


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
地球在哭泣教學(xué)目標(biāo)1懂得控制人口數(shù)量,保護(hù)環(huán)境的意義。2能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。3知道世界人口基數(shù)大,增長(zhǎng)過(guò)快的現(xiàn)狀,以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會(huì)問(wèn)題。4知道簡(jiǎn)單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識(shí)和危害。教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境污染帶來(lái)的壞處。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教具準(zhǔn)備人口增長(zhǎng)的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關(guān)課件。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第5158頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、觀看統(tǒng)計(jì)表,談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。二、在生活中觀察1說(shuō)說(shuō)自己看到的人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。2出示課件,了解人們?cè)诠ぷ骱蜕钪?,人口過(guò)多帶來(lái)的壓力。三、了解計(jì)劃生育政策1為什么國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策?何時(shí)出臺(tái)?2我國(guó)的人口態(tài)勢(shì)發(fā)生了什么樣的變化?3若干年后,人口面臨的壓力是什么?四、環(huán)境問(wèn)題1說(shuō)說(shuō)自己最新調(diào)查。 大氣污染。臭氧層被破壞、酸雨等方面。 水污染。重點(diǎn)了解工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴(yán)重。2提出建設(shè)意見(jiàn)。五、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你了解到了什么?自己有什么打算?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“垃圾污染”一部分內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、仔細(xì)閱讀教材第5960頁(yè)內(nèi)容,了解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來(lái)了哪些壞處。二、深度研究1利用生活實(shí)際和課件等討論垃圾污染的害處。2觀看影片(課件):未來(lái)水世界。三、參觀訪(fǎng)問(wèn)1活動(dòng):調(diào)查自己社區(qū)或?qū)W校周?chē)沫h(huán)保情況。2談?wù)勛约簽楸Wo(hù)環(huán)境應(yīng)做些什么?3活動(dòng):讓校園或家鄉(xiāng)更美麗。4活動(dòng):環(huán)境污染圖片展。 分小組展覽自己搜集的圖片。 班中展覽。四、給當(dāng)?shù)丨h(huán)保局寫(xiě)一份建議書(shū)。附:板書(shū)設(shè)計(jì)地球在哭泣吃飯問(wèn)題就業(yè)壓力人口太多了 資源能源短缺教育問(wèn)題衛(wèi)生保健等問(wèn)題大氣污染環(huán)境太差了 水污染垃圾污染保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)輔導(dǎo)策略計(jì)劃
- 六年級(jí)上冊(cè)生命科學(xué)互動(dòng)教學(xué)計(jì)劃
- 交通運(yùn)輸年度應(yīng)急演練計(jì)劃
- 七年級(jí)書(shū)法課外興趣小組計(jì)劃
- 2025年健身俱樂(lè)部體檢服務(wù)總結(jié)及2025年工作計(jì)劃
- 幼兒園民間游戲規(guī)則制定與實(shí)施論文范文
- 初二上班主任社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃范文
- 2025年護(hù)理質(zhì)量信息統(tǒng)計(jì)分析計(jì)劃
- 國(guó)際學(xué)校教學(xué)主任職責(zé)
- 大型公共建筑施工質(zhì)量通病防治措施
- -06-領(lǐng)軍人才選拔試題答案
- 正庚烷-正辛烷連續(xù)精餾塔設(shè)計(jì)
- 人教版高中數(shù)學(xué)選修2-3全部教案
- 防溺水安全教育課件PPT(完美版)
- 透析患者高磷血癥的控制
- 學(xué)校中層干部選拔考試教育教學(xué)管理知識(shí)試題題庫(kù)(包含:名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析)
- 消防安裝工程監(jiān)理細(xì)則樣本
- GB/T 7551-2008稱(chēng)重傳感器
- GB/T 20540.2-2006測(cè)量和控制數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)通信工業(yè)控制系統(tǒng)用現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)類(lèi)型3:PROFIBUS規(guī)范第2部分:物理層規(guī)范和服務(wù)定義
- GB/T 19411-2003除濕機(jī)
- GA/T 966-2011物證的封裝要求
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論