中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《身邊的線條》.doc_第1頁(yè)
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中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案身邊的線條活動(dòng)目標(biāo)：1、耐心傾聽(tīng)同伴談話，并能清楚地說(shuō)出自己對(duì)線條的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)會(huì)用我畫(huà)的是XXX，用了XXX線條的句式，談?wù)撟约寒?huà)的圖畫(huà)。3、積極參與談話活動(dòng)，樂(lè)意在集體面前自然大方的談話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：pptt課件，白紙（每人一份），油畫(huà)棒（五盒）活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友們看看老師的衣服有什么不同？衣服上有什么？這些漂亮的線條一樣嗎？它們有什么不用？教師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的真棒。老師的衣服上有很多線條，有長(zhǎng)的、短的、粗的、細(xì)的，它們組成了很漂亮的圖案。師：小朋友們找找你們的衣服上有沒(méi)有線條？二、課件演示提問(wèn)：1、除了這些的線條，你還看到過(guò)那些線條？2、你在哪里看到的？3、這些線條有什么特點(diǎn)？它們像什么？師：小朋友們說(shuō)的真好。那除了我們剛才說(shuō)的線條，還有哪些有趣的線條呢？我們一起來(lái)看看。出示圖片（課件）提問(wèn)：1、這是什么？上面的線條是怎樣的？2、這種線條看起來(lái)像什么？3、你還在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的線條？4、這些線條有什么作用？教師小結(jié)：我們身邊的線條真多呀?，F(xiàn)在，老師為這些線條起個(gè)名字。我們把這直直的線條叫直線，把彎彎的線條叫曲線，把這種像海浪一樣的線條叫波浪線，把這種一圈一圈圍起來(lái)的線條叫螺旋線。三、畫(huà)線條畫(huà)師：我們剛才啊認(rèn)識(shí)了許多線條，有直線、曲線、波浪線和螺旋線?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們用自己喜歡的線條畫(huà)一幅畫(huà)。在猴兒作畫(huà)時(shí)，教師巡回觀察，基于幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒用多種線條作畫(huà)。四、小組談?wù)撟層變河梦耶?huà)的是XXX，用了XXX線條的句式和小組同伴交流自己的畫(huà)。五、作品展示教師把幼兒的作品貼在展板上，請(qǐng)2-3名幼兒用我畫(huà)的是XXX，用了XXX線條的句式在集體面前把自己的畫(huà)介紹給大家。再請(qǐng)1-2名幼兒說(shuō)出自己最喜歡那幅畫(huà)，并說(shuō)明原因。

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