小學(xué)第21屆推普周工作總結(jié)范文 .doc

小學(xué)第21屆推普周工作總結(jié)范文 做勤學(xué)校遍及普通話和用字規(guī)范化工作，對付控制科學(xué)文化知識、培養(yǎng)立異精神和實(shí)踐才能、全面進(jìn)步素質(zhì)，承襲和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、加強(qiáng)民族凝聚力具有緊張意義。因此，我校不停把語言翰墨工作作為學(xué)校教授教化工作的一項(xiàng)緊張任務(wù)來抓，尤其是公布國家通用語言翰墨法以來，我校把語言文學(xué)工作納入講堂教授教化、納入教授教化基礎(chǔ)功訓(xùn)練、納入學(xué)校老例治理，將其滲透到德、智、體、每個(gè)項(xiàng)教導(dǎo)教授教化運(yùn)動中去，推進(jìn)我校素質(zhì)教導(dǎo)進(jìn)程?，F(xiàn)將我校推普周運(yùn)動工作環(huán)境總結(jié)如下：一、具體工作每年的推普周運(yùn)動，我校都本著求真務(wù)實(shí)的精神，以三個(gè)代表的緊張思想為指導(dǎo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真操持，精神組織，使推普周運(yùn)動落到實(shí)處，推動了學(xué)校語言翰墨工作的順利開展。(一)訂定具體的實(shí)施，進(jìn)行積極的輿論鼓吹。在校內(nèi)張貼推普周鼓吹畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。渲染了推普氛圍，擴(kuò)張了推普周鼓吹的影響。學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行每天十分鐘的規(guī)范使用國家通用語言翰墨，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。的專題廣播，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。在推普周周一的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行了國旗下講話，向全校師生發(fā)出推普周運(yùn)動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，學(xué)校還在推普周前期的全體教師會上做了推普工作的統(tǒng)一安排。(二)開展形式多樣的推普運(yùn)動。1.舉行書法比賽。為了強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范書寫的優(yōu)越習(xí)慣，我校舉行了書法比賽。2.開展遍及普通話運(yùn)動全體教師上課必須講普通話，倡導(dǎo)課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出楷模，帶動全校推普運(yùn)動的開展。開展校園內(nèi)各人講普通話運(yùn)動。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與先生、同學(xué)攀談必須講普通話。倡導(dǎo)回家也講普通話，以帶動家庭、社區(qū)成員講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。3.匆匆進(jìn)語言翰墨規(guī)范化。教師的教授教化計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)緊張指標(biāo)，發(fā)明錯(cuò)字、別字急速予以矯正，并作為稽核項(xiàng)目之一。教師上課必須使用規(guī)范化漢字，制止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成優(yōu)越的寫字習(xí)慣，要求每位先生上好每周一節(jié)的寫字課，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來。4.開展啄木鳥行動社會用字查詢訪問運(yùn)動。六年級派出一支啄木鳥辦事小隊(duì)，上街進(jìn)行推普運(yùn)動，包括鼓吹材料的發(fā)放、用字查詢訪問、陌頭糾錯(cuò)等。各小隊(duì)先自查班級、學(xué)校的用字規(guī)范化環(huán)境，然后走出校園，走向社會，開展查詢訪問運(yùn)動。二、存在問題固然我校在語言翰墨工作方面取得了一些造詣，但我們也清楚地看到本身的不夠：如學(xué)生中普通話不標(biāo)準(zhǔn)。教師在教授教化、集體運(yùn)動、會議中可以或許使用普通話，但教師間攀談還沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣?？傊?，推普運(yùn)動是一項(xiàng)持續(xù)、耐久的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言翰墨規(guī)范意識和推普介入意