部編版2019-2020學年六年級上學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測試卷.doc

部編版2019-2020學年六年級上學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 (共2題；共7分)1. （6分）根據(jù)原文填空，并完成有關練習 （1）_，快走踏清秋。 （2）伯牙謂_，乃_，終身_。 （3）兩小兒笑曰：“_？”這句話的意思是_（4）我生待明日，_。 （5）一鼓作氣，_，_。 （6）千門萬戶瞳瞳日，_。 （7）使卵石臻于完美的，_。 （8）跨越百年的美麗中美麗主要指的是居里夫人_的精神以及_的人格。（填四字詞語）（9）回顧五年來你積累的古詩詞，請你按要求寫出詩句： 親情鄉(xiāng)愁：_離別贈言：_哲理思考：_2. （1分）把下列詞語補充完整。 鄭重其_ 如_似渴 茅_頓開 獨樹一_耳欲聾 迫不_待 _愕不已 如火如_二、 語言文化 (共2題；共4分)3. （3分）看一看，做一做。 葫蘆兄弟 舒克和貝塔 黑貓警長 花仙子大鬧天宮 鼴鼠的故事 貓和老鼠 喜羊羊和灰太狼（1）除了上面提到的動畫片，你還看過哪些？請寫下來。 （2）我最喜歡的動畫片是1，這部動畫片的主人公是2。4. （1分）句子訓練。 （1）綠樹環(huán)抱著村莊。（擴句，至少擴兩處） （2）水滸傳是中國古代四大名著。（用修改符合修改病句） （3）老虎的吼聲很大。（改成夸張句） （4）“人人為我，我為人人”，這是一種美好的境界。（改為感嘆句） （5）燈盞里點著兩莖燈草。嚴監(jiān)生不肯斷氣。（用關聯(lián)詞合為一句話） （6）仿寫句子：握手和擁抱容易，感受對方的內心世界很難；享受生活容易，活得真正有價值很難；_，_。 三、 成長足跡 (共2題；共2分)5. （1分）請根據(jù)“新鮮”的不同意思寫句子。 沒有變質：_。新奇；稀罕：_。清新的：_。6. （1分）提示：圖上都有誰?他們在玩什么游戲? 四、 閱讀理解 (共3題；共13分)7. （4分）讀文段，完成練習。 三國演義（節(jié)選）第二天，周瑜召集諸將議事，孔明也在座。周瑜說道：“曹軍有一百萬，不是一朝一夕能打敗的。眾將各領三個月糧草，準備長期御敵?！痹捯粑绰?，黃蓋說道：“恐怕即使三十個月也不能打敗曹操。依我之見，這個月能打敗曹軍最好，如果不能，不如聽從張昭的主張，盡早投降曹操?！敝荑つ樕笞儯溃骸拔曳钪鞴c曹操決戰(zhàn)，誰再敢提投降，定斬不饒！”黃蓋也大怒，罵道：“我縱橫江東多少年，三代主公誰不知道我？你是從哪里冒出來的！竟敢教訓我！”周瑜怒不可遏（），喝道：“黃蓋惑亂軍心，不罰不能服眾，推出去斬首！”甘寧見狀，急忙出列為黃蓋求情，周瑜喝道：“你竟敢擾亂軍法！”喝令軍士將甘寧亂棍打出中軍帳。眾將紛紛跪下求情，希望能寬恕黃蓋。周瑜指著黃蓋罵道：“如果不看眾將情面，今天非斬你不可！”說罷，令軍士責打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時，眾將見黃蓋皮開肉綻，鮮血直流，已經昏死過去，再次苦苦哀求，周瑜才說道：“看在眾舟的情面上，先記下這五十脊杖再敢小覷（q）本都督，定斬不饒！”眾將將黃蓋扶回營寨，圍著黃蓋嘆息不已。魯肅從黃蓋營中出來，徑直來見諸葛亮，說道：“我們都是都督的部下，不敢勸他。先生是座上賓，怎么不勸一勸？”諸葛亮笑道：“先生不知道周都督責打黃蓋是苦肉計？既然如此，我又何必勸解？”魯肅這才恍然大悟。諸葛亮又說道：“子敬見到周都督時，千萬不要說我識破了他的計謀?！濒斆C點頭答應，轉頭去見周瑜，問道：“都督為什么責打黃蓋？”周瑜說道：“責打黃蓋是苦肉計，為了瞞住曹操，再派黃蓋詐降，就勢放火燒曹營。”接著又問道：“諸葛亮有何看法？”魯肅回答道：“他也埋怨都督不講人情。”周瑜哈哈大笑，說道：“終于瞞過他了！”魯肅聽了，低頭不語。（1）下面關于第段內容的概括，表述最準確的一項是（ ） A . 周瑜召集眾將議事，黃蓋主張及早投降，周瑜依照軍法責打黃蓋。