煤礦本年度工作總結(jié)及下年度工作思路.doc

煤礦本年度工作總結(jié)及下年度工作思路 煤礦本年度工作總結(jié)及下年度工作思路強(qiáng)化技能培訓(xùn)，為羊場灣煤礦順利接產(chǎn)提供人力資源保證一、年我隊(duì)員工教育培訓(xùn)工作回顧年，我隊(duì)遵循“簡便易行、注重實(shí)效、不斷創(chuàng)新”員工培訓(xùn)規(guī)劃，在實(shí)用、速成上下功夫。一是廣泛深入持久的開展新頒布的煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及評(píng)級(jí)辦法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提高全員安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化思想意識(shí)，并編寫了詳細(xì)的“教”與“學(xué)”計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容三落實(shí)。二是以集團(tuán)公司、礦開展的首屆職工技能競賽為契機(jī)，將技能競賽和作業(yè)現(xiàn)場延伸，對(duì)照作業(yè)規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程中諸如回柱放頂、放炮、瞎殘炮的處理、支柱等工序進(jìn)行理論與技能講解，現(xiàn)場手把手的崗位示范操作，促進(jìn)員工在干中學(xué)、學(xué)中練、練中精。三是開展了“學(xué)習(xí)金牌工人、爭當(dāng)金牌工人”為主題的演講比賽，啟發(fā)教育全體員工以學(xué)習(xí)許振超同志的先進(jìn)事跡為動(dòng)力，在能吃苦的基礎(chǔ)上添加“技能型、學(xué)習(xí)型”。全年組織員工培訓(xùn)場，培訓(xùn)余人次，員工持證率，有名同志獲得了“技術(shù)狀元、技術(shù)能手稱號(hào)”，名員工取得了初級(jí)工資格證書。在肯定成績的同時(shí)，（更多精彩文章來自“秘書不求人”）應(yīng)當(dāng)清醒的看到我隊(duì)在員工培訓(xùn)方面存在不容忽視的問題和矛盾，具體講一是“兩鎊有力就能干煤礦”的陳舊觀念仍在員工的思想意識(shí)上存在；二是員工素質(zhì)參差不齊，給培訓(xùn)工作帶來一定的難度；三是員工流動(dòng)性較大，出現(xiàn)反復(fù)招工、反復(fù)培訓(xùn)，培訓(xùn)工作量大；四是部分員工把學(xué)技術(shù)看作是浪費(fèi)時(shí)間，不務(wù)正業(yè)。所有這些，在年的工作中，我們將認(rèn)真梳理，下大力氣加以改進(jìn)。二、年人力資源培訓(xùn)工作思路指導(dǎo)思想：年，我隊(duì)緊扣羊場灣煤礦戰(zhàn)略規(guī)劃安排，按照“圍繞一個(gè)目標(biāo)，建設(shè)三支隊(duì)伍，創(chuàng)新三個(gè)機(jī)制”的總體工作思路，堅(jiān)持理論培訓(xùn)與實(shí)際培訓(xùn)相結(jié)合，日常培訓(xùn)與階段性培訓(xùn)相結(jié)合，過程與最佳效果并重的原則，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容在崗位上查找、技能培訓(xùn)在崗位上開展，學(xué)習(xí)效果在崗位上體現(xiàn)，將教育培訓(xùn)向生產(chǎn)現(xiàn)場全過程延伸滲透，強(qiáng)化“一日一題、一旬一問、一月一季一考”為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn)，強(qiáng)化證件管理，嚴(yán)格執(zhí)行“先培訓(xùn)、后上崗”制度，杜絕無證上崗，實(shí)現(xiàn)員工持證率。人員現(xiàn)狀：目前我隊(duì)現(xiàn)有名員工中，已取得初級(jí)資格鑒定證的有人，取得中級(jí)工資格鑒定證的有人，高級(jí)工的人分別占全隊(duì)總?cè)藬?shù)的，面對(duì)員工素質(zhì)嚴(yán)重偏低，人員結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡的現(xiàn)狀，年我們?cè)趩T工教育培訓(xùn)工作中，我隊(duì)主要抓好以下工作：一是在員工出勤率管理上，打破“大鍋飯、平衡照顧”的陳舊觀念，實(shí)行定崗定員，優(yōu)化組合，競爭上崗，樹立看素質(zhì)、看實(shí)績、看技能、看貢獻(xiàn)的用人機(jī)制，將工分制和得分情況與技術(shù)貢獻(xiàn)大小、苦、累、險(xiǎn)捆綁在一起，形成“干多干少收入不一樣，技術(shù)高低收入不一樣，貢獻(xiàn)大小收入不一樣，”提高員工勞動(dòng)積極性和出勤率，全年職工出勤率保持在以上。二是在員工流失率管理方面，我隊(duì)將本著“想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位”的用人機(jī)制，徹底打破正式工和臨時(shí)工的身份界限，為那些生產(chǎn)骨干的短期合同工提供學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，打消他們臨時(shí)掙錢的短期思想，達(dá)到以點(diǎn)帶面，同時(shí)根據(jù)我隊(duì)現(xiàn)實(shí)，我隊(duì)的人員流失率全年控制在以內(nèi)，增加一項(xiàng)合理的淘汰率，全年計(jì)劃抓個(gè)典型，主要是文化層次低、技術(shù)素質(zhì)差，但又不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步的人進(jìn)入淘汰程序，來逐步提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三是在參加培訓(xùn)率方面，充分運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，將員工接受職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)情況，納入班組考核內(nèi)容，把員工的工資、獎(jiǎng)金與學(xué)習(xí)情況和成績掛鉤，并實(shí)施“五個(gè)一”教育，每天開班前會(huì)之前學(xué)習(xí)一段技能知識(shí)，每個(gè)員工有一本專門的學(xué)習(xí)筆記，有一次學(xué)習(xí)由隊(duì)技術(shù)員就題目進(jìn)行講解，隊(duì)每日檢查個(gè)人的學(xué)習(xí)筆記，每旬進(jìn)行一次閉卷考試，使全員參加培訓(xùn)率達(dá)到。四是在考試合格率管理上，為檢驗(yàn)培訓(xùn)成果，充分把握員工的技能和文化兩個(gè)層次，對(duì)文化程度偏低、文字表達(dá)有一定困難的員工采取提問、口答的方式進(jìn)行考試，主要考核他們的實(shí)際操作能力，使考核更加全面客觀，提高這部分員工的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，對(duì)文化程度高，并參加公司、指揮部、礦各類考試中取得前名成績的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，今年我隊(duì)員工考試合格率目標(biāo)將達(dá)到。五是在技能鑒定達(dá)標(biāo)率上，逐步提高高級(jí)工、中級(jí)工員工比例，使以上的員工取得初級(jí)以上資格證書，名取得初級(jí)工資格證書的員工中取得中級(jí)工資格證書名，名未取得初級(jí)工資格證書的員工取得初級(jí)工資格證書。有名電鉗工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，