語+動詞原形+其他？答語：Yes, 主語+can. No, 主語+cant. 否定式：主語+cant +動詞原形+其他。例如 ：I can find my pen.我能找到我的鋼筆。I can t find my pen.我找不到我的鋼筆。-Can you find your pen? 你能找到你的鋼筆嗎？-Yes, I can./ No, I cant.是的，我能。/ 不，我不能。 Can I come in? 我能進(jìn)來嗎？【梳理評價】“收獲體會、梳理板書、小組評價”“達(dá)標(biāo)檢測”學(xué)生說出體會收獲 教師或?qū)W生根據(jù)學(xué)生的敘述進(jìn)行知識梳理、板書，并對各小組的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價總結(jié)。【板書梳理】Unit 1 Can you play the guitar?Can you play the guitar?Yes, I can. I can play basketball.No, I cant (cant=can not) .【達(dá)標(biāo)測評，反思提高】【達(dá)標(biāo)測評】（一）根據(jù)圖片提示完成句子A: What can he/she do ?B: He/She can.I want to join the 【“教”“學(xué)反思】Period Two一、Teaching Aims(教學(xué)目標(biāo)) 1.Knowledge Object and Ability （知識與技能）(1).Learning to talk about abilities（學(xué)會談?wù)撃芰Γ?2).Learning to talk about likes and dislikes（談?wù)撓埠煤鸵庠福?.Process and teaching methods（過程與方法）：Review the conversation.Practicing,saying, writing.3. Moral Objects（情感態(tài)度)積極參加學(xué)校各種課外活動 。二、Teaching Key points（教學(xué)重點(diǎn)）：、要求掌握以下句式 （1）-Can he /she paint /speak English? -Yes, he/she can. /No, he/she cant. (2) -What can you do?-I can play the guitar. (3) -Can you play it well? -No, I cant.三、Teaching Difficult points（教學(xué)難點(diǎn)）：Learn to use freely .四、 Teaching methods（教學(xué)方法）： speaking,writing, groupwork.五、Teaching Aids（教學(xué)用具）：1A tape record 2Some school things六、教學(xué)用時：40分鐘七、教學(xué)過程【搭橋引線】-“新舊知識、生活體驗、學(xué)科滲透”“明確目標(biāo)”（搭橋）1.Greet the whole class.2、自主學(xué)習(xí)利用圖片復(fù)習(xí)單詞及詞組。I want to join the guitar club.Can you play the guitar?Yes, I can.（引課）：利用圖片練習(xí)對話。A: Can he/she ?B: Yes, he/she can. No, he/she cant.（明標(biāo)）學(xué)生朗讀，教學(xué)目標(biāo)中的“知識與技能”，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。【前置作業(yè)】“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”“展示交流”1.“自主學(xué)習(xí)”通過ppt 讓學(xué)生獨(dú)立完成（拓展延伸）2.“合作學(xué)習(xí)”通過圖片讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。2d Role-play the conversation3.“探究學(xué)習(xí)”Grammer FocusCan you swim? Yes, I can. / No, I cant.Can he play chess? Yes, he can. / No, he cant.Can you and Tom play chess? Yes, we can./ No, we cant.Can Jane and Jill swim? Yes, they can. / No, they cant.What can you do? I can dance. / I cant sing.What club do you want to join? We want to join the chess club.1. 情態(tài)動詞can后跟動詞原形 Mary draws every day. Mary can draw.2. 有can 之句變否定，can變cant Mary can draw. (變否定句) Mary can not / cant draw.3. 有can 之句變一般，can 提前，can問can 答 Mary can draw. (變一般疑問句) Can Mary draw? Yes, she can.語法 3 club名詞修飾名詞music clubEnglish club 名詞 名詞名詞 名詞動詞修飾名詞時，動詞變成動名詞 swimming club dancing club“展示交流”學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分組合作學(xué)習(xí)討論，探究出結(jié)果后，教師對以上問題給小組分配任務(wù)，進(jìn)行展示交流，闡述觀點(diǎn)。教師及時給予學(xué)生指導(dǎo)、鼓勵?！敬鹨山饣蟆俊凹m偏糾正、互答互補(bǔ)、答疑釋難”“授人以漁”1. what about sth / doing sth (做）某事怎么樣 What about _(have) a rest?2. be good at sth /doing sth = do well in 擅長（做）某事 I am good at _(write) stories.3. Sounds good.