家訪實(shí)施方案.doc

老湖鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部家訪活動(dòng)方案為全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育氛圍，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本家訪活動(dòng)實(shí)施方案。一、活動(dòng)時(shí)間2017年11月二、活動(dòng)目的通過(guò)家訪活動(dòng)，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，掌握教育子女的科學(xué)方法，通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的互相理解，增強(qiáng)全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育行為和育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境，共促我校教育和諧發(fā)展。三、家訪內(nèi)容 （一）了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。（二）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，收集好的家庭教育典型。（三）對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。（四）宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)心理、生理、安全、民族團(tuán)結(jié)等方面的知識(shí)。（五）宣傳“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳、交通安全、飲食安全”等安全知識(shí)。（六）聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。四、活動(dòng)要求做到“五必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”； 落實(shí)到位，做到“五落實(shí)”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。（一）“八必訪”。即生活上有特殊困難的學(xué)生家庭必訪、孤兒家庭必訪、單親家庭必訪、留守兒童家庭必訪、進(jìn)城務(wù)工子女家庭必訪、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪、思想上有待進(jìn)步的學(xué)生家庭必訪、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭必訪。（二）“五必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭、貧困生資助方案進(jìn)家庭、家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭、教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。（三）“六知道”。即學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任教教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。（四）“五落實(shí)”。即要根據(jù)家訪情況，制定出困難家庭幫扶措施、“學(xué)困生”學(xué)習(xí)提升措施、家庭教育指導(dǎo)措施、心理健康輔導(dǎo)措施。制定的各項(xiàng)措施要與每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)溝通并進(jìn)行落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校要根據(jù)教師家訪活動(dòng)實(shí)際，制定切實(shí)可行的教師家訪活動(dòng)服務(wù)保障措施，為教師家訪工作提供便利。（五）“六不準(zhǔn)”。即不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物；不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償補(bǔ)課，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)。五、活動(dòng)安排 （1） 宣傳發(fā)動(dòng)階段 建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師全員定期家訪活動(dòng)，進(jìn)行工作部署。向每位教師傳達(dá)上級(jí)有關(guān)家訪活動(dòng)的精神和動(dòng)態(tài)要求，并制定出學(xué)校家訪活動(dòng)工作方案。（2） 推進(jìn)實(shí)施階段 1建立學(xué)生家庭信息檔案（包括紙質(zhì)檔案）收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類(lèi)整理。2制定家訪計(jì)劃，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。以年級(jí)為單位，制定本學(xué)校學(xué)期家訪活動(dòng)工作計(jì)劃。 家訪工作成效將作為師德先進(jìn)個(gè)人和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要條件，凡獲得年度家訪活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的教師優(yōu)先參評(píng)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)。六、組織管理1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。抓好方案制定和組織實(shí)施，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟的有序進(jìn)行。2增強(qiáng)工作的針對(duì)性，確?；顒?dòng)成效。家訪前， 要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)生要以正面的肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況進(jìn)行梳理， 要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更有針對(duì)性。同時(shí)，要做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)家長(zhǎng)及學(xué)生的隱私。3重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校、要在家訪活動(dòng)中注意收集整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