B . 黃蓋提出如果三十日打不敗曹操，不如及早投降，以求保全。C . 周瑜召集眾將議事，黃蓋故意出言不遜，周瑜依計下令責打黃蓋。D . 周瑜責打黃蓋，眾將苦苦哀求，才讓黃蓋少挨五十脊杖。（2）第段運用的最主要的描寫方法是（ ） A . 語言描寫B(tài) . 動作描寫C . 心理描寫D . 外貌描寫（3）第段中眾將“嘆息不已”是因為（ ） A . 怨恨周瑜不該如此殘暴地對待黃蓋。B . 未能及時阻止周瑜責打黃蓋而感到后悔。C . 黃蓋是江東老將，受此重刑，讓人心疼。D . 抱怨諸葛亮不該眼見黃蓋被打而袖手旁觀。（4）第段中魯肅“低頭不語”是因為（ ） A . 諸葛亮沒有識破周瑜的苦肉計。B . 諸葛亮識破了周瑜的苦肉計，周瑜卻以為瞞過了諸葛亮。C . 魯肅被周瑜的智謀所折服。D . 魯肅不相信苦肉計能夠成功。（5）除了諸葛亮，原著中還有誰也識破了周瑜的苦肉計？（ ） A . 闞澤B . 曹操C . 蔣干D . 蔡中、蔡和（6）下面三國演義中的故事，諸葛亮沒有參與的一項是（ ） A . 官渡之戰(zhàn)B . 火燒赤壁C . 揮淚斬馬謖D . 空城計（7）下面對三國演義的故事內容，表述有錯誤的一項是（ ） A . 為了除掉董卓，曹操手持寶刀刺殺董卓，被發(fā)現(xiàn)后，以獻刀為名瞞了過去。B . 關羽得知劉備下落，單人匹馬保護二位嫂子千里尋兄，過五關斬六將。C . 曹操為了躲狂馬超的追殺，脫下紅袍，割斷胡須。D . 劉備在白帝城病危，把老將趙云召到白帝城，將后主劉禪托付給他。8. （4分）閱讀下文，回答問題。 三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴每一個人?，F(xiàn)在大家都知道了這個好消息春天來了。（1）根據(jù)短文內容填空。 微風把好消息告訴了_；雨滴把好消息告訴了_；_把好消息告訴了每一個人。（2）這個好消息是什么？ （3）小朋友，你認為誰還會知道這個好消息？ 9. （5分）閱讀下文，回答問題浮躁花叢中，有個人在捕蝶，不！是在撲蝶。他東奔西跑，氣喘吁吁，累得一頭汗，但蝴蝶并不搭理他，每當他撲來，它就轉身飛去，仍然在花叢中跳著舞。另一個人卻在靜靜地等蝶，在花叢里畫著花，并把那花畫得亮麗無比。果然，蝴蝶飛來了，落在他的畫上了！親吻畫上的美麗了！他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。于是我想起了一個詞：浮躁。浮躁是什么樣子？就是上述第一個人跌跌撞撞的樣子，魯莽，急匆匆，甚至有點張牙舞爪！就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即殘，何美之有？不是嗎？既然愛美，就理應小心翼翼小心翼翼地呵護它，小心翼翼地“鋤草”“捉蟲”，直到收獲一個叫作“美麗”的故事?。?）第自然段中劃線的“捕”和“撲”這兩個字能互換嗎？為什么？（2）第自然段中“他”指_。（3）文章的題目“浮躁”是什么意思？用文中的原話解釋。（4）文末加引號的“鋤草”“捉蟲”各是什么意思？請談談你的理解。（5）你從這篇短文中領悟到了：_。（6）簡要說明本文的語言特色。五、 習作 (共1題；共1分)10. （1分）親情就是親人之間的感情，它包含了父愛、母愛、手足之情、血脈之親在童年時光中，家人的言語和行動讓我們感受到濃濃的關愛。請選擇生活中家人給你留下深刻印象、最令你感動的1件事，寫一篇記事作文。 要求：1.題目自擬。2圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事,把事情發(fā)生經過寫具體,寫出自己的真情實感。3.語句通順,書寫工整，正確運用標點符號。（不少于350字）第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 積累運用 (共2題；共7分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、2-1、二、 語言文化 (共2