=That sounds good.那聽起來不錯4. Lets do sth 讓我們?nèi)プ瞿呈掳蒐ets _(go) swimming.play 用法:1）. play +球/棋/游戲 2）. play + the + 樂器 3）. play with sb / sth 和某人玩，玩某物 6.四個“說” speak / say / tell / talk 1. speak 演講；說（某種語言） 2. say 說（具體內(nèi)容） 3. tell 告訴；講述（故事/笑話） 4. talk 交談，談?wù)?【梳理評價】“收獲體會、梳理板書、小組評價”“達(dá)標(biāo)檢測”學(xué)生說出體會收獲 教師或?qū)W生根據(jù)學(xué)生的敘述進(jìn)行知識梳理、板書，并對各小組的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價總結(jié)?！景鍟崂怼縐nit 1 Can you play the guitar?Can you play the guitar?club名詞修飾名詞music clubEnglish club 名詞 名詞名詞 名詞動詞修飾名詞時，動詞變成動名詞 swimming club dancing club【達(dá)標(biāo)測評，反思提高】一.Write questions and answers with the words and phrases.1.Wu Jun/speak English/speak Chinese2.Mike/play basketball/play tennis3.Jane and Jill/dance/sing4.Grace /play soccer /play volleyball5.Bill/Write stories/tell stories二.Complete the poster with the words in the boxplay sing tell danceStudents Wanted for School ShowWe want students for the school show .Can you _or _?Can you _the guitar? Can you _stories? Please talk to Mr. Zhang after school.【“教”“學(xué)反思】Period three一、Teaching Aims(教學(xué)目標(biāo)) 1.Knowledge Object and Ability （知識與技能） 談?wù)撃橙嗽谝魳贩矫嫠邆浜筒痪邆涞牟拍?.Process and teaching methods（過程與方法）： Listening, talking and Role playing.3.Moral Objects（情感態(tài)度與價值觀）： 學(xué)會欣賞他人，取長補(bǔ)短。二、Teaching Key points（教學(xué)重點(diǎn)）： 1.Key sentence. 2.listening practice.三、Teaching Difficult points（教學(xué)難點(diǎn)）： 重點(diǎn)難點(diǎn)1. 情態(tài)動詞can的用法：情態(tài)動詞是輔助動詞幫助說明能力、意愿等的詞，并且它不隨主語人稱的變化而變化。 四、 Teaching methods（教學(xué)方法）：Reading and listening.五、Teaching Aids（教學(xué)用具）：A tape record 六、教學(xué)用時：40分鐘七、教學(xué)過程【搭橋引線】-“新舊知識、生活體驗、學(xué)科滲透”“明確目標(biāo)”（搭橋）1.Greet the whole class.2、自主學(xué)習(xí)：Can you/he/she/they?Yes, I/he/she/they can.No, I/he/she/they cant.（引課）：利用圖片學(xué)習(xí)單詞He can play the guitar.（明標(biāo)）學(xué)生朗讀，教學(xué)目標(biāo)中的“知識與技能”，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！厩爸米鳂I(yè)】“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”“展示交流”1、 “自主學(xué)習(xí)”通過ppt 讓學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)單詞。a guitara pianoa trumpeta violina drum（拓展延伸）a harpa flutea xylophone2.“合作學(xué)習(xí)”通過圖片讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。（1）Look and say： Can you play the? Yes, I can. / No, I cant.Can you play it well?Yes, I can. / No, I cant.2.1a-Draw lines to match the words with the pictures(3)1b-Listen and number the words 1-4 in the order of the sounds you hear in 1a.4.Pair workA: Can you play the ?B: Yes, I can. / No, I cant.A: Can you play it well?B: Yes, I can play it well./ No, I cant play it well.5.Look and say1.A: Can she play_?B: Yes, she can. 2.A: _she _?B: Yes, _. 3.A: _he play_?B: No, _, _he can play the guitar.4.A: _she play _?B:_, but she _.5.A: _?B: _ _.3.“探究學(xué)習(xí)”通過圖片學(xué)習(xí)英標(biāo)、新單詞以及詞組。 