《蟬》小思課件

蟬 小思 生字詞 零落斷續(xù)收斂寬恕聒聒 l nglu du nx sh uli n ku nsh gu 作者簡(jiǎn)介 小思1939年生 本名盧瑋鑾 lu n 另有筆名明川 盧颿 f n 香港著名小說家 教育家 已出版的作品有 路上談 承教小記 不遷 彤云箋 香港文縱 日影行 豐子愷漫畫選繹 及合集的 七好文集 七好新文集 三人行 等 小思從事文學(xué)研究工作 多次出任文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)判 參與各種文學(xué)活動(dòng) 文章開頭就描寫了蟬 作者是怎樣來描寫蟬的呢 知知不休 很煩 作者描寫的病蟬是怎么樣的 不會(huì)飛 翅收斂了 微微顫動(dòng)沒有聲響小 態(tài)度 輕視 厭煩 蟬的一生有四個(gè)階段 即卵 幼蟲 擬蛹和成蟲 雌蟬通常于7 8月份產(chǎn)卵于孔 幼蟲孵化后會(huì)隨樹枝或自造細(xì)絲落到地面入土中 幼蟲在地下生活的時(shí)間很長(zhǎng) 最短也要1年左右 一般要過2 4年 最長(zhǎng)的要經(jīng)過17年 我國古人按蟬的出現(xiàn)時(shí)間分為春蟬 夏蟬和寒蟬 由蟬引發(fā)的生命哲理 哪管是九十年 九十天 都不過要好好地活過 文眼 不管生命是短暫還是長(zhǎng)久 都要好好地活 蟬 中的 想起秋風(fēng)顏色 秋風(fēng)顏色 給了你怎樣的感受 我們一般說聽見秋風(fēng)的聲音 但作者用了 秋風(fēng)顏色 巧妙地在聽覺感受之外 增加了獨(dú)特的視覺感受 很有新意 它賦予秋風(fēng)一種 顏色 把屬于秋天的一些視覺形象加了進(jìn)來 斜陽里 想起秋風(fēng)的顏色 就寬恕了那煩人的聒聒 怎樣理解這句話 秋風(fēng)來了 果實(shí)成熟了 本是收獲的季節(jié) 但對(duì)在地下埋了17年 苦苦等待了17年的蟬來說 卻意味著生命的結(jié)束 雖然生命短暫 但蟬執(zhí)著地等待 想到這些 我 對(duì)它的敬意油然而生 作者對(duì)蟬的態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變 采用了什么描寫方法 煩 驚 嘆 恕欲揚(yáng)先抑 作者寫蟬 先抑后揚(yáng) 抑在哪里 揚(yáng)在何處 通過抑和揚(yáng)想表達(dá)怎樣的思想感情 首先寫蟬的聒噪聲使人們心煩 這是一抑 其次寫看到一只病蟬 寫它的微小和病弱 又是一抑 從朋友說蟬埋在泥下17年 出來只活一個(gè)夏天時(shí)開始轉(zhuǎn)折 小小的蟬開始令人驚訝 當(dāng)最后朋友說到蟬為了延續(xù)生命 必須好好活著 對(duì)于蟬的印象已經(jīng)從煩人 病弱高揚(yáng)到顯示生命意義的高度 由抑到揚(yáng) 涵蘊(yùn)深厚 傳達(dá)了本文的主題 不管生命如何短暫 必須要好好地活著 小結(jié) 作者從夏天聒噪的蟬這樣細(xì)小事物中 感悟出深刻的道理 引起我們對(duì)生命意義的追問和思索 生命究竟是為什么而存在 生命是短暫 脆弱的 該怎樣做 才能讓生命變得更有意義 通過學(xué)習(xí)這篇短文 我們懂得了 不管生命如何短暫 都應(yīng)積極面對(duì) 全情投入 好好活 關(guān)于生命 你熱愛生命嗎 那么別浪費(fèi)時(shí)間 因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料 美 富蘭克林人生苦短 若虛度年華 短暫的人生就太長(zhǎng)了 英 莎士比亞人最寶貴的東西是生命 生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次 因此 一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過 當(dāng)他回憶往事的時(shí)候 不因虛度年華而悔恨 也不因碌碌無為而羞愧 這