1) Listen and circle the words and phrases you hear2) Listen again. Fill in the chart with the words and phrases in 1d3) Talk about what Bill, Cindy and Frank can and cant do.A: Can Bill play the guitar? A: Can Cindy play the drums? A: Can Frank play the piano? “展示交流”學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分組合作學(xué)習(xí)討論，探究出結(jié)果后，教師對以上問題給小組分配任務(wù)，進(jìn)行展示交流，闡述觀點(diǎn)。教師及時給予學(xué)生指導(dǎo)、鼓勵?！敬鹨山饣蟆俊凹m偏糾正、互答互補(bǔ)、答疑釋難”“授人以漁”I want to join the art club. join:1. join in 參加（某些活動） May I join in the football game? = May I join you in playing football?2. Come and join us. 過來加入到我們之中。【梳理評價】“收獲體會、梳理板書、小組評價”“達(dá)標(biāo)檢測”學(xué)生說出體會收獲 教師或?qū)W生根據(jù)學(xué)生的敘述進(jìn)行知識梳理、板書，并對各小組的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價總結(jié)。【板書梳理】Unit 1 Can you play the guitar?Can you play the guitar?Yes, I can. I can play basketball.No, I cant (cant=can not) .【達(dá)標(biāo)測評，反思提高】一.句型轉(zhuǎn)換:1. I can play chess. (改為一般疑問句) 2. She can speak Chinese. (改為否定句) 3. Can your brother play basketball.(作肯定回答) 4. We want to join the English club. (劃線提問) 5. Can Tom and Amy paint.(作否定回答) 二翻譯:1. 你會游泳嗎? 2. 她會彈吉他嗎? 會。 3. 你們會畫畫嗎? 不會。 4. 他們會說英語嗎? 會。 【“教”“學(xué)反思】Period four一、Teaching Aims(教學(xué)目標(biāo)) 1.Knowledge Object and Ability （知識與技能） 會用目標(biāo)語言Can you?等仿寫招聘廣告。 成立同學(xué)們自己喜愛的各種俱樂部并制作海報。2.Process and teaching methods（過程與方法）： Listening, talking and Role playing.3.Moral Objects（情感態(tài)度與價值觀）： Train the ability of writing ads.二、Teaching Key points（教學(xué)重點(diǎn)）： A: want 句型（1）What club do you want to join ?I want to join the sports club.（2）What club does he want to join ?He wants to join the art club.（3）Does she want to join the music club ?Yes , she does . / No , she doesnt.三、Teaching Difficult points（教學(xué)難點(diǎn)）：（1）What club do you want to join ?I want to join the sports club.（2）What club does he want to join ?He wants to join the art club.四、 Teaching methods（教學(xué)方法）：Reading and spoken English.五、Teaching Aids（教學(xué)用具）：A tape recorder六、教學(xué)用時：40分鐘七、教學(xué)過程【搭橋引線】-“新舊知識、生活體驗、學(xué)科滲透”“明確目標(biāo)”（搭橋）1.Greet the whole class.2、自主學(xué)習(xí)（引課）學(xué)習(xí)任務(wù)一：What do you like?（播放音樂）Do you like music? Do you want to listen to a song?What musical instrument do you know in the song?（明標(biāo)）學(xué)生朗讀，教學(xué)目標(biāo)中的“知識與技能”，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。【前置作業(yè)】“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”“展示交流”1.“自主學(xué)習(xí)”通過ppt 讓學(xué)生練習(xí)情態(tài)動詞CAN 的用法。I can play basketball.Can you play basketball?Yes, I can. I can play basketball.No, I cant (cant=can not) .I cant play basketball.（拓展延伸）I want to join the basketball club.2.“合作學(xué)習(xí)”通過圖片讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。（1）Read the three descriptions about Peter, Alan and Ma Huan. Underline what they can do.（2）Read the three descriptions again and fill in the chart3.“探究學(xué)習(xí)”通過圖片學(xué)習(xí)英標(biāo)、新單詞以及詞組。（） can also play games with be in= join in Help for Old People Music Teacher Wanted Help with Sports in English need help at the old peoples home speak English help with sports play the piano or the violin help to teach music（） Match each person in 2a with an ad in 2b “展示交流”學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分組合作學(xué)習(xí)討論，探究出結(jié)果后，教師對以上問題給小組分配任務(wù)，進(jìn)行展示交流，闡述觀點(diǎn)。教師及時給予學(xué)生指導(dǎo)、鼓勵?！敬鹨山饣蟆俊凹m偏糾正、互答互補(bǔ)、答疑釋難”“授人以漁”help 的用法：1. 做名詞，一般不可數(shù)。 Thank you for your help.2. 做動詞 help sb. 幫助某人 help sb. (to) do sth. 幫助某人做什么 help sb. with sth. 在某方面幫助某人 cant help doing sth. 情不自禁做某事 help oneself 自便【梳理評價】“收獲體會、梳理板書、小組評價”“達(dá)標(biāo)檢測”學(xué)生說出體會收獲 教師或?qū)W生根據(jù)學(xué)生的敘述進(jìn)行知識梳理、板書，并對各小組的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價總結(jié)。【板書梳理】Unit 1 Can you play the guitar?Can you play the guitar?1. 做名詞，一般不可數(shù)。 Thank you for your help.2. 做動詞 help sb. 幫助某人 help sb. (to) do sth. 幫助某人做什么 help sb. with sth. 在某方面幫助某人 cant help doing sth. 情不自禁做某事 help oneself 自便【達(dá)標(biāo)測評，反思提高】Make a poster. Ask help for an event at your school. Wanted for school 【“教”“學(xué)反思】Period five一、Teaching Aims(教學(xué)目標(biāo)) 1.Knowledge Object and Ability （知識與技能）want to He wants to play basketball.She wants to join the chess club.2.Process and teaching methods（過程與方法）： Listening, talking and Role playing.3.Moral Objects（情感態(tài)度與價值觀）： No pain,no gain .二、Teaching Key points（教學(xué)重點(diǎn)）： 1.Key sentences. 2.listening practice.三、Teaching Difficult points（教學(xué)難點(diǎn)）： Learn to use freely .四、 Teaching methods（教學(xué)方法）：Reading and spoken English.五、Teaching Aids（教學(xué)用具）：A tape recorder.六、教學(xué)用時：40分鐘七、教學(xué)過程【搭橋引線】-“新舊知識、生活體驗、學(xué)科滲透”“明確目標(biāo)”（搭橋）1.Greet the whole class.2、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledge is power.）（引課）學(xué)習(xí)任務(wù)一：What do you like?（播放音樂）Do you like music? Do you want to listen to a song?What musical instrument do you know in the song?（明標(biāo)）學(xué)生朗讀，教學(xué)目標(biāo)中的“知識與技能”，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！厩爸米鳂I(yè)】“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”“展示交流”1.“自主學(xué)習(xí)”通過ppt 讓學(xué)生練習(xí)情態(tài)動詞CAN 的用法。Look and write:(看圖填空）（拓展延伸）I want to join the basketball club.2.“合作學(xué)習(xí)”通過圖片讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。（1） Complete the ad with the words in the box.guitar can call dance music playMusicians Wanted 招聘音樂家 for School Music Festival學(xué)校音樂節(jié)Do you like _? Can you sing and _? Can you _ the piano or the violin? Can you play the_ or the drums ? Then you _be in our school music festival. Please _ Mr. Zhang at 622-6033.Read 3a again, then fill in the card. Event (事件): _Wanted: _Requirement(招聘條件) : _Host (主辦者): _ Phone number: _ 3.“探究學(xué)習(xí)”通過圖片學(xué)習(xí)英標(biāo)、新單詞以及詞組。（）對劃線部分提問.1. He can sing. 2. They can play basketball. 3. She can play the guitar. 4. Amy can dance. 5. Tom can draw. “展示交流”學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分組合作學(xué)習(xí)討論，探究出結(jié)果后，教師對以上問題給小組分